リコーリースの 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

同業界の上位企業から内定をいただいたため。 親会社がメーカーという背景もあってか、給与水準が金融業界として見たときに他社と比べて見劣りする部分があると感じた。また、リース業が斜陽のなかで、同社は事業の多角化が進んでいない印象があり、将来性で不安があった。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長・事業部の部長クラス

会場到着から選考終了までの流れ

到着後に控室で交通費精算とアイスブレイク。面接会場に案内され、終了後はエレベーター前まで見送り。

質問内容

・自己紹介 ・アイスブレイク（学生団体やアルバイト、趣味について） ・学生時代に力を入れたこと（今までとは違うもの） ・長所と短所 ・チームではどういった役割を担うか ・得意なことと苦手なこと ・志望する業界 ・他社の選考状況 ・志望動機 ・挑戦したいこと、キャリアプラン（かなり深掘り） 理系でリース業界を志望していたこ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の人事社員（書記）・人事課長

会場到着から選考終了までの流れ

到着後控え室に案内され、交通費精算。その後面接室に案内され、面接終了後はエレベーター前まで見送り。

質問内容

・自己紹介 ・志望業界 ーなぜ理系であるのにリース業界であるか（再度聞かれた） ー親は専攻を活かす道ではないことを何と言っているか ・他社の選考状況 ・就職活動の軸 ・志望動機 ・統合報告書は見たか？気になる事業はあるか？ ・入社してから挑戦したいこと ・周りからどんな人と言われるか ・チームにおいてあなたが貢献できる点 ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅の人事社員（会社説明会などでお見かけした）

会場到着から選考終了までの流れ

入室後、ブレイクアウトルームに割り当てられ面接開始。終了後は退出。

質問内容

・自己紹介 ・志望業界（かなり深掘り） ー理系であるのになぜリース業界か ーリース業界と専攻の関連性 ・就職活動の軸 ・学生時代に力を入れたこと ー概要説明 ーなぜ事業に応募しようと思ったか ーチームでの役割 ー大変だった部分 ー何をモチベーションとして動いたか ー何を目標としていたか ・逆質問 集落復興支援事業に参加し...

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

言語25分・非言語35分・性格20分

対策方法

市販のテキストを何度も解いた。他の企業を通して受験することで場数を踏んだ。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長。環境不動産本部長。

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、控室で人事と選考状況の変化など軽く話す。交通費の清算をした後、待機。15分くらいしたら案内され、開始。終了後、案内されそのまま帰宅。

質問内容

椅子に座る前に大学名と名前を聞かれる。 今回夕方の面接となったが、今日はこの時間までどのようにして過ごしたか。この後どうするか。 自己紹介 学生時代頑張ったことについて。 なぜその活動を始めたのか。 どのような活動をしているか。具体的に詳しく聞かれた。 その活動を通して身についたことは。 自身の強みと弱みは。 その強みをど...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

面接官が人事社員一人。人事の記録係が一人。質問をするのは前者のみ。

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、控室で人事と選考状況について話し、交通費の清算を行う。近場の人でも1000円をいただける。

質問内容

自己紹介。 学生時代頑張ったこと。 その内容について詳しく。 なぜ頑張ったのか。 なぜ始めたか。 その経験を仕事でどう活かせるか。 挫折経験は。 そこからどのように立ち直ったか。 なぜリコーリースか。 志望動機について深掘りはなかったが、納得感は見られていた。 学生時代に力を入れたことについてがメイン。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中年の人事社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで接続後開始。終了後退出。

質問内容

自己紹介。 アイスブレイクで雑談。 学生時代頑張ったことは。 なぜそれを始めたのか。 大変だったことは。 それ以外に力を入れた活動は。 その深掘り。 中学、高校時代はどのようだったか。 逆質問。 学生時代に力を入れたことについての質問がほとんど。鋭い質問はされないが、一般的な深掘りをされる。

試験科目

言語、非言語、性格診断

各科目の問題数と制限時間

通常のテストセンター受験と同様

対策方法

他社の選考を受けるにあたって以前受けたものを提出。テストセンター会場で受験したもの。

承諾/辞退理由の詳細

同業他社から内定を頂いたため

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

これまで、最も注力した活動について教えてください。

地元の◯◯で◯◯コーチを務めた経験です。小学生の頃に主将を務め、自身を成長させてくれた環境に恩返しをしたいという想いから始めました。指導を始めて感じたことは、子供たちの集中力が継続しないこと、理解度のばらつきが大きいことです。技術的な指導をしてもすぐに飽き、思い描いた成長に繋がりませんでした。これは子供の視点を考慮していな...

「社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。

社会人として私が成し遂げたいことは、循環型社会の実現を通じて、人々が安心して「挑戦」し続けられる豊かな暮らしをつくることです。大学時代、学祭実行委員会やアルバイトの新人育成に取り組む中で、個々の努力だけでは成果を持続させることは難しく、挑戦を支える環境と周囲の協働が不可欠であることを学びました。誰か一人の頑張りではなく、仕...

これまで、最も注力した活動について教えてください。（300〜400字）

◯◯の副会長としてイベント廃止の危機のあるスポーツ大会の未経験者参加数を◯◯人から◯◯人への増加に貢献した。「未経験者の参加者数100人」を目標に掲げた。大会は毎年似た内容で行われることによるマンネリ化で参加者数が減少していた。特にスポーツ未経験者の参加は一割未満であり、例年経験者に向けた競技性の高い大会構造と雰囲気が原因...

「社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。（300～400字）

社会人として「企業の挑戦を阻む壁を壊し、信頼されるパートナーになること」を成し遂げたい。原体験は、ゼミでの◯◯企業への事業提案である。提案は社長から4チーム中1位の評価を得るも、「人手不足」で事業化は見送られた。この経験からリソース不足が挑戦を阻む実態を知り、人材確保を待たず設備投資で業務を省力化する手法が最も現実的だと痛...

これまで、最も注力した活動について教えてください。（300~400字）※その活動の中で工夫した点や定めていた目標などがあればできるだけ具体的に教えてください。

私が最も注力した活動は、居酒屋のアルバイトで店長公休日の店舗責任者代行を務めた経験である。代行を始めた当初は、「自分がなんとかしなければ」という思いや焦りから、混雑時に業務を抱え込み、結果として全体の効率を落としてしまうという失敗を経験した。そこで私は、店長に安心して任せてもらえる存在になることを目標に、営業中は常にインカ...

「社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。(300～400字）

私が社会人として成し遂げたいことは、「信頼され、この人になら任せたいと思ってもらえる存在」になることである。居酒屋のアルバイトで店舗責任者代行を務めた際には、店長に安心して任せてもらえるよう、営業を無事に終えるだけでなく、翌日の準備や仕込みまで徹底して行った。また、周囲との信頼関係も、日々の声掛けや気配りを重ねる中で築かれ...

これまで、最も注力した活動について教えてください。

◯◯のアルバイトで、例年◯◯%程度だった合格率を◯◯%に引き上げることを目標に取り組んだ。当初は成績が低迷しており、多くの生徒が志望校合格目安の偏差値に届いていなかった。私は原因を探る中で、一人では視野が狭くなると考え、スタッフ全員で原因を議論する場を設けた。日々の業務である生徒との面談で「親に言われて勉強している」「将来...

「社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。

私は社会人として挑戦を後押しすることを通じて、お客さまや社会全体の発展に貢献したく、そのために信頼関係を構築する姿勢を大切にしたい。◯◯のアルバイトでは、生徒の受験期に寄り添い、進路選択という大きな挑戦を後押ししたことにやりがいを感じた。この経験から、人が安心して努力し挑戦できる環境を整えることができる職に就きたいと考えて...

これまで、最も注力した活動について教えてください。（300～400字以内）

個別指導塾でのアルバイトで、入塾率の低さという課題を解決するために、体験授業の仕組みの改善に注力した。当時、体験生の約半数が入塾に至らないという現状に課題を感じ、まずはその真因を保護者や生徒へのヒアリングなどを用いて分析した。結果、「全5回の授業に一貫性がないこと」が課題だと特定した。そのため、入塾率向上を目標に掲げ、体験...

社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。（300～400字以内）

社会人として「お客様の挑戦を支え、共に成長し続けるパートナー」になりたい。リースという枠組みを超え、企業の経営課題に寄り添った最適なソリューションを提供することで、活力ある社会の実現に貢献したいと考えている。そのために大切にしたいことは、「現場を起点とした周囲との協働」と「最後までやり遂げる実行力」だ。私は個別指導塾のリー...

これまで、最も注力した活動について教えてください。（300〜400字）

◯◯サークルの創設・組織拡大に挑戦した経験である。コロナ禍で思い描いた学生生活を送れなかった経験から、私の趣味である◯◯に着目し、「誰もが気軽に交流できる場を作る」という理念のもと設立したが、当初は経験者しか集まらず、部員◯◯名と存続の危機に陥った。しかし「コロナで絶たれた繋がりを取り戻したい」という想いから、メンバーと協...

「社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。（300～400字）

私が成し遂げたいことは、顧客の可能性を引き出し、事業成長を最大化させることだ。私は家庭教師として、当時不登校の生徒を1年で復学に導いた経験から、困難な状況でも相手に寄り添い、長期的視点で課題に取り組む力を培った。中でも生徒の抱える課題を解決し、自ら学校に通えたことに大きな達成感を味わい、長期的な信頼関係の構築の重要さを学ん...

これまで、最も注力した活動について教えてください。（300〜400字）

塾講師のアルバイトで大学受験生◯◯名を担当し、全員を志望校に進学させることを目標に取り組んだ。指導にあたっては、勉強面だけでなく、授業内外でのコミュニケーションを通じて信頼関係を築き、一人ひとりに合わせて受験生活全体を支えられるように心がけた。例えば、クラブチームの活動が忙しくて勉強に前向きでなかった生徒に対し、隙間時間で...

「社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。（300～400字）

人々の挑戦を長期的に支えたい。塾講師のアルバイトでは、学習面だけでなく精神面や生活習慣も含めて受験生活全体を支えた経験から、人が挑戦することをサポートすることにやりがいを感じた。この経験から、特定の商品にとらわれず幅広い提案によって企業の挑戦を支えられるリース業界に魅力を感じている。中でも貴社は約40万社の中小企業との取引...

これまで、最も注力した活動について教えてください。

◯◯受験塾でのアルバイトで、生徒の志望校合格へ向けた支援に注力しました。かつて同塾の先生方の支えで苦手を克服し、学ぶ楽しさや自信を得た経験から、今度は自分が生徒の人生の転機となるような本質的な支援をしたいという想いを持って取り組みました。個別指導を担当する中で、社員の集団授業とバイトの個別指導で解法が異なり、生徒が混乱して...

社会人として何を成し遂げたいか、そのために大切にしたいことを教えてください。

幅広い企業の成長を支援することで、社会に前向きな変化をもたらしたいです。塾講師として生徒の志望校に向けた挑戦を継続的に支援し、ボランティアで地域の復興に毎年関わり続ける中で、長期的な成長支援の重要性や正義感を実感しました。私が理想とする成長支援とは、信頼関係を築いた上で本質的な課題を見抜き、お客様の期待を超えるような付加価...

これまで、最も注力した活動について教えてください。（300~400字）

私は〇〇サークルで新作の〇〇の制作に尽力した。「予算内で全員が納得する〇〇をつくる」ことを目標に〇〇から業者との交渉まで一貫して担った。最大の課題は、〇〇や〇〇などに対するこだわりが強く、メンバーの意見が大きく対立したことである。要望が散在していたため、全員が納得できる〇〇を実現するべく、意見整理と合意形成に注力した。具体...

「社会人として何を成し遂げたいか」、「そのために大切にしたいこと」を教えてください。(300～400字）

社会人として私は、挑戦を起点に仲間と価値を生み出す存在を目指している。その中で貴社のリース業を超えた環境事業など新たなビジネスを展開する姿勢に強く惹かれている。そして貴社が目指す「循環創造企業」としての変革を、一員として牽引したい。そのために大切にしたいことは、学生時代の経験で培った「多様なニーズを尊重し、仲間と協働して成...

これまで、最も注力した活動について教えてください。

個別指導塾の講師として、生徒◯◯名を全員第一志望合格に導くことに注力しました。当初、生徒たちは自信を失い、なかなか課題を打ち明けてくれませんでした。そこで、まず自分の失敗談や趣味の話など自己開示から始めました。 生徒との共通点が生まれると、生徒は少しずつ勉強以外の悩みや日常の話をしてくれるようになりました。その雑談に、勉強...

社会人として何を成し遂げたいか、そのために大切にしたいことを教えてください。

社会人として成し遂げたいことは、中小企業経営者にとって、最も頼りになる人になることです。塾講師として、生徒の表面的な成績不振の裏に、自己肯定感の低さや家庭環境の不安など、生徒も気づいていない潜在的な課題があると気づき、指導の枠を超えたアプローチで生徒の挑戦を支えました。この経験から、真の課題解決は、相手の潜在的ニーズを引き...