エア・ウォーターの 募集中の本選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、技術系のセンター長

会場到着から選考終了までの流れ

入口で受付後、面接準備が整うまで待機。人事の社員に案内され面接会場の会議室に入室。面接後、退室して終了。

質問内容

・質問 現在の大学や研究テーマを選んだ理由、学生時代に力を入れたことのアルバイトを始めた理由、研究内容について ・回答 研究内容については二次面接と同様に口頭での説明を行った。自分の研究で使用している原料にまで着目され深掘りが足りていなかったと感じた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

技術系面接官

会場到着から選考終了までの流れ

Teamsに接続してオンライン面接会場に入室。面接後、退室して終了。

質問内容

研究内容に関する質問が多かった。人柄やキャリアプランの深掘りもあった。 ・質問 研究概要説明、実験方法や結果、今後の方針などの詳細、学生時代に力を入れたこと。興味のある職種や事業、将来のキャリア ・回答 研究内容については口頭で説明した。研究の課題や目標、社会的な意義など説明した。職種や事業、キャリアについては、挑戦を続...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の新卒採用担当

会場到着から選考終了までの流れ

Teams経由でオンライン面接会場に入室。面接後、退室して終了。

質問内容

ESの深掘りや人間性を重視した質問が多かった。 ・質問 研究の概要、現在の研究テーマを選んだ理由、研究の社会的意義、会社のどのような点に魅力を感じているか、学生時代に力を入れたこと、学生時代に力を入れたこと、興味を持っている事業 ・回答 研究は専門出ない人にも伝わるようにわかりやすくかみ砕いて説明した。会社の魅力や興味...

試験科目

言語・非言語・正確

各科目の問題数と制限時間

通常の玉手箱と同じ形式

対策方法

他社のテストで演習を重ねた。繰り返し問題を解くことで出題形式に慣れるようにした。

承諾/辞退理由の詳細

全国転勤という勤務体系の都合上、将来的なライフプランを詳細に立てることが難しかったため。初めは理系のバッググラウンドを活かして環境問題に携われることを軸に企業を探していたが、自己分析を繰り返すうちに関西に留まって働けることも重要であると思うようになった。そのため、ライフプランを考えるうえで複数回の転勤を許容できるかを検討し...

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の新卒採用担当の代表と技術センター長。

会場到着から選考終了までの流れ

入口で受付後、面接準備が整うまで待機。人事の社員に案内され面接会場の会議室に入室。面接後、退室して終了。

質問内容

・質問 現在の大学や研究テーマを選んだ理由、学生時代に力を入れたことのアルバイトを始めた理由、将来何を実現したいか、海外への関心 ・回答 環境問題に関心があることを最近の企業での挑戦や研究の社会的意義を交えて説明した。将来については、出来る限り具体的にキャリアプランを話し、国際学会で発表したことに触れながら海外へも挑戦し...

内容

実際に現場に立つ複数の若手社員の話を聞き、その後各社員への質疑応答を通して最終面接前に疑問を解消した。

注意した点・感想

各社員の具体的な業務内容や1日のスケジュール、仕事のやりがいなどを詳細に聞くことができる貴重な機会であった。また、質疑応答を通して部署や職種を超えた交流が盛んであることを知ることができ、働くイメージをより明確にすることができた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の新卒採用担当。一次面接の面接官より勤続年数は上。

会場到着から選考終了までの流れ

Teamsに接続してオンライン面接会場に入室。面接後、退室して終了。

質問内容

研究内容に加え、人柄やキャリアプランの深掘りが多かった。 ・質問 実験方法や立証した仮説の詳細、今後の実験予定や目標、アルバイトを始めた理由、アルバイトを始める前後で変わったこと、見ている業界、興味のある職種や事業、将来のキャリア ・回答 アルバイトについては人と話すことが苦手だったことを説明し、相対的に改善したことを...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の新卒採用担当

会場到着から選考終了までの流れ

Teams経由でオンライン面接会場に入室。面接後、退室して終了。

質問内容

専門性やスキルよりもESの深掘りや人間性を重視した質問が多かった。 ・質問 研究の概要、現在の研究テーマを選んだ理由、研究の社会的意義、会社のどのような点に魅力を感じているか、学生時代に力を入れたこと記載の事柄に取り組んだ動機、学生時代に力を入れたことの中で困難だったこととそれをどう解決したか、アルバイトを始めた理由、他...

試験科目

言語・数理・論理・性格

各科目の問題数と制限時間

言語：27問（10分）、数理：21問（15分）、論理：25問（20分）、性格：120問（15分）

対策方法

適性検査の形式はTAP。中高レベルの知識で解けるので特に対策なしで解けた。

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。200文字以上400文字以下

私の研究内容は「新規◯◯製造法の開発」です。近年、地球温暖化や化石燃料の枯渇を背景に、持続可能なエネルギーへの関心が高まっており、環境負荷が低く利用効率の高い◯◯エネルギーが注目されています。しかし、既存の製造方法では高い電力消費や二酸化炭素の排出が課題となっています。そこで本研究では、環境負荷が低く、外部電力や熱を用いな...

ご自身の性格や人柄について記入してください。200文字以上400文字以下

私の強みは、未知の環境でも臆せず行動し、信頼を築きながら課題を解決する実行力です。研究活動の一環として、◯◯へ一か月間留学し、異なる環境や視点に触れることで研究の幅を広げることを図りました。現地では共通語が英語のみで意思疎通が難しく、安全上の理由から実験を一人で行うことが許可されず、信頼を得ることが課題でした。そこで関連論...

学生時代に力を入れたことについて記入してください。200文字以上400文字以下

研究活動における新規テーマの立ち上げです。新しい◯◯製造法の開発に取り組み、既存法の高コストや環境負荷の課題を解決することで、持続可能な社会を支えるエネルギー技術の実現に貢献したいと考えました。材料や反応条件など製造プロセスを自ら設計しましたが、半年以上成果が得られず焦りを感じました。原因を整理する中で、原料合成に時間を要...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。

私は「◯◯の間の電子伝達メカニズムの解明」を目指し研究を行っています。実際の細胞を使った実験では◯◯や◯◯を制御できないため、◯◯を自作し、これを用いて実験系を構築しています。この系に◯◯して◯◯することで、細胞の電気化学的な挙動について検討しております。具体的には、◯◯とよばれる◯◯物質を◯◯し、この◯◯によって◯◯され...

ご自身の性格や人柄について記入してください。

私は粘り強い人間です。夏休みの時、アルバイトで路上でのチラシ配りをし、通行人に声をかけてサービスの魅力を伝えていました。私は元々人見知りで、知らない人に話しかけることに抵抗がありました。また、炎天下で長時間立ちっぱなしでチラシを配り続ける必要があり、最初はとてもきつく感じました。さらに、通行人から冷たい態度をとられたり、全...

学生時代に力を入れたことについて記入してください。

私が学生時代に頑張ったことは研究室の活性化です。私の研究室では以前、研究室全体でのイベントにおいて大きなトラブルが発生したことをきっかけに、人間関係に不和が生じました。それ以降、研究室の雰囲気も悪くなり交流の一切を絶ってしまう人も現れました。そこで私は、メンバー間の軋轢を解消する必要があると考え、この現状を打開するために研...

学生時代に頑張ったことを教えてください。

留学中、現地のサッカークラブに参加し、活動の拡大に取り組んだ。 地域のグラウンドで5×4チームの計20人でミニゲームを行っていたが、参加メンバーが集まらず、週に1度しか開催できていなかった。その原因は、試合の質の低下によるメンバーの士気の低下であると考えた。そこで、2つの施策を実施した。1つ目は仲間との関係性の構築である。...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。（200文字以上400文字以下）

◯◯を専攻し、「◯◯」の感情について研究を行い、学部内の研究発表会で成果を発表した。「◯◯」は人間関係や自己認識に深く関わる感情であり、そのメカニズムを理解することで人々の心の健康に寄与できると考えたことが研究テーマを選んだ理由である。研究では、学部生を対象に恥を感じた場面とその後の行動についてインタビューを実施し、12人...

ご自身の性格や人柄について記入してください。（200文字以上400文字以下）

私は相手の立場に立ち、一人一人に寄り添うことを大切にしている。この姿勢は、ホテルのフロントスタッフとしてのアルバイト経験を通じて培われた。 ある日、ホテルでプロポーズを予定しているお客様から相談を受けた。私は、ただ要望を聞くだけでなく、より良い形で実現できるように考え、提案することを心がけた。例えば、過去の例を紹介しながら...

ご自身の性格や人柄について記入してください。200文字以上400文字以下

何事も本質を理解しようと、粘り強く取り組む性格です。大学院の研究で目的物の精製が難航した際には、闇雲に実験を繰り返すのではなく、関連論文を徹底的に読み込み、失敗の根本原因を分析することで最適な手法を確立しました。一方で、◯◯部では主将として、個々の意見を尊重しながらチームの課題解決を主導した経験もあります。この「深く探求す...

学生時代に力を入れたことについて記入してください。200文字以上400文字以下

主将を務めた◯◯部にて、チームの守備力強化に尽力しました。当初、チームは個々の技術に頼り、連携不足から失点が多く敗戦が続いていました。課題はコミュニケーション不足にあると考え、練習後に守備に特化したミーティングを導入し、試合映像を分析して課題を共有し、具体的な声掛けのルールを定めました。私自身も誰よりも声を出す姿勢を貫いた...

学生時代に困難な状況に挑戦して乗り越えたことを教えてください。200文字以上400文字以下

大学院の研究で、目的タンパク質が精製中に分解してしまい、研究が半年間停滞したことです。当初は闇雲に条件を変えて失敗を繰り返しましたが、一度立ち止まり、分解原因となりうる複数の仮説を立てました。そして、抽出時間や溶液のpHなど、各工程で要因を一つずつ検証する地道な実験を重ねました。結果、特定の工程が原因だと突き止め、安定した...

学生時代に困難な状況に挑戦して乗り越えたことを教えてください。

高校の部活動でキャプテンを務め、チームの雰囲気を変革することが最も困難な経験でした。入学当初、チームの練習は形式的で、真剣さが欠けており、多くのメンバーが目標を持たずに練習をこなしていました。私はこの状況に強い危機感を抱き、同学年のメンバーと「県大会出場」と「リーグ戦2部昇格」を目標に掲げ、意識改革に取り組みました。初めは...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。（400字）

私の研究内容は「◯◯◯◯によるRNAの分解メカニズム解明」です。今日では、細胞がさまざまな◯◯◯◯にどのように応答するかが重要視されています。◯◯◯◯応答の一つとして、◯◯◯◯により◯◯◯◯が分解されることも明らかになっています。しかし、この分解反応の詳細なメカニズムは明らかになっていません。そこで私の研究では、この◯◯◯...

ご自身の性格や人柄について記入してください。（400字）

私は目標に向けて計画を立て、粘り強く努力する性格です。この力を活かし、TOEICの点数を◯◯点から◯◯点まで伸ばすことができました。大学3年生の◯◯月に初めてTOEICを受験した際、◯◯点という結果に終わりました。しかし、海外展開に力を入れている貴社で働くという目標を持ち、◯◯点を目指すことを決意しました。当初は計画を立て...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。（200文字以上400文字以下）

大学での授業の一環で、「大学生に対する◯◯の授業｣に取り組んだ。私は正しい◯◯の方法や◯◯時の対応方法に関する授業を◯◯人で弊学の2年生約◯◯名に向けて行った。その準備として、◯◯の◯◯室に行きそこで働く人へのインタビューをするなどの事前学習をした。授業を組み立てていく中で、発表資料のパワーポイントを作成した。その際に伝え...

ご自身の性格や人柄について記入してください。（200文字以上400文字以下）

私は何事も前向きに考え行動できる人間だ。大学2年生の時の◯◯での◯◯2週間のホームステイでの出来事だ。現地のホームステイでは、電気や水道、Wi-Fiがない状態で過ごしていたが、最初はインフラが何も無いことに少しショックを受けたが、何もないことから生まれる時間や新たな遊びや会話など多くの新しい発見をした。時には英語が通じない...

学生時代に力を入れたことについて記入してください。（200文字以上400文字以下）

大学祭実行委員会で渉外長として例年比2倍の協賛金を確保したことだ。例年、◯◯の◯◯を対価として協賛金◯◯円を集め、運営資金を獲得していた。ところが、◯◯円必要である新企画実現のため、例年の2倍の協賛金が必要という課題に直面した。 メンバー◯◯人で会議を行う中で、協賛企業を増やす為にターゲットをの特徴を知ることが有効と考えた...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。（200文字以上400文字以下）

ゼミでマーケティングを学んでおり、人気のあるモノが人気の理由を分析し根拠を提示するプレゼンを行った。私は人気店としてメディアやSNSで目にする機会が多かった◯◯を選択した。誰でも人気だと分かるデータで説得力の上げたいと考え、◯◯の検索数を用いると、他の人と異なるデータ元だが明確な根拠の提示により先生から高い評価を頂いた。ま...

ご自身の性格や人柄について記入してください。（200文字以上400文字以下）

私の長所は向上心を持って試行錯誤できるところである。多くのアルバイトを経験した中で、どの職種においても多様なお客様や予測不能な対応を求められることが多い。そこで的確さや業務効率の向上を図り、お客様に対し高品質な対応をしたい、会社へ自分の働きによって貢献したいと考え、常に学ぶ姿勢を持ち積極的に質問しながらその時々に合わせた最...

学生時代に力を入れたことについて記入してください。（200文字以上400文字以下）

ゼミで、◯◯の訪問販売における売上本数を37%増加させる課題に対し提案をする大会に出場した。◯◯人での取り組みで、当初取り組む姿勢や役職の有無により協力体制が脆弱だったことから、団結して効率的に取り組むため4つのグループに分かれ必要に応じ3回役割分担をした。私は縁の下の力持ちの立場でリーダーの力になりたいと考え、1グループ...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。（400文字以下）

日本史の◯◯ゼミに所属しており、「◯◯」というテーマで研究を行っている。現代には存在しない、◯◯がどのように失われたか、また、世界的にも珍しい◯◯はいかなるものかを調べたいと考えたのがきっかけである。 最も力を入れていることは、◯◯の事例を収集することである。先行研究では事例紹介がほとんどないため、自力で事例を収集する必要...

ご自身の性格や人柄について記入してください。（400文字以下）

私は目標達成に向かって粘り強く取り組む実行力がある人間だ。 高校までバスケットボール部に所属していたが、ドリブルや走力に自信がなかった。そこで試合に出場するために、◯◯でチーム内での優位性を確立するという目標を立てた。練習時間確保のため、◯◯を3年間毎日行った。 その結果、1年生時には先輩にも認められ、◯◯が必要な場面で試...

学生時代に力を入れたことについて記入してください。（400文字以下）

幅広い学問領域に興味を持ち、多様な知識とスキルを獲得したことである。 私の専攻は日本史であるが、それだけにとどまらず、心理学やAI・データサイエンスなどの他分野にも積極的に授業を受講し、課題に取り組んだ。これは単なる好奇心だけでなく、将来のキャリアや社会貢献に向けて必要な多角的な視点や能力を養うという目標もあった。探求心を...

ゼミ活動

私は現在、所属ゼミでAIと憲法に関する問題を研究しています。今後ChatGPTのようなAIはますます発達すると予想されますが、良いことばかりではなく問題も起きるでしょう。これについて、憲法的観点からAIとの付き合い方を検討する必要があると考えたため、少人数のグループで本テーマに取り組んでいます。具体的には、AIと人権、裁判...

性格、人柄

私は知的好奇心の強い人間です。大学時代、自身の成長のために日商簿記やTOEICIPテスト、法学検定などの様々な資格取得に積極的に挑戦してきました。私自身、昔から勉強が苦ではなく、すればするほど自身の力になっていく感覚が好きだったので、大学では資格取得に励もうと考えていました。苦手な分野や難しい領域の問題に躓くことも多くあり...

学生時代に力を入れたこと

憲法ゼミにおいて、グループ研究の円滑な進行に取り組みました。私たちは思想及び良心の自由についての研究を行うことになり、この研究では4人グループでテーマを議論、発表する形式で、情報共有やコミュニケーション能力が求められました。しかし、メンバー全員が消極的だったほか、思想及び良心の自由についての知識が乏しかったため、議論が思う...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容を記入してください。（400文字以下）

ゼミでの発表の準備で粘り強くテーマを深掘りすることだ。私は◯◯ゼミに所属している。このゼミでは学期中に何度か文献を読み、メンバーにわかりやすく説明することを行っている。私は◯◯について学んでおり、◯◯以降の◯◯を研究している。理由として◯◯が好きであるため、それに関連するものを学びたいと思ったからである。自主的にテーマを追...

ご自身の性格や人柄（400文字以下）

強みは柔軟性だ。これは◯◯年間の◯◯部の練習や試合で培った。私はチームの◯◯の役割を務め、試合の状況やメンバーの調子を見ながら、最適な戦術を選択し、指揮することで瞬時の判断能力を求められた。しかし、初めは周囲との意思疎通が難しかったため2点工夫した。1つ目は日頃からコミュニケーションをとることだ。仲間との信頼の強化により、...

学生時代に力を入れたこと（400文字以下）

塾講師のアルバイトである。私は講師として、やる気を出さなかった生徒◯◯人のモチベーションを上げることに成功した。私の受け持った生徒は宿題をしなかったり、授業に遅刻したりと勉強に集中しておらず、成績も上がっていなかった。そこで、勉強しないと起きるデメリットを伝えることが効果的だと考えた。しかし、その後、生徒とのコミュニケーシ...