三井住友トラスト・システム＆サービスの 通過ES・選考体験談一覧

実施日程

2026/01/下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

実施日程

11月

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方でした

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着すると人事の方が待っていてくださり、その方と就活状況を話した後に、面接官の方が交代しスタートしました。

質問内容

ゼミや卒業論文について 学生時代に力を入れたこと なぜITを志望するのか その中でなぜ金融なのか なぜ信託が良いのか なぜ弊社なのか チームで活動した経験 自分はどんなタイプか IT何か勉強してるか 就活状況 逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

どちらも人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

接続確認後、ブレイクアウトルームに分かれて1人目の人事の方と面接（30分ほど）→2人目の人事の方と面接（30分程度）

質問内容

会社の志望理由 キャリアビジョン 企業を選ぶ際の条件 なぜITなのか なぜ金融系なのか なぜ第1志望なのか 就活状況 同業他社との違い IT系の勉強 不安なことはあるか 学生時代に力を入れたこと ゼミでの経験 挫折経験 大学を選んだ理由

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

一般的なSPIと同じ

対策方法

SPIの対策本をひたすら繰り返し解いて慣れるようにしました。

会場到着から選考終了までの流れ

zoomに接続→全体グループ点呼と流れの説明→5人ほどのブレイクアウトルームに分けられ自己紹介→お題の説明→グループディスカッション→発表→フィードバック

GDのテーマ・お題

企業経営改善について

GDの手順

簡単に自己紹介→役割分担→議論開始→簡易的な発表資料の作成→全体グループで発表→社員の方からのフィードバック

学生時代に最も打ち込んだこと（全角350文字以内）

塾講師のアルバイトで、志望校合格に向け試行錯誤した経験です。始めは一方的に話す授業をしてしまい、なかなか成果が出ませんでした。そこで、中学3年生◯◯人の第一志望校合格を目標に掲げ、ベテラン講師の授業を観察しました。すると、生徒への寄り添い方や授業の質に違いがあると気付き、3つの取り組みを行いました。1つ目に、生徒の表情を観...

自己PR（全角250文字以内）

私の強みは、周りの意見を取り入れながら調整する力です。高校時代、◯◯部で◯◯を目指しました。自身の練習に加え、試合分析や練習メニューの考案、選手のサポートに取り組みましたが、練習意識の違いから衝突もありました。その際は双方の意見を丁寧に聞き取り、解決策を考え話し合いを行った結果、チームが一致団結することができ、目標を達成す...

志望理由とどのような仕事に取り組みたいか（全角350文字以内）

ITの活用で業務を効率化し、人々の生活の質を向上するシステムを開発したいと考え、志望します。◯◯のアルバイトで、◯◯が導入され、集中できる環境が整い、効率がが30％向上しました。この経験から、ITが業務改善に与える影響の大きさを実感し、システム開発を通じて社会に貢献したいと考えました。貴社はグループのIT中核企業として、金...

ゼミ

所属するゼミで「◯◯が浸透する世の中での◯◯の需要と社会的役割」というテーマで卒業論文を進めている。◯◯が持つ利点が◯◯とどのように異なるのか、◯◯が持つ特徴は社会的な役割としてどのように定義づけられるのか、先行研究やインタビュー調査を交えて考察している。私が◯◯でアルバイトをしていることもあり、スタッフや社員の方に◯◯の...

自己PR

私の強みは協調性に優れ、課題解決の為に努力を怠らない点だ。常日頃から誰とでも好意的に接し、円滑な会話を取ろうと意識している。所属する◯◯サークルのグループリーダーを務めた際には、全員の意見を出来るだけ均一に取り入れようと、一人一人の話を聞く機会を積極的に設けた。また復習動画を作った際、一人一人に合わせてコメント付きで動画を...

学生時代最も打ち込んだこと

◯◯サークルのグループリーダーとして、◯◯完成度の向上に努めた。練習の際、都合のために練習へ参加出来なかったり、熱量の違いによって一人一人の完成度ややる気に差が出てきてしまったことがある。その為、まず話し合いで全員の意思疎通を図り、思いをぶつけ合うことで関係性を深め、チームの一体感を高めた。互いの理解が深まったことで練習の...

学生時代最も打ち込んだこと（350）

○○サークルの副代表として、メイン活動の頻度を年2回から月1回まで増やしたことだ。私は自分たちへと代替わりするにあたってもっと精力的に活動したい想いがあり、その旨を仲間に伝え共感を得ることができた。そのため課題特定を行った結果、幹部のみで活動内容を決めていたことがメンバーのやる気を低下させ活動の停滞に繋がっていた。そこで私...

SEの志望理由、当社で何を取り組みたいか（350）

2つある。1つ目はチームで1つのシステムを創り上げるSEの仕事に魅力を感じたからだ。中高のバレーボール部や大学での○○サークル活動で、仲間と共に何か1つのものを創り上げた際に大きな達成感を感じた。また、周りと協力することで、1人では成し得ない大きな成果を生み出すことができるということを学んだ。2つ目はITを用いて人々の暮ら...

日頃意識している行動、習慣についてその理由を添えて（350）

私は行動する前に優先順位をつけ、先の見通しを立てることを意識している。理由は2つある。1つ目は私の弱みである心配性すぎる性格を補うためだ。計画を事前に立てることで少しでも不安を取り除き、物事に集中できる環境を整えている。2つ目は時間を有効活用し、より高い価値を生み出すためだ。重要度や所要時間などを予め把握し、効率よく作業を...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯における◯◯選手の動きを評価するという研究に取り組んでいます。具体的には、試合データから得られる選手・ボールの位置情報を入力として、◯◯の予測モデルを構築します。その後、対象選手の動ける範囲を表す選手到達可能領域の算出を行います。そして仮想的に、◯◯選手がその領域内の複数の代表点に移動していた場合を考え、各々の場合での...

自己PR

私の強みは責任感が強く計画性があるところです。大学でグループプレゼンに取り組んだ際、リーダーとして期日に間に合うようスケジュールを立て、各メンバーに適切な役割を振り分け、進捗状況をこまめに確認しました。想定通りに進んでいない場合は、スケジュールを見直し、役割も再分担しました。また、資料作成時にはミスがないよう細かいところま...

学生時代に最も力を入れたこと

私が学生時代に最も力を入れたことは◯◯でのアルバイトです。忙しい時間帯になると、お客様への対応が遅れてしまうという課題があり、ご不満の声を多数いただいてしまう状況でした。課題解決のために現場の状況を観察したところ、新人スタッフの業務内容の把握不足が要因の一つであると判明しました。そこで、新人スタッフのOJTの際に不明点を確...

承諾/辞退理由の詳細

同業他社から内定を頂いており、他社のほうがより魅力的な事業を行っていて、業界内の立ち位置も高かったため。また親会社との統合が行われることによる不安を取り除くことができなかったため。

採用人数・倍率

わからない

内定者の採用大学・学歴

わからない

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員の方

会場到着から選考終了までの流れ

人事の方と就活状況を話した後に、面接官の方が交代しスタート 終わったら人事の方と少し雑談や逆質問の機会もいただけた その時にほぼ内定なことを伝えられた。

質問内容

■質問 自己紹介 学生時代に頑張ったこと 入社に向けて今取り組んでいること 志望動機 どのような業務に取り組みたいか キャリアプラン 逆質問 最終面接にしてはこれまでの経験に関する深堀が多かったように感じた

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

どちらも人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

接続確認後、ブレイクアウトルームに分かれて1人目の人事の方と面接（20分ほど）→2人目の人事の方と面接（20分ほど）

質問内容

1人目の方 就活状況 就活の軸 部活での取り組みの深堀 逆質問 就活状況の確認や何を基準に企業を選ぶかについてがメインでそこまで選考要素は感じなかった。 2人目 学生時代に頑張ったこととその深堀 ゼミでの研究内容について 志望動機 当社の魅力と良くないところ どのような仕事がしたいか、キャリアプラン 2人目の方はしっ...

試験科目

言語、非言語

対策方法

他の企業のWebテストの対策と変わらず、対策集の確認などを行った。

会場到着から選考終了までの流れ

zoomに接続→点呼→流れの説明→グループで自己紹介→お題の説明→グループディスカッション→発表→フィードバック

GDのテーマ・お題

ある家族経営店の経営改善について

GDの手順

自己紹介 役割決め 議論開始 資料作り 発表 フィードバック グループ内で自分の振り返りと1番活躍した人について話す

ゼミで取り組んだ内容（250）

私は環境経済学を専攻しており、気候変動の経済的影響や温暖化対策の有効性を実証分析により解明する研究を行っている。その中でも現在私は二国間クレジット制度が温室効果ガスの排出削減に与える影響について回帰分析を用いた研究を行っている。この制度は日本と途上国が協力して温室効果ガスを削減する枠組みで、導入から15年と歴史が浅く、定量...

自己PR（250）

私は主体的に課題解決に向けて粘り強く取り組み、チーム全体で成長できる環境を整えることが得意だ。◯◯部では毎回の練習で目標を設定し、課題を一つずつ克服することを徹底した。またチームキャプテンとゲームキャプテンの役割を明確化し、メンバーの強みを活かせる体制を整えることでチームの力を引き出した。それぞれの適性を加味して最適な役割...

学生時代最も打ち込んだこと（350）

私は大学で◯◯部の主将として、メンバーが課題を正確に捉え、意図を持って練習に取り組める環境づくりに注力した。主将に就任した当初、チームの練習は計画性に欠け、個々の課題が曖昧なまま練習していた。この状況を改善するため、定期的にミーティングの機会を設け、プレー映像をもとに改善点を共有することで、多角的な視点から課題を明確化した...

会場到着から選考終了までの流れ

接続→説明会→SE理解ワーク→座談会→終了

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

要件定義、設計、製造、テスト、運用保守までの各フェーズにおいて、誰がどのような業務をしているのか、代表1人が画面共有を行い、アプリ上の記入機能を用いて資料を穴埋めするような形でディスカッションを行いました。

ワークの具体的な手順

資料を読む→ディスカッション

実施日程

2024年11月中旬

実施場所

大阪梅田

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

実施日程

2024年7月下旬

実施場所

東京本社

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容について（250文字以内）

1年次には基本的なデータ活用やプレゼンテーション、ディベートについて学んだ。2年以降のゼミ活動では、地域活性化を目的として、企業分析や地域分析に取り組んでいる。実際に分析対象の自治体に対して◯◯の◯◯を行う活動も行いました。その他の講義ではゼミ活動に準ずる形で◯◯学や◯◯学などを学び、2年次に成績優秀者に選ばれた。

自己PR（250文字以内）

私の強みはチームをまとめる力だ。この強みを、学科内のディベート大会で発揮した。当初は、メンバー全員が初対面かつリモートワークでの準備期間だったため、準備を順調に進められていなかった。そこで、チームワークを深めることが大切だと考え、メンバーに声をかけ、交流する機会を何度も作ってもらった。その結果、団結力が深まり、目標を明確に...

学生時代に最も打ち込んだこと（350字以内）

アルバイト先の売上が伸び悩んでいた際に、売上を◯◯倍伸ばすことに成功した。アルバイト先の売上が伸びない理由として、認知度が低いという課題と店内のレイアウトが寂しいという課題があった。その課題に対して試行錯誤し、2つの施策を行いました。一つ目が、認知度を上げるためにSNSを活用したことだ。主に名物の紹介やキャンペーン告知を行...

趣味・特技（40文字以内）

趣味は2つあります。まず、ラテアートです。次に、8年続けているエレキギターです。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（全角250文字以内）

私は多様性が謳われる社会でなぜ◯◯が認められないのか気になり、◯◯法のゼミを選択しました。主に日本と世界を比較した◯◯の研究を行っています。憲法が制定された当初は◯◯や◯◯を想定しておらず、これが問題となっています。私たちの価値観は時代が経つにつれ変わり、多くの国々はその変化に適応していますが、日本は遅れをとっています。既...

自己PR（全角250文字以内）

「気配り」に自信を持っています。私はカフェのアルバイトで2つの点を意識して働いています。1点目は、誰もが頼れる環境づくりです。働きやすい環境はお客様へのサービスに繋がると考え、声をかけることや逆に頼ることで、助けを求める雰囲気づくりを心がけています。2点目は、最大限の動きができるように意識しています。例えば、フォークが落ち...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私の所属する研究室では、主に可視光赤外線帯域での観測を通して天文現象・天体の姿に迫る観測天文学に取り組んでいます。天体の観測からプログラミングを用いたデータ分析、観測機器の設計まで、一連の過程すべてを研究対象として扱っています。私自身はまだ研究を開始しておらず、現在は天文学の基礎を勉強しています。具体的には、銀河の画像解析...

自己PR

私の強みは目標達成に向けて粘り強く継続できる力です。私は高校時代に◯◯部に所属し、大会に出場して賞をとることを目標としていました。初めのうちは思うような結果を残すことができず、落ち込むことがよくありました。しかし、自分自身と向き合うことで目標をあきらめたくないという気持ちが強くなりました。そこで改善点を見つけるために積極的...

学生時代に最も打ち込んだこと

◯◯委員会に所属し、学園祭のスポンサー獲得に取り組みました。大学付近の飲食店の方に、学園祭パンフレットの広告掲載交渉を行いました。最初はメリットがよくわからないという理由で断られ、交渉の難しさに直面しました。そこで上級生の先輩にも相談しながら、相手の立場だったら何が知りたいかを考えて再度連絡を取りました。そしてお店に伺う機...

実施日程

2022年10月

実施場所

オンライン

インターンの形式

講義形式

イベント詳細

全部で3回ほど開催される特別なイベント。夏インターンシップ参加者の中で優秀な学生のみが呼ばれる。毎回5～6名ほどの学生が参加しており、対面とオンラインの両方で行われる。私が参加したものは「東京支社会社見学会」「本社見学会」「オンライン座談会」の3つ。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（250字以内）と写真

◯◯実験の「◯◯」が一番印象に残っている。これは、「回路を用いて様々な信号を出す。」という趣旨の実験である。写真は「◯◯・◯◯発振回路」と呼ばれる回路図とその信号を表すものである。回路の左部分で◯◯の波の信号を、右側で方形上の波の信号を発生させる構造となっている。◯◯の波が、方形状の波に加わる電圧の時間積分により生じるため...

自己PRと写真

私の強みは、「将来性のある現状打破力」だ。 販売アルバイト先で、店舗売り上げ向上のため、アプリ会員取得の必要性とその方法について相談をした。店舗での声掛けは、直接的な会員増加がある反面、悪印象による客足減少のリスクがある。そこで次の2点に注力した。 　・単体での購入、電子マネーでの会計希望など急いでいる方への紹介は控える ...

学生時代に最も打ち込んだこと

無料塾講師としてのボランティア活動だ。人と人をつなげること。これは私が所属している学習ボランティアを通じて培われた。そこでは勉強の場として活動するだけでなく、生徒やボランティア講師の居場所づくりをも目的としている。特に以下の2点に焦点を当てて活動した。 ・個別授業を組む際に、生徒と先生の相性を考える。 ・生徒同士の会話の仲...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

人事の方に部屋に案内され、入室する。

質問内容

お互いに自己紹介 大学で学んでいる学問について 上記の深堀り 志望理由 入社後、携わりたい業務とその理由 上記の深堀り 周りからどんな人だと言われるか リーダー経験はあるか 勤務地に希望はあるか 逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅人事

会場到着から選考終了までの流れ

送られるURLから参加する。

質問内容

お互いに自己紹介 最近ハマっていること（アイスブレイク） 志望理由と入社後やりたいこと 上記の深堀り 学生時代に力を入れたこと 上記の深堀り ゼミでの研究について　なぜその学問に興味を持ったのか、成果、 逆質問

会場到着から選考終了までの流れ

送られるURLから会議に参加する。

GDのテーマ・お題

地方にある本屋の経営コンサルに関するグループディスカッション

GDの手順

始めに、簡単に自己紹介を行う。その後、社員の方からグループディスカッションの始め方に関する説明を受ける。その後、グループディスカッションが始める。時間は30分程度で発表は3分程度で行う。役割を分担することは禁止される。

試験科目

四則演算・言語

各科目の問題数と制限時間

一般的な試験形式。難易度は難しくない。

対策方法

なし。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯の経営戦略についてイノベーションの観点から研究している。企業は他社とは異なる「何か（イノベーション）」を創り出すことで独自の競争力を築こうとしてきた。この「何か」を創るために、企業はどのように取り組んできたのか。一度築かれた競争力はどのように変容していくのか。企業は、その変容にどう対処してきたのか。このような問いかけを...

自己PR

私の強みは「相手の立場に立って物事を考えられる」ことだ。この強みは、ゼミ活動での組織作りに携わった際に発揮された。リーダーとして仕事を割り振る際に、任せられる側の立場に立ち、頼み方や言葉選びに注意することでメンバーとの人間関係を円滑に構築する事ができた。加えて、メンバーの不安要素になりそうな事を先読みし、サポートに回ること...

学生時代に最も打ち込んだこと

ゼミ活動において一体感のある組織作りに挑戦した。 私のゼミでは20名を半分に分け、チーム対抗の討論活動を行っている。私は一方のチームリーダーを務めていたが、チーム内における上級生と下級生の存在感のギャップに問題を感じていた。そこで私は下級生に組織の一員として主体性を持ってもらうために、部門リーダー制を提案した。部門ごとに下...