京都市役所の 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

ずっと公務員を目指していて、京都市は第一志望群の中の1つだったが、市外出身なので、地元に貢献したいという想いが強くなり、地元の公務員に決めた。

採用人数・倍率

〈京都方式〉 採用予定者数：約130名 申込者数：1005名 受験者数：942名 第一次口述対象者数：630名 第一次合格者数：330名 第二次合格者数：190名 最終合格者数：121名 最終倍率：7.8

内定者の採用大学・学歴

国公立や関関同立が多いかなと思います。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員ぽい50代男性2人

会場到着から選考終了までの流れ

最初に待合室で5名ほど、面接に呼ばれるまで待機していた。受験番号が呼ばれたら、面接室に行った。

質問内容

（1人目） 緊張してる？ ほか受けてる？最終面接初めて？ ～県庁のときも緊張した？ なんで～大学？ 実際～大学どう？ リーダーや長をしたことはある？ ～部では副リーダー？ ～部で大変だったことは？ ～のバイトで1番学んだことは？ 京都市職員になったら何したい？ 京都市の課題はなんだと思う？ どう解決できる？ なかなか難しい...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40代くらいの中堅職員の面接官が3人と、20代くらいの若手職員の書記官2人

会場到着から選考終了までの流れ

最初に待合室に入り、面接の順番が来るまで待機していた。5人くらい集まっていた。

質問内容

（1人目） 緊張されていますか？ 普段通りで大丈夫ですよ。どうやってこられたんですか？何時間くらい？ では面接カードから質問します。自己PRお願いします。 他で強みは発揮された？ 自分自身どんな性格だと思う？ （2人目） NPO法人のボランティアは何人くらい？ 何が課題だったの？ どう提案したの？なんで提案？ 参加してど...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代くらいの男性と、40代くらいの男性 前半と後半で分担して質問された。

会場到着から選考終了までの流れ

5分前に入室し、時間になったら始まり、10分ちょうどで終了した。

質問内容

ひたすら有意義な経験について深堀がされた。 指導者は何人ぐらいいた？ 生徒は何人くらい参加？ どんな子が参加？ 親が強制的に？それとも自発的に？ 子供への接し方で何か気をつけたことはあるのか？ どこで活動していたの？ どうやって子供はその活動知る？ 自己PRが消えてたから、もう一度説明お願いします。 他にその強みが発揮され...

試験科目

言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）

対策方法

SPIの青本を2周くらいした。マイナビや予備校のSPI模擬テストをたくさんと手本番慣れをした。

承諾/辞退理由の詳細

説明会や試験で会う職員方々の人柄もよく元々公務員になりたいと考えていたから。 勤務地が限られ長く安定して働き続けることが出来る公務員になりたかったから。

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

男性1人女性1人

会場到着から選考終了までの流れ

到着後、待機室に入り順番になると指定された部屋に入る。

質問内容

・今日の意気込み ・一次、二次面接はどうだったか ・ガクチカ ・アルバイトの深堀 ・サークルの深堀 ・ストレス耐性について ・やりたい業務 ・キャリアプラン ・ほかの選考状況 ・第1志望はどこか ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

男性2人、女性1人 他2人は書記だった

会場到着から選考終了までの流れ

到着後待機室に入り、呼ばれたら指定の部屋に向かう。 30分面接し、その後別室に移動し筆記試験(40分)

質問内容

・志望動機 ・今の受験状況、なぜその自治体に興味があるのか ・興味のある施策、どこで調べたのか ・アルバイトについて ・アルバイトでトラブルはないのか ・どんな対処をしているのか ・大学で学んでいること ・なぜその大学を選んだのか ・ガクチカ

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

30代〜40代の男性2人

会場到着から選考終了までの流れ

開始時間になったら接続→面接開始だった。

質問内容

・アイスブレイク →ゴールデンウィークなにをしたのか ・サークルについて ・なぜサークルに入ろうと思ったのか ・サークルでの役割について ・大学の学業について ・卒論の内容 ・選考状況 ・公務員を選ぶ理由

試験科目

言語 非言語

各科目の問題数と制限時間

言語30分 非言語30分

対策方法

SPIの問題集を何周か解いた。苦手範囲を重点的に何度も解き直した。

あなたが京都市職員を志望する動機について、なぜ地方公務員か、なぜ京都市職員かの理由を含めて具体的に入力してください。（300字以内）

私が地方公務員を志望する理由は、地域の方々と直接関わりながら、地域の発展に貢献したいからです。大学のゼミナールで地域活性化に取り組み、地域の課題を理解し、観光PRを通じて地域を魅力的にすることに大きなやりがいを感じました。この経験から、行政の立場で地域課題の解決に携わりたいと考えるようになりました。特に京都市を志望するのは...

自分自身を成長させた有意義な経験について、その経験を得るに至った理由とそれにより身に着けた能力等を具体的に入力してください。（300字以内）

私自身を成長させた有意義な経験は、NPO法人での学習ボランティア活動です。活動では、多くの子どもが集中力を維持できず、一方的に勉強を促しても意欲が上がらないという課題に直面しました。そこで、目標シートを導入し、子どもたちのその日の目標を可視化することで集中力を維持する工夫をしました。また、問題が解けた際には積極的に褒め、達...

自己PR

私は、新しいことに挑戦し、試行錯誤しながら最後までやり遂げる力があります。高校時代、初心者ながら陸上競技部に入部し、長距離走に挑戦しました。最初は持久力や筋力不足でタイムが他の選手に及ばず、課題克服のためにオフ日も自主練習として、3kmのジョギングや筋力トレーニングを継続しました。しかし、1年半努力しても目標に届かず、顧問...

京都市職員を志望する理由

大学時代を過ごした京都市の職員として、市民に寄り添ったまちづくりに貢献したいからだ。大学の授業で京都市内の賑わいを創出する活動に取り組んだ。実際に現地へ足を運び、直接市民の方々のお店や地域に対する熱い思いを伺ったことから、市民の近くで寄り添い、幅広いニーズに応える活動にやりがいを感じました。また、多数の職員の方にお話を伺い...

自分自身を成長させた有意義な経験について　その経験を得るに至った理由とそれにより身に付けた能力など

部長として、練習内容の大幅な改善を行った経験 与えられた状況下で創意工夫しながら、組織全体に貢献する力を身に付けた。当時、チームの目標とする結果が残せず、部員間で練習に対する意欲に差が生じていた。そこで、各部員と相互理解を図る機会を複数回設け、それぞれの考える課題や取り組みたい練習内容を聞き出すことから始めた。また、練習や...

各質問項目で注意した点

端的にわかりやすく書くこと。

あなたが京都市職員を志望する動機について、何故地方公務員か、何故京都市職員かの理由を含めて具体的に記入してください。（300字以内）

地方公務員を志望する理由は、市民により近い立場から、市民の現状やニーズに合わせた公的サービスを柔軟に提供することができると考えるためです。◯◯に◯◯中で、京都市が観光客、学生、市民の方々に魅力溢れる街と一層認識される政策を行っていく一翼を担いたいと考えるようになったため、京都市を志望いたしました。京都市の現状の最も大きな課...

自分自身を成長させた有意義な経験について、その経験を得るに至った理由とそれにより身につけた能力等を具体的に記入してください。（300字以内）

経験したこと：◯◯◯◯試験の合格 内容：継続力と積極的な行動力を身につけることができました。何事も諦めやすい自分を変えたいと考え、◯◯◯◯の勉強を始めました。膨大な試験範囲と聞き慣れない用語に挫折し、早々に諦めそうになりましたが、問題に数多くあたり、知識の定着を図りました。初年度は合格点まで◯◯点に迫りましたが、独学での限...

あなたが京都市職員を志望する動機について、なぜ地方公務員か、なぜ京都市職員かの理由を含めて具体的に記入してください。（300字以内）

子どもの成長に貢献したいと思い、京都市を志望しました。昨年、◯◯に子ども食堂を作る計画が、新型コロナウイルス感染症の影響により現地調査が不可能となり、実現できませんでした。この経験から、継続的な支援の大切さを学びました。そして、市民の声をより近い距離で知ることができ、継続的に支えることのできる地方公務員として働くことを志し...

これだけは誰にも負けないという経験について、その経験を得るに至った理由とそれにより身に着けた能力等を具体的に記入してください。（300字以内）

新型コロナウイルス感染症の影響により、◯◯の活動ができなくなってしまいましたが、その中でもできることを考えました。そして、入学後に大学に行けず、不安を抱える新1年生のために◯◯を企画しました。家から出られない状況の中で、少しでも新入生同士で仲良くなれるように企画しました。その結果、50人以上の参加者が集まり、とても盛り上が...

志望動機

小学校のころからお世話になった京都に恩返しがしたいという想いと、世界に誇れる京都市をより魅力あふれる街にしたいと考え、志望します。ゼミ活動で、◯◯地区をフィールドに地方創生や持続可能なまちづくりを研究してきました。月1回以上の合宿を通して、地域の人たちと共に活動する中で、地域への想いを感じることができました。私もお世話にな...

だれにも負けないという経験とそれにより身に付けた能力

3か月以上にわたって、毎晩大学に残って研究を進めました。テーマの設定に際して、地域が抱える課題の調査から行いました。徹底的な文献調査や年間40日以上の現地実態調査に取り組みました。15人のゼミ生と議論を交わして、実現可能な政策提案をまとめ、発表しました。政策提案チームのリーダーとして、ゼミ生から出てくる様々な提案のとりまと...

各質問項目で注意した点

結論から書くことを意識した

志望動機　

京都市では、景観条例で美しい街並みを守り、歩くまちを掲げ四条の歩道を広げるなど整備しつつ、商業の振興も図られており、伝統と都会の暮らしやすさが融合しているところに魅力を感じました。京都市基本計画では、市民と行政の共汗型まちづくりで、景観保護から市民生活の安全などあらゆる分野で市民参加を前提とした方針が取られており、市民と行...

自己PR

私は相手の立場に立って物事を考えることができます。飲食店でのアルバイトでは、様々なご要望を持ったお客様への対応をしました。ただ注文をきくだけではなくお客様のご要望を会話を通してお伺いし、一人一人にあったご案内をしました。時にはお客様の希望に添えないこともありましたが、代わりの案を提示するようにしていました。その結果、お客様...

各質問項目で注意した点

面接で質問されるかもしれないということを念頭に書くようにしました。

部活動、サークル、ボランティア等の活動歴

◯◯の◯◯・◯◯、◯◯での◯◯、◯◯ボランティア

語学資格

漢字検定 ◯級 ◯年◯月 TOEIC公開テスト　◯点　◯年◯月

趣味・特技・自分でするスポーツ等

（趣味）◯◯・映画鑑賞 （特技）計算・◯◯ （スポーツ）◯◯・柔軟体操

あなたが京都市職員を志望する動機について、なぜ地方公務員か、なぜ京都市職員かの理由を含めて具体的に記入してください。（300字以内）

私は、観光産業と市民との生活が調和する京都市をより快適で便利な街にしたいと考え、貴所を志望します。サークル◯◯の経験から、多くの人とコミュニケーションを取りながら人や組織の為に行動し、課題を解決する事にやりがいを感じました。そのため、より市民と身近な地方公務員として、市民の声に常に耳を傾け抱える課題やニーズを的確に把握し、...

これだけは誰にも負けないという経験について、その経験を得るに至った理由とそれにより身に着けた能力等を具体的に記入してください。（300字以内）

これだけは誰にも負けないという経験は、◯◯の◯◯を務め組織を活性化させた経験です。◯◯就任当初、◯◯会の参加率が◯◯％程で活動が活発ではなかったので、自身の力で参加率を増やし全員が楽しめるサークルにしたいと考えました。まず、部員◯◯名全員から意見を求め、約◯割の部員が◯◯の評価をもらえる機会が少ない点を問題視している事がわ...

あなたが京都市職員を志望する動機について、なぜ地方公務員か、なぜ京都市職員かの理由を含めて具体的に記入してください。（300字以内）

京都市が行なっている地域の方々の目線を取り入れた先進的な地方創生の取り組みに興味を惹かれ京都市を志望致します。私はゼミナールにおいて全国の自治体の地方創生に関する取り組みを学びました。その中で地方創生を行い、成果を出すためには地域の方々と協力して事業を計画し、実行することが重要だと実感しました。そこで私は地域の方々と対面で...

これだけは誰にも負けないという経験について、その経験を得るに至った理由とそれにより身に着けた能力等を具体的に記入してください。（300字以内）

自ら計画性を立て、交渉しながら道を切り開く能力を身につけました。私は高校時代に人口減少などの地域に関する問題に興味を持ちました。そのため地域について多角的な視点から学びたいと考えを学部選択しました。この学部に所属する中で景観論、統計学、経済学など文理を問わず興味を持った授業を履修し、自らの道を切り開きました。その際、授業を...

あなたが京都市職員を志望する動機について、なぜ地方公務員か、なぜ京都市職員かの理由を含めて具体的に記入してください。（300字以内）

私は市民の生活基盤を支えたいと考え、貴所を志望いたします。 ◯◯での◯◯実習では誇り高い自冶精神と温かな心を持つ市民の方々と関わりました。その際、社会福祉の手が及ばず制度の狭間で苦しむ住民を多職種の職員や住民が協働しながら支え、細かい網の目のように行き届いた地域づくりを行っておられました。京都市がそのような体制を支え、また...

これだけは誰にも負けないという経験について、その経験を得るに至った理由とそれにより身に着けた能力等を具体的に記入してください。（300字以内）

経験したこと：◯◯の◯◯として困難な状況でも、強い意志と工夫をもって求められている立場を全うしたこと 内容：◯◯の引受けの際、私は入部しまだ◯◯の身であり、また毎日◯◯時間に及ぶ公務員試験の勉強と両立する点から迷いがありました。しかし、求められている立場を全うし新しい視点で団体に貢献できればと思い◯◯を引き受けました。 勉...