NECビジネスインテリジェンス（旧：NECマネジメントパートナー）の本選考の情報

承諾/辞退理由の詳細

第一志望であったため。職種確約で勤務地も決まっており、働き方も柔軟であるため。

内定後の課題の有無

今のところなし。

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

志望先部署のトップの方。

会場到着から選考終了までの流れ

一次面接と同様に、受付を済ませオンラインでスタート。

質問内容

流れとしては、一次面接と同じであった。（志望動機と学生時代の活動のこと、他社の選考状況と逆質問。）一次面接よりも深堀りされて、より鋭い質問をされた。学生時代の活動と関連付けてパーソナリティやリーダーシップなどに関する質問もあった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

志望債の部署の社員さん。30代から40代くらいのかたでした。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室し、受付で説明を受けた後、面接のブレイクアウトルームに分けられてスタート。

質問内容

志望動機→学生時代のこと→他社の選考状況と逆質問で終了。 最初に志望動機を簡単に伝え、その後に学生時代の事についてひたすら深堀りされる。非常に穏やかで話しやすい雰囲気をつくってくれました。志望動機としては、NECグループの安定性と仕事における影響力の大きさを軸として伝えました。

試験科目

言語非言語性格

各科目の問題数と制限時間

他社のものを使いまわしたので分かりません

対策方法

NECグループ共通で一般的なSPIだと思うので、参考書で対策

試験科目

言語非言語性格

各科目の問題数と制限時間

一般的なSPIと同じ

対策方法

特段の対策はしなかった。時間配分にのみ注意すればよいと思う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次高めの現場社員+人事担当

会場到着から選考終了までの流れ

普段通りリンクにアクセスし開始

質問内容

志望動機（なぜこの会社か） なぜIT業界か 他社との違いは何だと思うか 学生時代に力を入れたこと（深掘りされる） 困難をどう乗り越えたか チームでの役割・工夫したこと 周囲と衝突した経験と対処 自分の強み・弱み 将来のキャリアビジョン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場社員の方、年次は高め

会場到着から選考終了までの流れ

普段通り接続し、開始

質問内容

・志望動機 ・なぜその職種なのか ・学ちか ・研究内容について ・困難をどのように乗り越えてきたか ・性格が合わない人がいたときどうしているか、自分の長所と短所についてどのように分析、改善しているか ・逆質問2個

承諾/辞退理由の詳細

より志望度の高い会社から内定をいただいたため。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事1人と、学生の希望職種の現場社員2人

会場到着から選考終了までの流れ

1次面談同様事前説明から始まり、時間になったらブレイクアウトルームに移動して面接開始。

質問内容

・自己紹介 ・ガクチカと深掘り ・他社の選考状況 就活軸とズレがないように意識した。NECビジネスインテリジェンスが当てはまっているかどうかも確認した。 ・就活軸 ・志望理由と希望職種 ・希望職種として、入社後やりたいこと ・業界について ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事と現場の方？

会場到着から選考終了までの流れ

面接開始時間の15分前に入室し、事前説明をされる。その後ブレイクアウトルームに移動して面接開始。

質問内容

・自己紹介 ・NECビジネスインテリジェンスの志望度 ・志望理由 ・NECの興味のある事業 ・（志望する職種）の志望理由となぜそこがいいのか ・どんな貢献ができるか ・チームで意見が対立した場合どう対処するか ・ガクチカと深掘り ・逆質問

ゼミ・研究内容について

私は◯◯学科で◯◯学や◯◯学を学んでいます。特に◯◯に関心があり、◯◯ゼミに所属しています。その中で、◯◯などの課題を分析し、データを活用して研究に繋げています。今後は文献だけでなく、フィールドワークを行う予定です。ゼミの活動を通して課題発見力と分析力が身についたと感じています。

あなたの強み

私の強みは好奇心です。自分の知らなかった世界を知ることができたときの感動やできなかったことができるようになる達成感が私の意欲に繋がっています。大学では◯◯学科に所属しており、関心のある◯◯学や◯◯学を学んでいます。現在は◯◯や語学の勉強に励んでいます。アルバイトでは好奇心という強みを活かして◯◯に挑戦しています。その中で、...

学生時代に打ち込んだこと

私はアルバイトで◯◯をしています。その中で、◯◯という課題に対し、多角的な工夫を行いました。私はコミュニケーションを用いた連携が鍵になると思い、メンバー間での情報共有の機会を重視しました。その結果、メンバー同士で話し合う機会が増え、全体で組織のレベル向上に取り組む雰囲気が高まりました。この経験から、周囲と連携することの大切...

自己PR

私の強みは、相手目線で情報を整理し、分かりやすく伝える力です。◯◯店の◯◯のアルバイトでは、お客様から商品について質問を受ける機会が多くありました。しかし当初は知識が十分でなく、自信を持って答えられないことが課題でした。そこで、試食できる商品は実際に食べ、味や食感、ソースの違いをノートに整理しました。さらに、どんな味がする...

学生時代力を入れたこと

私が学生時代に最も力を入れたことは、サークル活動です。私は◯◯に所属し、観客◯◯人以上が来場するコンテストで、◯◯のサブリーダーを担当しました。しかし、メンバー間で責任感に差があり、リハーサルでは確認不足によるミスが発生し、他団体に迷惑をかけました。そこで私は、メンバー◯◯人分の仕事分担表を作成し、各自の役割だけでなく、仕...

会社選定での一番のポイントと関連づけて志望動機

私が会社選定で最も重視しているのは、人と企業が強みを発揮できる状態を、仕組みや環境づくりの面から支えられることです。サークル活動で、役割や情報を整理し、メンバーが迷わず動ける状態をつくることで、チーム全体の力の発揮が変わることを実感しました。この経験から、表に立つ人や組織を支える土台づくりに携わりたいと考えています。貴社は...

自己PR（400字）

強みは◯◯である。具体的には、相手の立場や感情、置かれた状況を踏まえ、◯◯を軸に行動を選択することである。言葉を表面的に受け取るだけでなく、背景にある意図や感情まで汲み取ることを日々大切にしている。◯◯のアルバイトにおいては、経験・目的・不安など多様な状況を抱えるお客様に対して、現状を丁寧にヒアリングし、一人一人に合わせた...

学生時代に力を入れたこと（400字）

◯◯で人生で初めて◯◯を務め、◯◯を達成した経験だ。当初、◯◯が◯◯割程度と低く、試合でも連携不足から失点を重ねるなど、チームの一体感を欠いていた。意見交換を重ねる中で、◯◯が背景にあると分かった。その中で、意思決定などにおいて背負い込みすぎて、空回りしてしまった。そこで、先輩の助言から、メンバーの◯◯を重視する方針に切り...

当社への志望動機について、あなたが会社選定で一番のポイントと考える点と関連付けてご記入ください（400字）

人がより活躍できる環境や仕組みを整えることで、誰かの活躍を後押ししたいという思いから志望する。◯◯のアルバイトでは、顧客の目的や不安に寄り添い、継続を促す体制づくりを通じて運動継続を支援することにやりがいを感じた。また◯◯では◯◯として、メンバー全員が主体的に関われる環境づくりに取り組み、◯◯を達成した。これらの経験から、...

ゼミ・研究室での研究内容についてご記入ください。

◯◯◯◯ゼミで、外国人学習者を対象とした、日本語知識・文化の指導方法や日本語教育の現状や課題を学んでいます。ゼミ活動では、教材・授業設計、教壇授業の実践に取り組みました。中でも私は、アニメーション作品が教育教材になり得るかを研究しています。今後は、留学生を対象に、映画『◯◯◯◯』を教材とする授業を行い、学習者の理解度や意欲...

自己PRをご自由に記入ください。

強みは柔軟性と粘り強さだ。ゼミ活動の一環で◯◯◯◯実習に参加し、指導法の改善をした際、発揮された。当初、講義で学んだ手法では「愛」「明日」など抽象的な語彙が上手く伝わらず、学習者が受身な授業になっていた。そこで、授業修正を繰り返した。説明が難しい語彙は、一人寸劇や学習者と触れ合い、直感的に伝えた。また、海外で人気のアニメを...

学生時代に最も打ち込んだことについてご記入ください。

大学一年より継続している◯◯◯◯のアルバイトで、紙カップ使用率を削減に注力し、成果をあげました。当初、サステナブルな取り組みで店内用カップが導入されましたが、利用率が停滞していました。そこで、観察と情報収集を繰り返し、「勧め方が難しい」「カップが使いづらい」「洗浄の負荷」が負担になっていると考え、店長と3つ施策を実行しまし...

会社への志望動機について、あなたが会社選定で一番のポイントと考える点と関連付けてご記入ください

私が会社選定で最も重視しているのは、社員を支える立場から組織全体の価値向上に貢献できる環境があることだ。将来は縁の下の力持ちとして組織を支え、より多くの人の挑戦を後押しできる仕事に携わりたいと考えている。その点で、NECグループの共通業務を担い、業務プロセスの最適化やDX推進を通じてグループ全体の生産性向上を支えている貴社...

具体的にどのような仕事をしてみたいか、ご記入ください

私が挑戦してみたい仕事は二つある。一つ目は、NECグループ全体の業務プロセスの改善や仕組みづくりに関わることである。グループ全体の業務を俯瞰し、手続きや申請フローなどの業務プロセスを効率化することで、社員一人ひとりが本来の業務に集中できる環境を整えたい。課外活動の中で作業手順を見直すことで活動を円滑に進められた経験があり、...

学生時代に最も打ち込んだこと

学生時代に最も打ち込んだことは、中国語学習の継続である。語学は成果が見えにくく挫折しやすい分野であるため、私は結果が出ない時期があっても挑戦を続け、成長することを大切にしてきた。毎日2時間の学習を目標に、朝は単語と音読、通学中はリスニング、夜は読解と作文というように学習を生活の中に組み込みながら主体的に取り組んだ。HSK模...

学生時代に最も打ち込んだこと（400文字以下）

私が学生時代に最も打ち込んだことは、大学院での研究活動です。私は◯◯に関する研究を行い、実験計画の立案から検証、結果分析まで主体的に取り組みました。研究では思うような結果が得られないことも多く、原因を一つずつ整理しながら試行錯誤を重ねました。その中で、課題を論理的に分析し、粘り強く改善を続ける力を身につけました。また、研究...

希望する職種

ITサービス企画職

どのような仕事をしたいか（400文字以下）

私は、お客様の課題に深く寄り添い、ITを活用して最適な解決策を提案できる仕事をしたいと考えています。特にNECビジネスインテリジェンスでは、NECグループの幅広い事業基盤や技術力を活かし、多様な業界のお客様を支えている点に魅力を感じています。私は研究活動を通じて、課題の本質を見極め、仮説を立てながら改善を繰り返す力を培いま...

ゼミ・研究室での研究内容について（200文字以下）

なし

自己PR（400文字以下）

私の強みは「相手に合わせた柔軟な対応力」である。子ども向け接客の仕事では、年齢や性格に応じて安心感や参加意欲を引き出せるよう工夫を重ねた。幼い子どもには保護者の存在を確認させて安心させたり、年長の子どもには役割を与えて主体性を促した。その結果、すべての子どもが満足できる体験を提供することができた。相手の気持ちを汲み取り、そ...

学生時代に最も打ち込んだこと（400文字以下）

接客業の現場で、スタッフ同士の信頼関係構築に尽力した経験である。業務を通じて、年齢や働く目的の異なるスタッフ間で温度差や摩擦が生まれていることに気づき、円滑な連携を目指して取り組んだ。特に業務に消極的だったメンバーには、頭ごなしに指示するのではなく「どう思うか」と問いかけ、意見を引き出すことで主体的な関わりを促した。その結...

ゼミ・研究室での研究内容についてご記入ください。所属していない場合は「なし」とご記入ください

生物の体を形作る細胞の一つ一つが持つ働きについて、◯◯で解明しようとする、◯◯生物学の研究をしている。具体的なアプローチの手法として、◯◯細胞と類似した成り立ちの細胞を持つ単細胞性物である◯◯性◯◯をモデルとして用いることで、シンプルな形に落とし込んで解析を試みるという手法を取っている。詳細な研究テーマは現在未定であるが、...

ご自身の強みをご記入ください

私の強みは、目標に向かって努力を続けられるところだ。私は現役時に大学受験に失敗し、二浪を経て、志望大学に合格した。もちろん家族や先生が与えてくれた環境のおかげではあるが、合格が決まった際、「一度も弱音を吐かずによく頑張った」と母が褒めてくれたことで、達成まで頑張り抜いた自分を肯定できる成功体験として自信を持てるようになった...

学生時代に最も打ち込んだことについてご記入ください

◯◯サークルの活動である。私は同級生を誘って組んだ◯◯で、◯◯をメインに活動していた。大学生◯◯にはサークルの垣根を超えた大会があり、そこで◯◯舞台に立つ先輩方に憧れ、同じように実力を認められることを目標としていた。私は◯◯作成担当だったのだが、当初は3人という人数の活かし方や物語の展開作りに苦戦し、なかなか結果に繋がらな...

ゼミ・研究室での研究内容についてご記入ください。

○○ゼミに所属し、戦後○○に設立された○○の創成期について研究した。女性の労働環境に関心があり、女性が直面してきた課題を掘り下げたいと考えたからだ。私は、同局が発行した『○○』に海外女性の労働事情や国際交流に関する記事が多く掲載されている点に着目し、その掲載意図や、同局の活動や日本女性の地位向上に与えた影響を研究した。

自己PRをご自由に記入ください。

強みは、「他者視点で考え、課題を解決する力」だ。この能力は、生活困窮世帯の中学生への教育支援ボランティア活動で発揮した。私が担当した生徒は、15分ほどで集中力が切れてしまい、学習に対する関心も低かった。そこで、生徒の視点に立ち、課題の本質を捉えることを重視し、行動や発言を観察した。その結果、勉強に対する受け身の姿勢が原因と...

学生時代に最も打ち込んだことについてご記入ください。

○○区と大学が連携した「地域課題提言プロジェクト」に、有志で参加した。6チームが地域発展のアイデアを競う中、私は「取り組むからには勝ちたい」という思いで最優秀賞を目指した。しかし、メンバーの意欲に差があり、チームの意識統一が課題であった。そこで、メンバーの意欲を引き出すモチベーターとして、3つの施策を実施した。【個別の動機...

ゼミ・研究室での研究内容についてご記入ください。所属していない場合は「なし」とご記入ください

「◯◯」とは企業が行うSDGsやCSRなどのサステナビリティ活動と◯◯との関係性を研究する学問領域です。取り組みとしては、企業が行うSDGsへの取り組み事例からその企業がどの項目に力を注いでいるのかを把握したり、企業のサステナビリティ活動やそれらの開示状況を業界ごとに分析して各企業の特徴を比較したりを行い、環境問題や社会的...

自己PRをご自由に記入ください

目標から逆算し計画を立て行動する力が強みです。大学1年生4月から2年生6月までの間、◯◯合格を目指し、資格勉強に励んでいました。取り組むうえでは短期的・中長期的な目標を定めた上で計画を立て行動することを意識しており、まず試験日から逆算した大まかな計画を立て、その計画を月単位に、そして週・日単位にまで細分化・具体化したうえで...

学生時代に最も打ち込んだことについてご記入ください

◯◯という学内◯◯の発行を行う部活動の立て直しに力を注ぎました。入部当時、活動できる部員が5名程しかおらず◯◯作成のノウハウも引き継げていなかったため◯◯発行の継続が困難な状況でした。部員と話し合った結果、◯◯発行を滞らせないためには部活動運営の効率化が必要だと考えました。それを達成すべく、取材交渉やレイアウト作成、印刷会...