新潟三越伊勢丹の 通過ES・選考体験談一覧

大学時代に力を入れて取り組んだ経験

大学時代に最も力を入れたのは、塾講師のアルバイトである。2年次から4年間、個別指導塾で小学生から高校生まで延べ50名以上の生徒を担当した。 当初は教科知識を伝えることが仕事だと考えていたが、学習意欲の低い生徒と向き合う中で、その考えは変わった。ある中学生は「勉強する意味が分からない」と言い、授業中も無気力だった。そこで私は...

今回のワークショップの応募理由

私が貴社のワークショップを志望する理由は、「人の心を動かす接客」の本質を学びたいからである。塾講師として生徒一人ひとりに寄り添う経験をする中で、相手のニーズを深く理解し、最適な提案をすることの重要性を実感した。貴社は長い歴史の中で、お客様との信頼関係を築き、期待を超える価値を提供し続けている。このワークショップで、プロフェ...

【自分がこころ動かされた経験】または【だれかのこころを動かした経験】いずれかのご経験

担当していた高校3年生の生徒が、卒業式の日に手紙をくれた経験である。彼女は数学が苦手で、当初は授業中も自信なさげだった。私は毎回、小さな成功体験を積み重ねられるよう工夫し、できたことを一緒に喜んだ。手紙には「先生のおかげで数学が嫌いじゃなくなった。自分にもできるんだと思えた」と書かれていた。涙が溢れた。自分の関わりが誰かの...

大学時代に力を入れて取り組んだ経験について400文字以内でご記入ください。（400文字以下）

◯◯のリーダーとして◯◯を成功させたことだ。私のチームは、他のメンバー全員が4年生であり、◯◯と準備期間が重なり、多忙を極めている状況だった。そこで私は「個々人の負担を減らし、チームとしてまとまれる環境を作りたい」と考え2つの施策を立てた。1点目は分業化。把握すべき情報量を減らせば負担が減ると考え、仕事を洗い出し、調整相手...

今回のワークショップへの応募理由について200字以内でご記入ください。（200文字以下）

貴社の百貨店事業の実践的な理解を深めたいからだ。両親が結婚指輪を百貨店で購入したと聞き、人生の一大イベントで使用される百貨店の価値に気づいた。普段購入しない特別なものを購入する場であるため、知識のある専門家の意見が購入に直結すると考えており、百貨店として最も歴史のある貴社の蓄積されたノウハウは最大の魅力であると考えている。...

【自分がこころ動かされた経験】または【だれかのこころを動かした経験】いずれかのご経験をご記入ください。（200文字以下）

自分がこころ動かされた経験は、中学1年次の◯◯の経験だ。◯◯の準備は大変な◯◯で、先輩とともに苦労して乗り越えたが、経験したことのない◯◯に漠然と不安を感じていた。当日、◯◯が笑顔や驚きに満ちた顔をしていることに気づき、初めて達成感を感じ、達成感を共有する仲間の存在に喜びを感じた。以降◯◯年間、◯◯の笑顔と驚きを目標に仲間...

学生時代（大学以降）に力をいれて取り組んだ学業についてお書きください。

私は大学で◯◯文学のゼミに所属しており、特に◯◯を代表する作家の◯◯の『◯◯』の研究に力を入れた。この作品は◯◯の◯◯として知られるが、粘り強く読み込むことで、単なる◯◯にとどまらず、時代背景や文化的要素が絡み合う多層的なテクストであることを実感した。授業では、映像化された複数の「◯◯像」を比較し、原作との違いや現代社会に...

学生時代（大学以降）に力をいれて取り組んだ活動（学業以外）についてお書きください。

◯◯での営業の長期インターンシップで、仲間と協力し目標を大きく上回る成績を達成した経験である。この営業目的は、◯◯で来店されたお客様に◯◯の約◯◯倍の価格がする◯◯に切り替えていただくことだ。切り替え率◯◯割を目標であるが、当初私たちのチームは2ヶ月連続で平均◯◯割の獲得率に留まっていた。成績向上のため、チームで「守破離」...

株式会社三越伊勢丹に入社してやりたい仕事や、成し遂げたいと思うことは何ですか？その理由とともにお書きください。

私は、ファッションや食を通じて人々の日常に彩りを添え、特別な時間を提供する仕事に携わりたい。その中で、貴社が培ってきた「おもてなしの精神」と、常に新たなライフスタイルを提案し続ける姿勢に魅力を感じた。特に、ファッションや食といった生活に密接に関わる分野で、単なる販売にとどまらず、文化やストーリーを伝える仕事ができる点に惹か...

承諾/辞退理由の詳細

コロナ禍になり多くの百貨店が閉鎖に追いやられている状況を見ているとやはり不安に思い、新しく不動産業も開始したそうだが、大手デベロッパーの業績と比較すると不安定であるように感じた。やはり大本は百貨店であるため、独自の事業分野では限界があるように感じてしまった。

採用人数・倍率

不明。

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

前回面接と変わらず。

質問内容

・学生時代頑張ったことは？ ・何を目的に行動したのか？ ・課題は何だったのか？ ・大変だったことは何か？ ・それに対してどのように行動したのか？ ・高校時代に頑張ったことは？ ・挫折し、立ち直ったことは？

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

2人とも人事部。一人は若手の方、もう一人はインターン等でお世話になった方。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→待合室入室（学生三人）→webテスト→二次面接

質問内容

・学生時代頑張ったこと ・自分が行ったアプローチとは違うアプローチではダメだったのか？ ・三越伊勢丹に入ってやりたいこと ・三越伊勢丹に入ってやりたいこと（二つ目） ・志望理由について ・逆質問（2問ほど）

試験科目

非言語

各科目の問題数と制限時間

30分ほど。

対策方法

青本。

試験科目

非言語、言語

対策方法

青本

自己PR

他者への共感力と責任感ある統率力の両面を持つ。そのきっかけは高校時代のミュージカル部の部長兼主役での経験にある。当時、年功序列的で、練習の仕方も伝統を守る保守的な部だったが、部長として個性溢れる51名の部員全員からミュージカルに対する考え方や不平不満に共感し、風通しが良い皆が団結する部に変革した。又、周囲が心配する程主役の...

学生時代（大学以降）に力をいれて取り組んだ学業についてお書きください。

私が所属する◯◯学部は、貧困や紛争、ジェンダー差別などの国際課題などの様々な問題を学び、国際公共知識人を目指す学部であり、私はジェンダー問題を中心に学んできた。 日本のジェンダーギャップ指数は146カ国中116位であり、女性の社会進出が著しく遅れているのが実態である。この要因は、男女の社会的役割を固定化する旧態然とした文化...

学生時代（大学以降）に力をいれて取り組んだ活動（学業以外）についてお書きください。

大学推薦入試予備校講師チームのチーフとして、先輩講師と協力して指導要領を作成し実践したことである。当初講師達が各々の主観で指導を行い、生徒が混乱していた。大学毎の出題傾向分析と生徒の特性や苦手部分を把握した指導が重要である推薦入試では、指導要領と生徒毎の個別カリキュラムの構築が必要だった。 だが、最初は、今の指導方法で満足...

志望動機

貴社のインターンシップに参加を希望する理由は、貴社の上質で気品のあるイメージはどのような発想から生まれ、どのように形作られているのかを知りたいためです。 高校生の頃、私にとって伊勢丹は大人の象徴であり憧れでした。大学受験で心が折れかけた日も優雅な音楽が流れパウダリーな匂いのする伊勢丹で好きなリップを見ると、大人への憧れを感...

大学時代に力を入れて取り組んだ経験について400文字以内でご記入ください。

現在大学で◯◯に打ち込んでいます。大学入学からサークルで◯◯を始め、最初は全く踊れませんでした。 踊れないことが悔しいと感じ、毎月目標と練習メニューを自ら設定してきました。目標を決めることで毎日やるべきことを的確に練習できました。初めは毎日課題を決めて練習をするだけで上達を感じましたが、自分のレベルアップとともに課題達成の...

趣味・特技について200字以内でご記入ください。

幼少期からバレエを習い、現在はストリートダンスを行なっています。幼少期から踊ることが大好きで、常にダンスに熱中しています。 高校生から始めた登山では、登山競技の一種目である天気図作成に夢中になり、効率的で的確な天気図作成の方法を部活の友人と毎週話し合い、一年に一度部員にプレゼンしていました。部員のやる気を引き上げる力を評価...