WDB エウレカ社の 募集中の本選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事、人事責任者

会場到着から選考終了までの流れ

当日送られてきたID・パスワードで入室し、流れの説明、面接、折り紙試験、アンケートのあと、退室許可があったので退室しました。

質問内容

自己紹介（氏名・学校名・研究概要（学部・修士）・趣味）、自己分析からわかった自分の弱点、就職活動を通じての気づき、エウレカ社の魅力、健康状態 自己紹介での研究概要は二次面接の反省を踏まえ、端的に説明しました。弱点は二次面接と同じ内容で話しました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

研究職の偉めの方

会場到着から選考終了までの流れ

当日に送られてくるID・パスワードから入室し、面接したあと、退室して終わりです。

質問内容

長所、短所、志望動機、大学の志望理由、大学院の志望理由、博士課程への進学ではなく就職志望の理由、研究概要に基づく研究についての説明、選考シートのライフラインの部分で、谷になっている部分で何があったのか

試験科目

性格検査のようなものでした。

各科目の問題数と制限時間

2種あり合わせて30分

対策方法

性格テストなので思った通りに答えました。説明会で行うため、周りを待たせるプレッシャーを感じる人は素早く回答できるようにしておくといいと思います。

内容

説明会・セミナー・webテスト

注意した点・感想

顔出しでの参加だったため、身なりに気を付けました。また、オンラインだったため、事前にカメラが付くか、顔に影がかかっていないかなどは確認しました。また、持ち物にスマートフォンとあったため、すぐに取れる位置に置いておきました。（書類選考免除）

承諾/辞退理由の詳細

志望度が高い他の企業から内定をもらったからです。正社員型派遣の働き方はできれば避けたいと思っていたため、他者の正社員として入社することにしました。

採用人数・倍率

かなりの数内定していると思う。

内定者の採用大学・学歴

内定者イベントでは国公立大学ばかりだった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の若い方、役職がある年配の方一人ずつ

会場到着から選考終了までの流れ

事前に知らされたURLから入室し、終わったら退出。

質問内容

・質問 エウレカの魅力について、他の人と被らないように答えてください。 ・回答 研究職に必ず携わることができる点が魅力だと思います。他の企業では、始めは製造からスタートなど、自身が希望する職種につけないことも多いからです。私は現在大学院で行っている研究にやりがいを感じ、将来も研究職として研究したいと考えるため、魅力の一つ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

50代くらいの人

会場到着から選考終了までの流れ

事前に連絡のあったURLから入り、終わったら退出

質問内容

・質問 志望業界は何ですか。 ・回答 食品業界を志望しています。これまでに大学で食品のことについて学んだり、食品成分を扱った研究に取り組んできたからです。食は多くの人にとって身近なものであるため、貢献度が高いと考え志望します。

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

全て合わせて30分くらいだったと思う

対策方法

特に何もしていなかった。SPIなどしておくと良いかもしれない。

内容

企業の概要について。そのあと続けて一次選考（適性検査）があります。

注意した点・感想

そのまま選考に繋がるため、話しはしっかり聞き、質問もしました。服装はスーツでなくても良いはずなので、あまり前もって準備はせず気軽に参加しました。スマートフォンを使うので、充電を前もってしておきました。

承諾/辞退理由の詳細

正社員型派遣であることが懸念点だった。実際に社員の方のお話を聞いた際にやはりメーカーの社員ではないため重要な会議には参加させてもらえないことがあると知ってそのような働き方は嫌だと思った。そして、やりたいことができる企業から内定が出たため。

採用人数・倍率

分からない。

内定者の採用大学・学歴

大学は分からないが、最終面接では自分含め皆大学院生だった。

小学校入学前～現在までの人生グラフを書いてください。

・受験勉強が思うようにできず悩んだ ・知り合いがゼロの環境でも友達を作り部活動や生徒会活動に積極的に参加した ・コロナ禍でもサークルで大きいイベントを工夫して行うことができた時に人と関わることの楽しさを学んだ など、箇条書きでいくつか書いた。

各質問項目で注意した点

他社のESのように何文字で何かについて書く、という形式ではなかった。人生グラフをもとに1回目の面接では質問されると聞いていたため、話せる内容のことを書いた。面接前に出すもので、合否はない。（グラフのため概要）

小学生時代から現在までで印象的だった出来事（ライフラインシート）

受験、部活、学校での出来事などを書きました。

小学生時代から現在までで自分の考えに影響を与えた人物（ライフラインシート）

親、友達、先生などを書きました。

経験済みのアルバイト（ライフラインシート）

コンビニなど

選考シート

小さい頃からのライフラインや印象的な出来事を書きました。その後の面接ではあまり深堀されませんでした。

各質問項目で注意した点

手書き指定が多かったので、丁寧に書くようにしました。コピーして練習をしてから本番を書きました。

選考シート

・小学校から大学時代までのライフライン ・印象的な出来事 ・自分の考えに影響したこと ・アルバイト、部活

自己PR（履歴書）

私の強みは「◯◯◯◯◯◯◯◯」ことです。私は学部時代に◯◯◯◯◯◯◯◯でアルバイトをしていました。積極的にお客様とコミュニケーションを取ることで何を必要としているか判断したり、周囲の状況を見てお客様がいかに店内で快適に過ごせるかどうかを考えて行動していました。例えば子供連れのお客様に対しては、子供目線で優しく話したり、食べ...

各質問項目で注意した点

わかりやすく書く

選考シート

選考シートをいただくのでそれに沿って自分の小中高大を振り返りながら記述する。それぞれの時期で印象的な出来事や自分の考えに影響した物事、人物などを簡単に書く。

研究概要（1）研究室のテーマ

主に◯◯という微生物を用いた研究を行っていて、「◯◯」に挑戦する研究室です。研究室のテーマは「◯◯培養」と「天然物の合成」です。◯◯培養では微生物間の◯◯について研究を行っています。また、微生物はその構造や代謝物、生存環境など様々であり、目に見えないからこそ新しい微生物や機能が発見できる可能性も高いです。天然物の合成では創...

研究概要（2）研究室を選んだ理由

微生物を用いた「◯◯」に挑戦する研究室に魅力を感じたためです。私は現在パン屋でアルバイトをしていて、常連のお客様にお店で販売している商品について褒めてもらい笑顔担ってもらえた経験があり、それがとても嬉しく、モノは人々を笑顔にできると感じました。この経験から自分の研究を通してモノづくりをし人々の笑顔に貢献したいと考えるように...

選考シート

選考シートでは、小学校から大学時代までのライフラインと、印象的な出来事、自分の考えに影響したこと、アルバイト、部活をそれぞれ記入した。 ライフラインは、基本的には充実していたら満足度を高く、何かしたいけれどできなかったときは低く書いた。 印象的な出来事では、◯◯に興味を持ったこと、◯◯になったこと、コロナ禍でのことなどを記...

自己PR（履歴書）

私の強みは課題解決力です。大学で所属していた◯◯部では、人数の少なさが課題でした。私は原因を分析し、どのようなアプローチが必要か考えました。そこで、イベントに企画を出し、知ってもらう機会を増やしたことで、◯人の入部に繋がりました。この経験から、現状の問題を分析し、実行することの大切さを知ることができました。

各質問項目で注意した点

自己PRは一般的な履歴書を用いて書いた。そのため端的に答えるようにした。 一次面接は選考シート内容について聞かれることも多い。

志望動機（大学指定の履歴書）

私はモノづくりを通じて人々の苦痛をなくし豊かな生活を届けることを目標としています。この目標のために、モノづくりの原点を担う研究開発職に携わりたいと考えています。貴社では、私が今まで学んできた知識や培ったスキルを生かせるような業界を扱っている点と、幅広いキャリアパスを選択できる点が魅力的だと感じました。また、1人の社会人とし...

専攻分野（大学指定の履歴書）

研究テーマ：異なる年齢における◯◯幹細胞の機能解析 再生医療に興味があり、その中でも最先端の幹細胞の研究に携わりたいと思いこのテーマを選びました。◯◯幹細胞は◯◯から採取できるため、倫理的問題がないことから注目されています。加齢とともに細胞機能が低下するのかを明らかにすることを目的としています。この研究により新たな細胞治療...

在学中に力を注いだこと（大学指定の履歴書）

私は、学生自治会の代表として大学という組織との交渉に挑戦しました。学生の間に組織との協議をする機会はないと考えたからです。私が企画長として携わっていた企画は学生の意見を大学に伝え、学生生活を改善することが目的でした。行った調査結果を踏まえて改善策を考え意見書をまとめていました。しかし、施設の点検項目や現状を変えることで起き...

志望動機

これまで培った知識を活かしつつ、多角的な視点を身につけた研究者になりたいと思ったため、貴社を志望しました。私は大学・大学院で研究に取り組む中で、研究を通して社会の課題を解決していくことにやりがいを感じました。しかしそれと同時に、現代の複雑な課題を解決するには、専門性に固執せず幅広い知識や技術を身につけることも重要だと感じま...

小学校～大学院までのモチベーショングラフを作成してください（内容：自身に影響を及ぼした人や出来事、当時の部活動やサークル、アルバイト）。

小学校時代：病気を発症したことで医療に興味を抱いた。転校を経験したが、控えめな性格ながらすぐに友人ができた。中学校時代：初心者で全国大会常連の強豪◯◯部に入部した。厳しい稽古にもくらいついていった。医療系大学の付属高校を受験し、見事合格した。高校時代：医学部や薬学部の講義や実習を体験する機会を頂いた。薬学部への進学を決断し...

各質問項目で注意した点

手書きなので綺麗に書いた。また、一次面接の際は画像をアップロードする方式だが、最終面接の際に原本を郵送するため、修正テープなどは使用しない方が好ましい。

志望動機

私は研究開発や実験に携わる技術者として腕を磨き続けたいと考えています。御社では私の専攻している◯◯研究、分析を多く扱っており、キャリアパスも様々な道が選択できます。また、研修や資格取得支援制度も充実しており、自分のやる気次第で様々な経験、技術を得ることができ、技術者として腕を磨き続けるにはとても良い環境だと思い、志望いたし...

あなたのライフラインを書いてください。例を参考に、あなたの人生を振り返り、印象的な出来事、自分の考えに影響したことや人などを箇条書きで書き上げ、その時の満足度をラインでグラフ化してください。（小学校～現在）

小学校　小◯で◯◯中学過程終了テストに合格。達成感、自信を得る。 中学校　◯◯でつまずくもコツコツ勉強することで、成績up。やればできるという自信につながった。 高校　◯◯部との文武両道を目指すも、成績が上がらず、落ち込む。 大学　◯◯部◯◯や◯◯◯◯など様々な活動にチャレンジした。 興味を持ってほしい所のグラフラインの振...

研究内容

研究テーマ：新規◯◯発現調節機構の解析 内容：私は◯◯（以下◯◯）の発現量と機能を調節する新しい機構を解析しています。 ◯◯は標的の◯◯に結合し、翻訳抑制や分解といった遺伝子発現制御を行う◯◯◯◯として知られています。最近の研究で◯◯の産出から、実際に機能するまでの間に様々な調節機構が介在していることが明らかになっています...