レイスグループの本選考の情報

試験科目

計数、言語

承諾/辞退理由の詳細

コンサルティング部分の定性評価ではなく、そのコンサルティングを行うことで上げた利益等の定量評価による評価が大半を占める成果主義. →若手の頃は思考時間よりも営業時間の方がウェイトが重くなってくる. コンサルタントとしての成長を望むため、思考の方向性やプロセスを定性評価する環境に身を投じたいと感じた.

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

40代の管理職の方

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

入社10年程度の方

承諾/辞退理由の詳細

「ビジネスの構造」よりも「物理・化学のリアルな手触り感」を最終的に選んだ、というロジックです。経営課題という無形の構造を最適化し、企業の根幹から変革を起こすレイスのビジネスには最後まで非常に強く惹かれておりました。しかし、自己分析とキャリアの選択を極限まで深掘りした結果、私の原点である『物理や化学の事象』に直接向き合い、自...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

15年目社員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

10年目社員

会場到着から選考終了までの流れ

zoom接続後そのまま面接開始

試験科目

言語・非言語

承諾/辞退理由の詳細

他に第一志望の会社で内定をいただいていたため。

自己PR 学生時代に最も力を入れたこと（300字程度）

私は塾の講師アルバイトで、生徒の成績とモチベーションの向上に尽力しました。担当した生徒は数学が苦手で偏差値が40台であり、暗記に頼る勉強法が根本理解の不足を招いていると分析しました。そこで、解法を言葉で説明させるトレーニングを導入し、間違えた問題は複数の参考書から類題を厳選して宿題に組み込みました。また、小さな達成を一緒に...

自己PR文テーマ：「学生時代に最も力を入れたこと」（文字数300字程度）

長期インターンにて、世界的NGOの街頭ファンドレイジング営業に挑戦し、完全歩合制の中で月間成績上位を獲得しました。当初は寄付獲得ゼロの日が続きましたが、私はそこで感覚に頼るのではなく、成績上位者の声かけや立ち位置、会話の運び方を観察・分析し、自分なりの営業スタイルを磨きました。具体的には、通行人の歩行速度に合わせた距離感の...

学生時代に力を入れたこと

研究活動を通して、困難な状況でも課題を構造的に捉え、仮説と検証を回して前進し続ける力を身につけた。◯◯として◯◯なテーマを切り拓いてきた。当初は望み通りにいかず、◯◯◯◯でつまずいた。うまくいかない時でも原因を丁寧に分析・考察し、◯◯や◯◯を試し、粘り強く検証を繰り返した。行き詰まった際には、自分なりの考えを持った上で周囲...

学生時代に力を入れたこと

◯◯スコア7.0の取得を目標に、◯◯留学を通じて英語力の底上げに取り組んだ。渡航前のスコアは5.0、特にリスニングとスピーキングが4.5と大きな課題であり、このギャップを埋めるべく2つの施策を講じた。1点目は、音声変化や抑揚など発音に関する理論を体系的に学び、毎日のマンツーマン授業で「音の流れ」を捉えるリスニング力を養成し...

学生時代頑張ったこと

◯◯部において、チームの勝率を◯◯%向上させる「戦術の構造化」に取り組みました。当時は個人の身体能力に依存した戦い方をしており、格上相手に勝てないボトルネックがありました。そこで私は野球の配球論を翻訳して持ち込み、◯◯◯◯を「◯◯」と「◯◯」に要素分解し、相手の体勢を論理的に崩す戦術プロセスを設計しました。これをチームに浸...

学生時代に力を入れたこと

留学中、◯◯を立ち上げ、参加者を3倍に増やした経験だ。現地で体を動かしたいと考えたが、既存の集まりは競技レベルが高すぎるか開催頻度が低いという課題があった。そこで「誰もが週1回楽しめる交流の場」を目標に掲げた。当初の参加者は友人中心の◯◯名に留まり、目標の◯◯名に対し「認知不足」と「定着率」が課題となった。解決のため2つの...

学生時代最も力を入れたことを教えてください。

私が学生時代に最も力を入れた事は、◯◯年継続した◯◯です。高校時代、入部当初は技術面で未熟で、同学年約◯◯名、全体約◯◯名の中で実力は下位でした。しかし、ボランチとして必要な運動量に着目し、「走力だけは誰にも負けない」と決意しました。そこで毎日◯◯トレーニングを継続し、さらにコロナ禍の活動中断期間にはチームで導入された◯◯...

学生時代に力を入れたこと

高校一年から続ける子ども食堂のボランティア活動だ。◯◯年以上現場に関わる中で、資金不足により支援を必要とする子どもたちの受け入れを断らざるを得ない状況が続いていることに強い問題意識を持った。運営団体にクラウドファンディングの活用を提案したが、当初は根拠不足で信頼を得られなかった。そこで二つの行動を起こした。まず、助成金や募...

学生時代に力を入れたこと

注力したことは◯◯の活動です。私は主将として指導者不在、練習時間の制限という厳しい状況下でチームを率いました。場所の確保、物品購入、SNSでのスポンサー募集など幅広い役割を果たした上に、部員ごとに異なる基礎能力であったため、チームとして一番機能する体系を構築することが一番の困難でした。しかし、部員一人一人の意見を聞き、最適...

学生時代に力を入れたこと

リーダーとして◯◯◯◯に導いた経験です。大学二年の◯◯に控える◯◯大会優勝に向けて練習していましたが、チームとして目的意識のない練習が続くという問題がありました。そこで、チームでの話し合いの場を設け、問題に対する原因を特定し、それに対する施策を実行しました。その結果、◯◯チーム中で◯◯で◯◯を果たしました。