東海理化電機製作所の 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

内定承諾をすぐするように言われた。実際、承諾は待ってはもらえたが、公務員の合格発表までは待ってもらえなかった。 そのため、辞退するしかなかった。

採用人数・倍率

不明。

内定者の採用大学・学歴

東海地方の国公立・私立大学

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部と営業部の役員の方

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→案内される→人事の方と雑談→面接→結果報告→終了

質問内容

■質問 海外に出向することになっても大丈夫か アルバイトでどんな経験をしてきたか ■回答 海外に出向することになっても大丈夫か →はい。私は海外で働くことにも興味があり、そのためにも日々オンライン英会話で英会話力・コミュニケーション力を高め、また、TOEICのための勉強を重ねる中で書類を読む能力、話を聞く能力を高めようと...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の方と、経理部門の課長？の方

会場到着から選考終了までの流れ

Zoom立ち上げ→人事の方と待合室ルームで雑談→面接→人事の方と待合室ルームで雑談、その場で合格を伝えられる→面接終了

質問内容

■質問 志望動機・東海理化で何をしたいか・学生時代に力を入れたこと・コミュニケーションをとる際に意識していること ■回答 志望動機：私は、高い技術力と生産力を持つ御社でこの100年に一度の変革期に自動車産業に身を置き、日本の産業を支えていきたいと考えます。加えて、自動車が好きで、モノづくりへの憧れを抱いてきた私にとって、御...

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→部屋に案内される→GD→終了→最寄駅まで送迎

GDのテーマ・お題

新事業領域における新しい取り組み・アイデアの提案

GDの手順

資料配布・説明→アイスブレイク→資料読み込み→現状分析のディスカッション→新事業提案のディスカッション→発表→フィードバック

試験科目

言語・計数

各科目の問題数と制限時間

言語理解テスト：52問／25分 計数理解テスト：40問／35分 性格適性検査：68問／時間制限なし

対策方法

今迄に他の企業のWEBテストでも受けたことがあったため、特段の対策は行わなかった。

承諾/辞退理由の詳細

数ある自動車業界の企業の中で最も挑戦を重視していると感じた。また、若手から主体的に働ける環境が魅力的だった。非常にホワイトで、愛知県内で安定して働ける。

内定後の課題の有無

特になし

内定後の拘束

6月上旬に交流会があった

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、調達部の役員の方（元人事）

会場到着から選考終了までの流れ

まずはロビーで人事の方と軽くお話してから待機。 時間になったら奥に案内される。

質問内容

・希望職種 ・他社選考状況（なぜ東海理化が第一志望か） ・逆質問 まずは人事部長から質問を投げかけてきた。つぎに、役員の方が質問をするという感じだった。ESを見て気になったところを自由に聞いている印象だった。希望職種と志望度に関する質問以外重要な質問はなかったと感じる。人柄も見られていたと思う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方、生産管理の方

会場到着から選考終了までの流れ

zoomにアクセスしてすぐ。15分前の入室が求められ、はじめに他社選考状況や希望職種を人事の方に話す。

質問内容

・なぜその大学に進学したか ・なぜ東海理化 ・希望職種 ・居酒屋アルバイトについて ・弱みについて ・逆質問（2問） オーソドックスな面接だった。ESには自分のこれまでの経験しか書いていないからこそ、なぜ自動車業界、なぜ部品メーカー、なぜその中で東海理化なのかというところの考えを固めていくといいと思う。

会場到着から選考終了までの流れ

最初に会社説明が行われ、すぐにグループワーク開始。 最後に総括。

GDのテーマ・お題

スマートキーシステムを利用した新たな事業の提案

GDの手順

一般的なGD。まずテーマが提示され、各自で数分間の個人思考を行った後、グループで意見を出し合いながら方向性を定め、限られた時間内で結論を出し、最後に代表者が発表するという流れでした。

試験科目

言語・非言語・適性検査

対策方法

高校までちゃんと勉強していた人なら全く問題ないと思います。特に何かしなくてもOKです。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

○○出身で海外部門の経験が長い教員のゼミに所属し、ビジネスを実践的に学んでいます。日英併記の教科書を用いながら、マーケティング、会計・財務、人事・組織、企業戦略、コーポレートガバナンスなど幅広い分野の基礎を習得するとともに、実際の企業事例を調査し、発表や議論を通じて理解を深めています。その中でも特に会計・財務分野に関心を持...

自己PR（強み・弱み）

私の強みは、現場の状況を客観的に観察し、課題を発見して改善につなげる実行力です。飲食店のアルバイトでは、業務の中で客の行動や店舗運営の流れを注意深く観察してきました。その中で、注文までの待ち時間が長くなっていることが顧客満足度の低下につながっていると考えました。そこで私は、接客の優先順位や声掛けのタイミングを見直すことを提...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。

私が最も力を入れて取り組んだ経験は、○○への○○ヶ月間の留学です。現地の授業では自分の考えを即座に言語化できず、議論に参加できない状況に直面しました。自分だけが発言できないことに悔しさを感じ、このままでは成長できないと危機感を抱きました。そこで私は課題を単なる語学力不足ではなく、主体的に関係を築く行動量の不足にあると分析し...

学生時代に力を入れたことを書いてください

派遣留学を目指す仲間達と共にIELTS6.5取得に向けて英語学習に取り組んだことです。私は誰1人置いてけぼりにさせないという想いで、互いの強みを活かし、各々が得意とする分野で力を発揮できるように役割分担するよう提案しました。例えば、英会話が得意な仲間に会話練習に付き合ってもらったり、私は読解のアドバイスをしたりしました。ま...

大学での研究内容を書いてください

私は大学で社会経済学を学び、特に金融論や財政学に力を入れてきました。これらの分野は、現代社会の様々な問題を理解する上で重要な学問であり、政府や企業、個人がどのように資金を調達し、資源を分配するのかに関心を持っています。金融論では、金融市場の動向や投資家の行動、リスク管理の手法を学び、株式市場や債券市場における価格形成メカニ...

あなたの強みを教えてください

私の強みは物事に計画性を持って取り組めるところです。この強みは1年間で4つの資格を取得した過程で発揮されました。また、何事も疎かにしたくないという想いで、学業やアルバイトにおいても最大限の成果を出せるように、物事に優先順位をつけることを意識して大学生活を送ってきました。例えば学業では、計画的に学習時間を確保し、GPA上位2...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私たちのゼミでは、経営史を専攻している。これは、企業の経営方式やその変遷をたどる学問であり、研究の一環として博物館などを訪れるフィールドワークも行う。私が研究対象としているのは、特に◯◯に大きく関わる◯◯の企業の経営の変遷と将来的な展望について研究している。ゼミ内では、調査した内容を発表資料にまとめ、発表を行う。この活動を...

自己PR（強み・弱み）

私の強みは、継続力と向上心だ。未経験の状態から入部したが、実力差を打破するために、私は「毎日朝夜に素振りの動画を撮影、SNSに投稿し、不特定多数の人からアドバイスを求めて改善に繋げる」という計画を立てて、実行した。現在、この習慣は600日程継続している。また、私の弱みとして挙げられるのは、優柔不断であることだ。優柔不断であ...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください

私は、大学で◯◯部に所属している。未経験の状態から大学入学とともに始めた競技で◯◯を放ちレギュラーを獲得し、◯◯を獲得しチームとして優勝を目指すという目標を掲げた。周囲との実力差の打破、目標実現のために私は「毎日朝夜に素振りの動画を撮影、SNSに投稿し、不特定多数の人からアドバイスを求めて改善に繋げる」という計画を立てて、...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組んでいる）内容

私はスポーツ社会学ゼミに所属し、スポーツと社会の関係を研究しています。①◯◯マラソンのボランティア活動を調査し、大規模スポーツイベントが地域活性化に与える影響を分析、②JリーグのPK成功率に関する研究を進め、映像分析をに戦術的な示唆を導出しています。また、③能登地震の被災地でアンケート調査やボランティア活動を行い、地域の課...

自己PR（強み・弱み）

私の強みは、逆境を乗り越える粘り強さと、目標達成に向けて周囲と協力しながら努力を続ける力です。高校時代、全国レベルの強豪サッカー部で試合に出られない状況が続きましたが、腐らずに自主練習を重ね、戦術理解を深めることで活躍の場を広げました。この経験から、困難な状況でも粘り強く努力する大切さを学びました。 一方、私の弱みは、完璧...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください

学生時代に最も打ち込んだことは、居酒屋でのアルバイトです。◯◯最大級の居酒屋で二年半働き、現在はアルバイトリーダーを務めています。出勤回数が最も多く、業務内容が評価されてリーダーに任命されました。忙しい時でも手を休めず、業務を効率的にこなすよう心掛けていました。特に皿洗いでは、席数が多くお客さんも多いため、洗う皿の量が非常...

自己PR（強み・弱み）について

私の強みは目標を設定し、その達成に向けて粘り強く継続する力があることです。これが最も発揮されたのは大学1年次から現在に至るまで成績優秀者に選出され続けている経験です。大学生活では成績優秀者に選ばれるため、毎日のルーティンを徹底的にこだわりました。具体的には、授業後や空きコマといったスキマ時間に必ず復習を行うことを続け、その...

研究概要について説明して下さい。

◯◯の中でも、◯◯は◯◯と呼ばれ、◯◯でも◯◯が高いことから◯◯されることにより、◯◯や◯◯、◯◯への応用が期待されています。現在市販されている◯◯は◯◯状のもので、◯◯と◯◯に優れていますが、◯◯に弱いという課題があります。そこで、本研究では機械加工で作る◯◯の開発に取り組んでいます。具体的には、◯◯と反応しない◯◯の中...

学生時代に最も打ち込んだこと

私が学生時代に最も打ち込んだことは「貯金」です。以前は浪費癖がひどく、収入をすべて使い切るような生活を送っていました。そんな自分を変えたいと考え「大学生活4年間の内に100万円貯金する」という目標を設定しました。目標達成の最大の課題は、浪費癖を克服しつつ、貯金習慣を身につけることでした。そこで、以下の2つの取り組みを実行し...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は◯◯のゼミに所属しています。◯◯の中でも◯◯に興味があり、◯◯のような現象について研究を実施しました。まず仮説として、◯◯の配置を変更するだけで◯◯していないにも関わらず、◯◯の感じ方と◯◯が変わる、というものをたてました。具体的には◯◯が書いてある場所が中央か端か、というような違いです。その後大学内の学生に協力を仰ぎ...

自己PR（強み・弱み）

私の強みは負けず嫌いなところです。具体的には、一つのことでくじけてもそれ以外のことで取り返してやる、という考え方をもっています。負けず嫌いの主軸となる考え方が顕著に表れたのは、学生時代の部活動だと思います。運動部に所属していたのですが、怪我が原因で1年間復帰できませんでした。その際、勉強で取り返そうと考えました。そして部活...

学生時代に最も打ち込んだ込んだことを教えてください。

私が最も打ち込んだことはアルバイトでの新人教育の経験です。私は飲食店でホール業務をしています。飲食店は様々な境遇の人が場所です。そのため、自分が当たり前だと考えていたことが通用しない機会が多くありました。これを乗り越えるために「1.相手の理解をこまめに確認する」、「2.同僚と情報を共有する」という2つの工夫をしました。1....

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（300字以内）

当たり前を見直すことと多様な価値観を尊重することの重要性を学んだ。私は教育を広い文化的文脈で捉え、異なる国や地域の教育を通じて多様な人間理解を目指し、最終的に日本の教育の方向性を再考する学問を専攻している。私は小中高で経験した教育が当たり前であると考えていた。しかし異なる国や地域にはそれぞれ異なる教育が存在し、それが彼らに...

自己PR（強み・弱み）（400字以内）

私の強みは人と人との架け橋となり、良いチームワークを作り上げられることである。◯◯部の副主将として主将の考えを把握し、部員と積極的に対話をして、練習内容の目的の共有や部員一人一人の意見に耳を傾けることに取り組んだ。このように主将と部員との架け橋となり、チーム内での考え方を共有・一致することができた。このような強みを活かして...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。（400字以内）

◯◯部副主将としての活動である。当初同じような練習の繰り返しにより、士気が低下し、質の良い練習ができていないという課題があった。そこで、私は部員の士気向上と皆で練習を作り上げることを目指した。練習内容を決める際、主将が考えるその練習の目的を把握した。また、部員と積極的に対話をして、練習の目的の共有や部員一人一人の意見に耳を...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

私は◯◯の形成過程のうち、最も初期プロセスである◯◯の材料がどのように作られるかの研究を行っている。◯◯の主成分は◯◯分子であり、◯◯を漂う◯◯原子から形成されるが、どのような物理条件で分子になるかは未だわかっていない。観測データから物理条件を導き、分子形成メカニズムを解明することが私の研究の目的である。私は実際に宇宙に存...

自己PR（強み・弱み）

私の強みは課題の本質を見抜き、解決案を提案できる点である。私が所属する塾では、勉強への意欲が湧かずに成績が伸び悩む生徒が多いことが課題であった。そこで私は生徒の立場に立って考えるとともに、生徒とのコミュニケーションの中で、勉強の意義・目的が分からないことと、授業が受け身であることが勉強への意欲を削いでいる大きな原因であるこ...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。

大学院の研究に最も打ち込んだ。メインの研究では幼い頃からの憧れであった星の形成過程に関する研究を行っている。実際の観測データを使用して天体の物理量や分布を求め、形成プロセスの物理条件を導出している。観測データからでは物理量を導けないという課題に対し、機械学習を用いることで解決することができた。既存の方法にとらわれない考え方...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

自動車の自動運転◯◯では、限定領域内で◯◯は◯◯が行いますが、何らかの異常により◯◯による◯◯の継続が困難になった際は、◯◯が直ちに◯◯を引き継ぐ必要があります。しかし、緊急時における◯◯を◯◯から◯◯に◯◯◯◯方法が未だ確立されていません。そこで本研究ではより迅速な◯◯の◯◯が求められる◯◯◯上での◯◯◯◯に着目し、◯◯...

自己PR（強み・弱み）

私の強みは決めた目標に向けて努力できることです。私は学業を疎かにしてはいけないと思い、大学卒業までに履修した科目の単位を絶対に落とさないという目標を決めました。目標を達成するため、講義内容で分からないことがあった際は参考書で調べたり、友人や教授に聞いたりして分からないことを無くすことを心がけました。また、サークル活動との両...

学生時代に最も打ち込んだことを教えてください。

私が学生時代に最も打ち込んだことは◯◯◯◯◯◯大会に参加したことです。この大会に参加したきっかけとして実際に大学の講義のように目で見るだけではなく、実際に手を動かして自分で設計・製作を行ったパーツを◯◯に搭載し、◯◯◯◯◯◯◯といった一連の技術者の仕事を体験することが出来ると考えたからです。私は◯◯◯に所属し、◯◯の◯◯◯...

趣味・特技

（特技） ・◯：大学の部活動で、◯◯の◯◯人中のベスト◯◯に選出された。 ・◯：高校時代◯部に所属しており、その時の友人と一緒に体を動かす。個人競技のため常に自分自身と向き合える事が楽しい。 （趣味） ・トレッキング：大自然に囲まれて、黙々と歩き、頂上の絶景を見た時の達成感は計り知れない。 ・80,90年代の歌を鑑賞す...

学業・ゼミ（300字以下）

◯について学んでいる。具体的には、日本を題材にした海外の映像作品における、日本や日本人の描かれ方について学んだ。海外では、日本らしさが遊郭に存在した遊女として根付いている。そのため、今の日本に遊女は存在していないのにも関わらず、現在に至るまで日本人女性が性的なものとして誤って描かれる傾向にあった。このことから、固定概念で物...

自己PR（強み・弱み）（400字以下）

私は、傾聴力を活かして課題解決をサポートする事が出来る。大学の◯部では未経験者の育成に挑戦し、◯◯昇格に貢献した。共感と深掘りを意識した傾聴方法で相手の課題点を引き出し、各々に合った助言・施策の実行で、以前よりも上達した。未経験者にとって、周囲の助言は大きな行動指針になり、誤った指導は危険性が高いため、責任ある言動を意識し...