新潟三越伊勢丹

3.0

【大学時代に力を入れて取り組んだ経験】大学時代に最も力を入れたのは、塾講師のアルバイトである。2年次から4年間、個別指導塾で小学生から高校生まで延べ50名以上の生徒を担当した。 当初は教科知識を伝えることが仕事だと考えていたが、学習意欲の低い生徒と向き合う中で、その考えは変わった。ある中学生は「勉強する意味が分からない」...

【大学時代に力を入れて取り組んだ経験について400文字以内でご記入ください。（400文字以下）】◯◯のリーダーとして◯◯を成功させたことだ。私のチームは、他のメンバー全員が4年生であり、◯◯と準備期間が重なり、多忙を極めている状況だった。そこで私は「個々人の負担を減らし、チームとしてまとまれる環境を作りたい」と考え2つの施...

【学生時代（大学以降）に力をいれて取り組んだ学業についてお書きください。】私は大学で◯◯文学のゼミに所属しており、特に◯◯を代表する作家の◯◯の『◯◯』の研究に力を入れた。この作品は◯◯の◯◯として知られるが、粘り強く読み込むことで、単なる◯◯にとどまらず、時代背景や文化的要素が絡み合う多層的なテクストであることを実感した...

【承諾/辞退理由の詳細】コロナ禍になり多くの百貨店が閉鎖に追いやられている状況を見ているとやはり不安に思い、新しく不動産業も開始したそうだが、大手デベロッパーの業績と比較すると不安定であるように感じた。やはり大本は百貨店であるため、独自の事業分野では限界があるように感じてしまった。　【採用人数・倍率】不明。　【内定者の採用...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長　【会場到着から選考終了までの流れ】前回面接と変わらず。　【質問内容】・学生時代頑張ったことは？ ・何を目的に行動したのか？ ・課題は何だったのか？ ・大変だったことは何か？ ・それに対してどのように行動したのか？ ・高校時代に頑張ったことは？ ・挫折し、立...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】2人とも人事部。一人は若手の方、もう一人はインターン等でお世話になった方。　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→待合室入室（学生三人）→webテスト→二次面接　【質問内容】・学生時代頑張ったこと ・自分が行ったアプローチとは違うアプローチではダメだったのか？ ・三越...

【試験科目】非言語　【各科目の問題数と制限時間】30分ほど。　【対策方法】青本。

【試験科目】非言語、言語　【対策方法】青本

【自己PR】他者への共感力と責任感ある統率力の両面を持つ。そのきっかけは高校時代のミュージカル部の部長兼主役での経験にある。当時、年功序列的で、練習の仕方も伝統を守る保守的な部だったが、部長として個性溢れる51名の部員全員からミュージカルに対する考え方や不平不満に共感し、風通しが良い皆が団結する部に変革した。又、周囲が心配...

【志望動機】貴社のインターンシップに参加を希望する理由は、貴社の上質で気品のあるイメージはどのような発想から生まれ、どのように形作られているのかを知りたいためです。 高校生の頃、私にとって伊勢丹は大人の象徴であり憧れでした。大学受験で心が折れかけた日も優雅な音楽が流れパウダリーな匂いのする伊勢丹で好きなリップを見ると、大...