明治大学の 募集中の本選考

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次が高そうな方たちばかり

会場到着から選考終了までの流れ

到着後控室に案内され、若手の人事の方と待つ。 面接を行う部屋に案内され、終了後はそのまま解散。

質問内容

志望動機 入職後具体的にどのように働きたいか アルバイトについて 新しい環境になると思うが（私が地方出身であるため）、そういった経験はあるか 新しく環境が変わることに対してどう思うか 一番興味ある部署はどこか、その理由 明治大学の課題 キャンパスが4つあるが、それぞれ知っているか 集団においてどのような立ち位置になることが...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

管理系業種の男性3人（年次は高め）

会場到着から選考終了までの流れ

到着後に控室に案内され、若手人事の方と軽く面談をした。（これまでの選考のフィードバック、選考状況） その後面接を行う部屋に案内され、終了後はそのまま解散。

質問内容

自己PR 1分 （所属していた学生団体について）どういう団体なのか、活動の中で大変だったこと 大学は斜陽産業だが、それについてどう思うか 大学にはどういう部署があるかを知っているか 趣味について（動画選考で話したこと） （過去の習い事について）諦めそうになることもあったと思うが、どう頑張ったか 長く働いた先、どういった人物...

試験科目

C-GAB 計数 言語 英語

各科目の問題数と制限時間

計数　29問　15分 言語　32問　15分 英語　24問　10分

対策方法

参考書などで勉強をする。

経緯

リクルートサポート面談

会場到着から選考終了までの流れ

マイページにあるリンクから入室。 終わったら退出した。

質問内容

主に逆質問をした。事前に10問ほど質問を考えていったので、それに順次答えていただいた。（なんでも聞いてくださいと言われたが、残業や給与などについてはきかない方が良いと思う） 次の面接で話そうとしている志望動機について聞かれ、少しアドバイスをもらった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅人事の女性二人

会場到着から選考終了までの流れ

マイページに表示されるリンクから入室。 終了後は退出する。

質問内容

・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと、その深堀り（その中でどういうポジションだったか） ・他の集団で、そういう立場か、或いは全く別の立場で活動したことはあるか ・就活の軸と、その深堀 ・なぜ明治大学なのか、答えに対する深堀り ・入職後どういった仕事をしたいか ・仕事をしていく上で、したくないこともあると思うが、そういった...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方ともう一人

会場到着から選考終了までの流れ

マイページにある面接のリンクから入室。 終了後は退出する。

質問内容

自己紹介と学生時代に力を入れたことを合わせて1分～1分半 学生時代に力を入れたことの深堀りを1問程度 志望動機、入職後に挑戦したい業務（具体的な部署など） 大学業界を志望した理由 明治大学を志望する理由 逆質問 1つの質問に対して順番に全員が答える。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

理事クラスの役員

会場到着から選考終了までの流れ

会場に着いたら別室で待つように言い渡される。時間になったら担当者が呼びに来て面接が開始する。終了後は帰宅するように言い渡される。

質問内容

・学生時代頑張ったこと・サークルやバイト先での自分自身の立ち位置・出身大学ではなく明治大学を志望する理由・コロナで私立大学が抱える課題についてどう考えるか・入職後は具体的にどのようにして活躍していきたいか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

理事クラスの役員

会場到着から選考終了までの流れ

会場に着いたら別室で待つように言い渡される。時間になったら担当者が呼びに来て面接が開始する。終了後は帰宅するように言い渡される。

質問内容

・学生時代頑張ったことについて・今までどんなアルバイトをしてきたか・周囲の人からはなんと言われることが多いか、その理由について・明治大学の中長期計画について・明治大学の理念で共感できるところはあるか、共感できると思った理由について

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次の高い人事部の男性と若手人事部の男性

会場到着から選考終了までの流れ

会場に着いたら別室で待つように言い渡される。時間になったら担当者が呼びに来て面接が開始する。終了後は帰宅するように言い渡される。

質問内容

・趣味や特技・学生時代頑張ったこと・今までどのようなアルバイトを経験してきたか・なぜ出身大学ではなく明治大学なのか志望理由・明治大学の中長期計画を読んだか・読んだ感想や興味を持っている事業についてどう考えているか

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手人事部の男女

会場到着から選考終了までの流れ

PC上で待機し、選考が終了したら退室するように言い渡される。

質問内容

・趣味や特技・学生時代頑張ったこと・中学校や高校の時はどのように過ごしていたか・なぜ出身大学ではなく、明治大学を選んだのか志望理由・大学業界を志望する理由・周りからどんな人だと言われることが多いか、その理由

（1）学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字）

サークルでイベントを行う資金を得るための営業活動において、営業リーダーとしてメンバー全員が主体的に関われるように組織を改革しました。就任当初、資金自体は確保できていたものの、営業活動に対するモチベーションの差がメンバー間で存在していました。このままではサークルの一体感が失われ、先輩から受け継がれた伝統を維持できないと危機感...

（2）（1）以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字）

モチベーションが低い中で効率的にTOEICの学習を行い、○○ヶ月ほどで○○点ほど点数を上昇させました。入学当初は大学受験で得た英語力をさらに磨くために英語学習を継続しようとしたものの、時が経つにつれやる気がなくなっていきました。その結果○○年生の秋に受けたTOEICでは○○点を下回ってしまいました。しかし、文法の知識は十分...

⑶「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字）

貴学で「実社会で問題解決ができる人材の育成」に貢献したいからです。入学直後にできた大学の友人が途中から授業に来なくなったことがありました。彼は2浪して合格したために燃え尽きたと言っており、大学での学びに意義を見出す重要性を実感しました。この経験から学生が主体的に学び成長する機会をより多く提供したいと思い、大学職員を志望して...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字）

◯◯部総務として、幹部◯◯名で合宿参加者を部員の◯◯％以上集めることに挑戦した。◯◯名の部員はそれぞれ価値観が異なるため、合宿では部員の半数以上の参加者確保が課題だった。加えて、幹部発足当初は多くの幹部が話し合いに消極的という課題があった。そこで私は、雰囲気づくりとして月に一度の幹部ミーティングの開催を提案し、悩みや意見を...

（1）以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字）

学年上位◯◯％が獲得できる成績優秀者の◯◯制度を活用し、幅広い知識を得るために尽力した。何事にもコツコツ努力できる強みを活かし「すき間時間の活用」や「逆算した行動」を意識して努力を重ねた。しかし、片道◯◯時間以上の通学時間や部活動、アルバイトとの両立が難しく、優先順位をつけて取り組むことが課題だった。そこで計画ノートを作成...

「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字）

◯◯活動やスポーツを通して、人の成長に携わる業務のやりがいや多様な人と関わることができる大学生活の楽しさを感じた。そこで、人生の過渡期であり自分の大きな成長につながる大学生活を充実させるサポートを行いたいと思い、大学職員を志望する。その中で貴学を志望する理由は、学生一人ひとりが輝く大学の実現に向け「SURUGADAI6.0...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字以下） ※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

◯◯部の副部長としてリモート配信と対面を組み合わせた◯◯を企画し、部員◯◯名と協力して開催を目指した取り組みである。当時はコロナウイルスの影響で◯◯が開催できず、部員の意欲が下がるという困難な状況であった。しかし、高校生活の思い出となるイベントの開催を諦めたくないと思い、全員にヒアリングを行った。そこで得た、「対面での観客...

（1）以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字以下） ※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

カフェアルバイトで、＋aの接客をすることである。お客様の表情や仕草を観察し、人ひとりのニーズに合ったサービスができるよう工夫した。具体的には、悩んでいる方には雑談から始めて相談しやすい雰囲気を作り、常連の方には多様な◯◯を提案して新たな楽しみ方を提供するなど、きめ細かな対応を心掛けた。時にはお客様の要望を上手く汲み取れない...

「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字以下）

大学職員を志望する理由は、人や組織を間近で支えることができるからである。高校時代には◯◯部の副部長として裏方から組織の活動を支える役割を担い、カフェでのアルバイトでは新人教育を通じて成長をサポートしてきた。これらの経験から、それぞれの性格や個性に寄り添った方法で支援することで「個」が磨かれ、その結果としてその人の能力が最大...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだこと。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に（400）

学生団体での経験を挙げる。◯◯に向けた◯◯企画でリーダーを務めた。◯◯と◯◯をコラボさせ、学生の機運醸成を図る「◯◯」という企画だ。この企画において、目標販売個数の達成に尽力した。だが、アンブッシュマーケティングの制約から、企画中止の危機に直面した。そこで、私は主に2つの行動を行った。まず、上部組織との会議に自ら参加し、企...

学生時代に力をいれて取り組んだこと（2）（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に（300）

学びのアウトプットに力を入れ、◯◯」主催の「◯◯」コンペティション」に挑戦。地元・◯◯県◯◯市の課題をスポーツを通じて解決するアイデアを提案した。◯◯市は、◯◯が高く、住民のつながりが強い。だが現状分析から、外国人移住者増加に伴うコミュニケーション不足という課題を見出した。これに対し、世界共通言語であるスポーツの力を軸に住...

大学職員及び本学を志望する理由と取り組みたい仕事とその理由（400）

大学生が多様な選択肢を持ち、可能性を広げられる環境を提供したいと考え、志望する。学生団体の活動を通じて支援を受けた経験から、学生の可能性を止めない支援を行うことに興味を持った。貴学は、「前へ」という姿勢で、常に挑戦し続ける環境を提供している。また、サークル・体同連・体育会といった多層的な組織があり、学生が諦めることなく多様...

学生時代のそれぞれの取り組みについて簡単に教えてください。

ゼミや研究内容について ◯◯の観点から◯◯学について学び、異文化を学ぶことで自国文化を相対的に見る視点を養った。 課外活動について ◯◯という内容のボランティア活動に参加した。 留学経験について ◯◯において、英語力向上と同時に異文化理解を実践的に深める体験をした。 アルバイトについて ◯◯での接客業や◯◯の職員のア...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字）

◯◯でのアルバイトでは他者と協働しお客様の快適性向上を図った。インバウンド需要が高まる中で、海外のお客様から英語表記の◯◯がないと指摘された。そこで、お客様の満足度向上を最優先とし◯◯を目標として改善に取り組んだ。しかし、改善には◯◯との連携が不可欠だった。そのため、部署間の垣根を越えた協力体制を築くことが課題となった。私...

学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。

留学での英語学習だ。目標として、英語力向上に加え、多様な価値観を尊重する姿勢や挑戦を恐れない精神を養うことを掲げた。しかし、現地では言語の壁を痛感し、まずは英語力向上に集中した。課題を客観的に分析した結果、語彙力とリスニング力の不足に向け、対策を講じた。例えば、会話の中の知らない単語は相手に意味を聞き、メモすることを習慣づ...

（1）学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字以内）※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

私は◯◯でのアルバイトと並行し、◯◯で従業員のコーヒー知識向上に注力しました。オープニングスタッフとして働き始めた◯◯では、コーヒーの知識が身についていない従業員が多く、お客様にコーヒーのおいしさを伝えきれていないと感じ2つの施策を行いました。1つ目は従業員同士でコーヒーを試飲し、感想を共有しあう機会の実施です。コーヒーの...

（1）以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字以内）※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

私は学園祭の◯◯の来場者を前年度の2倍に増やし、チケット◯◯枚完売させることに注力しました。前年度はチケットが半分しか売れず悔しい思いをしました。情報宣伝係に立候補し、2つの施策を行いました。1つ目はゲスト決定の告知を前年度より◯◯カ月早めたことです。前年度の反省会で情報宣伝の時間を十分に取れずゲストの情報が伝わらなかった...

「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字以内）

私が貴学を志望する理由は学生の挑戦の選択肢を広げ、成長につながる場を提供したいからです。自身を振り返り大学の制度や環境、教職員のサポートのおかげでチャレンジし成長できたと実感しました。学生の挑戦の選択肢を広げるため、強みである傾聴力を生かして学生の声や社会の要望を吸収し学校運営に生かしたいです。さらに周りを巻きこみ働きかけ...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字）

【ボランティア活動】◯◯人の仲間と共に、企画から運営まで従事している。中高時代同じクラスメイトと過ごしてきた私は、「もっと違う考えや価値観を持つ人々と広く交流したい！」と思い活動を始めた。中でも、グッズ企画に注力した。当初出した15個の案は統括者にあっけなく却下され、企画案が全く通らない挫折を味わった。しかし引き受けた責任...

（1）以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字）

◯◯人規模で行われる◯◯大学合同ゼミに、ゼミ代表として出場するべく、1年間◯◯人で◯◯級グルメのグループ研究に勤しんだ。無事に出場権を獲得したのも束の間、発表の◯◯か月前、リーダーが大怪我で本番を欠席且つもう◯◯名が部活の大会と重なってしまった。出場権を他チームに譲るべきかチーム内で意見が対立した。ここで大事にしたことは、...

「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字）

【「選ばれる大学」として、学生の挑戦を支えたい】学生1人1人の挑戦を後押しすることで、人生の選択肢や可能性を広げ、日本の未来を支える人材育成に貢献したい。数ある大学の中でも、「研究の明治」「スポーツの明治」「就活の明治」と様々な環境で個性や可能性を広げることができる貴学でこそ、常に「前へ」と進み続ける人材育成や挑戦を続ける...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字） ※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

私は留学中の寮で行われた異文化交流イベントでの日本チームの活動に力を入れて取り組みました。私たちは集客一番を目標に掲げました。◯◯と◯◯を提供し、提供時に食材の説明を添え、文化理解を深める工夫をしました。スペースや費用の関係で出店は机にテーブルクロスを敷いた簡易的なものであったため、どのように興味を持ってもらうか、多くの日...

（1）以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字） ※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

私は所属する◯◯サークルで、発表会に向けた練習に力を入れて取り組みました。オーディションによって出演が決まるため、通過経験者と通過未経験者とで練習への姿勢に差が生じやすく、モチベーションや自信の維持が課題でした。そこで私たちのグループでは、練習毎にリーダーを交代することで全員が積極的に関わることを促しました。これにより全員...

「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字）

私が大学職員を志望する理由は、これまで自身が受けた支援の恩返しとして、今度は自らが誰かの学びや成長を支える存在になりたいと考えたからです。中でも貴学の「権利自由、独立自治」の精神に基づく、多様な挑戦を支援する体制に強く惹かれました。ピアサポートなどの取り組みは、学生が互いに助け合い主体的に学ぶための大切な場であり、リバティ...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字）

高校の同級生と協力して◯◯サークルを立ち上げ、幹事として活動を活性化させたことだ。コロナ禍の影響で課外活動が減った同級生に声をかけ、試合や練習を行った。長期的に活動に取り組む中で、参加人数が減少して活動中止が多発するという課題が生じ、活動を盛り上げるために幹事の中で意見交換を行った。モチベーション向上を目標に話し合う中で、...

（1）以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字）

アルバイト先の予備校で大学受験の指導に尽力し、志望大学に合格させたことだ。私は予備校スタッフとして、◯◯年間受験のサポートを行っている。昨年度、私の担当した生徒の多くは成績が伸び悩んでいた。その原因が生徒自身の立てた学習計画にあると考え、定期的に生徒との面談を設定することで、現状把握や課題の明瞭化を図った。面談では、志望校...

「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字）

大学生活における経験を学生に還元し、社会で活躍する人材に成長できる環境づくりに携わりたいため、大学職員を志望している。私は大学受験で経験した悔しさを活かしたいと考え、予備校でアルバイトを行っており、自身の指導を通じて生徒が目標達成する姿を見て、大きなやりがいを感じた。そして、人生の過渡期である大学生活を充実させるサポートを...

学生時代に他者と協働し、力をいれて取り組んだことを教えてください。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（400字）※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

サークル活動で出場した◯◯の◯◯コンテストで、リーダーとしてやる気に差のある班員をまとめ上げ、◯◯に入ったことだ。私の班は◯◯することを目標にした。班分けは運営がランダムで行ったもので、私の班は特に班員のやる気や時間的余裕にばらつきがあり、他班より準備の進度が遅れていた。初対面同士の班内の和を大切にしたいという想いから、班...

上記以外に、学生時代に力をいれて取り組んだことを教えてください（個人の経験も可）。また、取り組みの成果や、苦労したこと、困難だったこと、工夫したことを含む効果的であったと思うあなたの行動を具体的に教えてください。（300字）※第二新卒の方は、前職または現職の業務を遂行する中でのご経験をご記入ください。

ゼミ活動で「◯◯の◯◯進出」というテーマで◯◯の学生に向けた発表を作った際、異文化圏の人々でも理解し、共感できる内容作りに尽力した。私の班は高齢化が進む◯◯社会と顧客の年齢層が高い◯◯の親和性に着目し、このテーマを定めた。しかし、◯◯の食文化の情報が少なく、現地の学生が共感できる内容作りが困難であった。そこで私は2つの施策...

「就職先」として、大学職員及び本学を志望する理由を教えてください。また、入職後、取り組みたい仕事とその理由を教えてください。（400字）

個を尊重する学びの場を通じて学生の可能性を広げたい想いから大学職員を志望する。◯◯コンテストやゼミ活動で多様な仲間と協働することの力の大きさを体感したことをきっかけに、個を尊重し、磨くことができる仕事に携わりたいと考えた。中でも「個を強くする」という理念のもと「前へ」の精神を持ち、学生が充実した学生生活が送れる環境を作る貴...