弥生の 通過ES・選考体験談一覧

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員クラス・部長クラス

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで待機

質問内容

1.自己紹介 2.中学時代の活躍 └その経験から学んだこと 3.高校時代の活躍 └その経験から学んだこと 4.志望動機 └キャリアビジョン・何をしたいのか └どの職種で活躍したいとかあるか └日頃からお金に関わる取り組み興味を持っているか応用した質問あり 5.逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マネージャークラス

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで待機

質問内容

1.学部学科について └なぜこの学科を？ 2.趣味：読書について 3.学生時代に頑張ったこと 4.学生時代に頑張ったこと2 5.他社の選考状況 6.チームでの活動 7.志望動機系 └何をしたいのか └キャリアビジョン 8.逆質問

試験科目

適性検査選考要素なし

各科目の問題数と制限時間

20分＋60分の2種類

対策方法

特に用意しなくて問題なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで待機

質問内容

1.自己紹介：その流れで └趣味 └アルバイト 2.学生時代に頑張ったこと └なぜ始めたのか 3.学生時代に頑張ったこと2 4.弱みについて └恐怖への向き合いかたについて 5.就活の軸 6.他社の選考状況 7.逆質問

イベント詳細

弥生の事業について 業界とビジネスモデル 仕事内容説明 ビジョン 福利厚生 働く環境

イベント詳細

・企業の概要説明 ・強みと魅力 ・部署について ・質問

イベント詳細

・会社概要 ・どのような事業内容か（なぜ中小企業なのか） ・職種（事業コンシェルジュとは） ・今後の展望について

承諾/辞退理由の詳細

コンサルティング業界をメインに検討しており、会計ソフトウェア業界ではなく、そちらの方で頑張りたいと思ったため。

採用人数・倍率

具体的には分からないが、毎年十名程度の気がする。

内定者の採用大学・学歴

分からない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マーケティング本部長、開発本部長、顧客サービス本部長

会場到着から選考終了までの流れ

自己紹介 ↓ 学生時代に頑張ったこと（2つ程） 志望動機　など ↓ 逆質問 ↓ 終了

質問内容

学生時代に力を入れたことの深堀の内容が多かった。 二次面接とそこまで質問内容はあまり変わらない。 ・学生時代に頑張ったことは？ ・人をまとめる中で何に一番苦労したか ・今までで挫折した経験はあるか ・あなたの長所と短所は？ ・あなたが嫌いな人間のタイプは？、その人が周りにいた場合どのように対応するか ・なぜ弥生を志望したか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

開発本部（トップ？）、営業部（トップ？）、管理本部長 おそらくそれぞれの部門のトップまたはそれに近い社員が参加した

会場到着から選考終了までの流れ

自己紹介 ↓ 学生時代に頑張ったことの深堀 志望動機 適性検査結果を踏まえた質問 ↓ 逆質問（10分程度） ↓ 終了

質問内容

・学生時代に頑張ったことの深堀 学生時代勉学で何を頑張りましたか 最も頑張った活動は何ですか ・志望動機 弥生に興味をもった理由は何ですか？ 他の会社ではなく、弥生が良いと考える理由は何ですか？ ・適性検査結果を踏まえた質問 ◯◯（人のタイプや性格を表す言葉）という診断結果が出ましたが、これについてはどのように考えています...

試験科目

確か、一般的な言語理解問題、計数問題、適性検査だった気がする。他の会社とあまり遜色のない一般的な問題であった。

各科目の問題数と制限時間

言語理解問題：30分程度 計数問題：40分程度 適性検査：20分程度

対策方法

市販のSPI対策本などをこなせばよいと思う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事総務部の社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン。 自己紹介をした後、提出した履歴書の内容を元に質問をしてきた。

質問内容

オーソドックスな質問が多い。 ・あなたが学生時代に最も頑張ったことは何ですか。 ・その中で一番苦労した問題は何でしたか。その問題に対してどのように解決しましたか。 ・人を巻き込んで何かを成し遂げた経験はありますか。

イベント詳細

一般的な説明会です。会社・事業説明、質問

イベント詳細

顧客、事業成績、収益基盤、VISION、会社としての魅力など

学生時代、力を入れたこと

学生時代は塾のアルバイトに力を入れて取り組みました。勤務先では生徒やる気を向上させるという課題があり、2つの方法で解決しました。1つは学習管理方法の改善です。現状を考察した結果、毎週の目標設定と達成確認を習慣化するよう提案しました。その結果、来校生徒数の増加、模試の平均点◯◯点UPなど目に見えて成果が出るようになりました。...

学業で取り組んだ内容

私は◯◯語を学んでいます。大学2年次には◯◯の大学に留学し、◯◯語だけではなく、文化も学ぶことができました。現地では現地の◯◯人と日本人の留学生の交流会の開催を企画するなど課外授業にも力を入れていました。また、企画した交流会は好評でした。

自己PR

私の強みは精神力にあります。高校時代は◯◯部に所属していました。◯◯はメンタルスポーツとも言われ、精神力が非常に大切な競技であります。私は元から比較的プレッシャーに強い性格でありましたが、自信を持って物事に取り組むことでより強い精神力は身につくと考えていました。そこで、自信を持てるようになるため、部活動の他に◯◯スクールに...

自己PR

私の強みは計画性があり、決めたことを着実に実行することです。私は今まで勉強や部活動において長期的な目標を中短期的な目標へ、そして日々のTO DOまで落とし込み、PDCAを回しながら目標達成へ持っていく力を発揮してきました。勉強においては、PDCAを回しながら自分の立てた計画に則り継続的に勉強することで約半年でTOEIC◯点...

学生時代に力を注いだこと

中高の◯◯部で◯◯を務め、部員の◯◯技術を最大限◯◯に活かすことで◯年ぶりに◯◯◯◯賞を獲得したことです。1年生の◯◯では練習の質や部員の主体性が低く、技術を活かしきれずに結果は◯◯賞でした。最後の◯◯で◯◯賞を獲得するためにこの反省を活かし◯◯面の責任者として2点の改善策を行いました。（１）明確な◯◯の目的と具体的な達成...

志望動機

貴社に貢献することで私が志している「働くことにわくわく感を抱く人を増やしたい」というビジョンを実現できると考え、御社を志望します。このビジョンは、具体的には仕事の効率化やホワイトカラーの生産性向上を目指しています。業務の効率化をし、やりたい仕事がよりできるようになればやりがいが増す上に、社会によりよい価値を生み出せると思っ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

受付をしてロビーで待つ。その後人事の方に案内される。終了後も人事の方にエレベーターまで案内される。

質問内容

・自己紹介 ・組織の中で難易度の高い課題に取り組んだ経験&深堀 ・周りからどんな人だと言われているか ・志望動機&深堀（何故弥生がいいのか、弥生に入って何をしたいのか） ・将来のビジョン ・他社の選考状況

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マーケ部長、開発本部長

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

・自己紹介 ・卒論のテーマについて、何故それを設定したのか ・学生時代に力を入れたこと&深堀 ・周りからどんな人だと言われているか ・将来どのように働きたい？ ・なぜ弥生？ ・入って何をしたい？ ・将来30歳くらいのときにどうなっていたい？ ・弥生の志望度 ・どこを受けているか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

・大学時代の活動で印象に残っているのは&深堀 →どんなところ？何をしているの？大変なこととやりがいは？その活動を通して気づいた強みは？気を付けていることは？ ・自分のパーソナリティを一言で表すと ・中高時代の活動について

自己PR

私の強みは何事も粘り強く取り組めることです。私は大学生時代、◯◯部に所属し、日本一を取ることを目指していました。◯◯は大学生から始める人が多いスポーツではありますが、大学生になるまでスポーツの経験がない私にとって、ピッチ内を走り回る為、体力的にもきついスポーツでした。入部当初、どの部員よりも下手くそで走れない選手で、周りか...

学生時代、力を入れたこと

私が学生時代最も力を入れていたことは◯◯部での部活動です。◯◯部では日本一を取ることを目標として日々精進してきました。大学◯年次には◯◯を任せてもらうことができました。しかしながら、私が最高学年に上がった頃、チームは成績が出ず、雰囲気も良くありませんでした。また、コロナでの大会中止など、部活動を十分に行うことも難しい状況で...

学業、研究、ゼミなど

ゼミでは◯◯における◯◯について学んでいました。◯◯では日本より数倍も◯◯が普及しています。ゼミのなかでチームを作り、実際に現地に乗り込み、◯◯人を対象に◯◯のアンケート調査をすることもありました。そこから、約1000人のデータを集計し、◯◯での問題点から日本での市場を予想したり討論していました。また、実際に使用してみるこ...

内容

会社説明、適性テスト

注意した点・感想

学生は8人程度参加していたため、会社説明後の質問時間に積極的に質問をすることで、自分の印象を残すようにしました。人事の方一人が説明してくださり、その後の選考に毎回案内してくださるので、人事の方と打ち解けておくようにしました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次がかなり上の役員の方

会場到着から選考終了までの流れ

待機室で待たされる。人事の方に案内されて、水をもらい、面接スタート。終了後は人事の方が送ってくれる。

質問内容

・自己紹介 ・志望理由 ・ホワイトボードを使って一番伝えたいことをプレゼン ・入ってから何がしたいのかとそれについての深掘り ・学生時代に力を入れたこと ・自己PRとそれについての深掘り ・アルバイトやサークルについて

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員の方

会場到着から選考終了までの流れ

待機室で待機。案内されて水をもらう。面接。終了後は人事の人が見送ってくれる。

質問内容

・自己紹介 ・周りからどのような人といわれるか ・それに対する自分の意見 ・自身の性格について ・志望理由 ・入ってから何がしたいのか ・学生時代に力を入れたこと ・自己PR ・逆質問（20分程あった）

試験科目

基本的なSPIなものと、自分に当てはまるものを一つ選べというような性格テストのようなものがあった。

各科目の問題数と制限時間

マークシートで1時間程度。問題数は覚えていないがかなり時間に余裕があった。半分の時間で解き終わった。

対策方法

一般のSPI対策ができていれば問題ない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方。若めの女性。

会場到着から選考終了までの流れ

待機室で待たされる。お水をもらう。選考開始。終了。見送ってくれる。

質問内容

学生が2人いるため、基本的に事前に提出したopenESを参考にしながら、交互（途中前後変えながら）に聞く感じだった。 ・自己紹介 ・サークルについて ・アルバイトについて ・学生時代に力を入れたこと ・自己PR

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯実験（◯◯的な◯◯の測定等）です。大学2年次は◯評価で悔しく思いました。そこで、最高評価の◯を取得した友人が行っていた以下2点に取り組みました。（1）実験中の気づきを記録・班員で共有する。（2）実験後は、考えた誤差の原因について教授に質問をする。その結果、大学3年次では◯の評価を頂くことが出来ました。この経験から、自学...

自己PR

私の長所は観察力です。塾講師として、観察力を生かして生徒の性格や解き方の癖に対応したプラン作成をしています。やる気がない生徒には、毎回授業後に小テストを入れることで、努力を数値化し、達成感を伝えました。勉強面以外の会話からも生徒の性格を知ることできます。◯◯好きの男子は毎朝練習していることから好きなことは地道に頑張る努力家...

学生時代に最も打ち込んだこと

私が学生時代に力を入れたことは、カフェのアルバイトです。アルバイト先では、（1）お客様に合わせたメニュー説明（暗記）（2）◯◯イベントの提案をしました。メニュー説明をする前に、時間帯や見ているページを見て、何を頼むかを考えて、お子様がいる場合はキッズメニューの説明もするなど年齢層に合わせた説明をしています。また、◯◯イベン...

試験科目

内容はあまり覚えていないが、適性検査を2種類受けた。

各科目の問題数と制限時間

性格適性検査が2種類あった。 1つはSPIだったが、もう1つは知らない形式だった。

対策方法

特に対策はしていなかった。

採用人数・倍率

5人程度

内定者の採用大学・学歴

東京大学・筑波大学など。 高学歴の大学からの内定者が多い。

自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）

様々だが、皆何かしら特徴的な面があるように思った。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マーケティング部長と技術部長。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→水をもらう、人事部長と話す→面接→選考終了

質問内容

一次面接で話した内容の深掘りがメインだった。 私がESに書いていた、サークルの仲間とやっていたカードゲームの練習を面倒に感じたので、それをAIや他の人に代行させるのに必要な対戦シミュレータをチームで開発しようとした経験について主に聞かれた。

内容

面接（選考）ではなく、会社説明の理解度やキャリアプランの確認を兼ねた面談という触れ込みだった。

注意した点・感想

以前（12月中ごろ？）弥生の半日程度のインターンに参加していたため、そこで話した内容の確認という感じだった。 翌日が二次面接の予定だったので、どのような人が来るのか、またどんな観点で質問するのか等を聞いておいた。