モトックスの 募集中の本選考

中学～高校までの間で特に頑張ったこと、あなたにとって大きな出来事・経験について教えてください。

◯◯に全力を注ぎ、粘り強さを鍛えました。私は小学一年生から男子チームの中、女子一人で◯◯をしていました。中学に上がると、だんだんと体格や足の速さに差が生じ、相手チームから女子だから余裕だと冷やかしを受けることもあり、悔しい思いをすることが増えました。しかし、私はその悔しさをバネに技術を磨き、県で一番の女子◯◯部に入部し、全...

大学時代の一番のチャレンジは何ですか？その時にあなたはどんな行動をしましたか？具体的なエピソードを交えて教えてください。

国連◯◯◯オフィスでの半年間のインターンシップです。私はコミュニケーションアシスタントとして採用され、◯◯の計画やデザインを担当していましたが、オンラインや時差の関係でうまく上司のニーズを図れないでいました。そこで私は、毎回与えられた題材に3種類の案を提案して、上司の意図にそった仕事を心がけていました。渡航してからは、現地...

モトックスでは経営理念にある「Serviceable」を「人の役に立ちたいと思う心とそれを実現する資質を持つ」こととしています。 大学（院）生活の中で、あなたが「人の役に立った」、または「人の役に立ちたい」と感じたエピソードを教えてください。

◯◯◯◯の小さな村でのボランティア活動中に想定外の大雨に見舞われ、村の唯一の橋が壊れ、1学期間を使い準備した活動等も中止せざるをえない状況を経験しました。そんな状況だからこそ、対等に雨の下で村民と復旧の協力をしあう中で、本当の繋がりを築けたと感じました。協力すると協力される立場は2極化されがちだが、人の役に立つためには、対...

中学高校の間に特に頑張ったこと、大きな出来事について（250字）

英語の勉強です。私は両親が英語を全く話せなかったため、「将来家族で海外旅行に行った際に英語で通訳ができればかっこいいな」と思い、英語を勉強し始めました。そして高校1年生の頃に英検二級を取得し、高校2年生の時には◯◯での語学研修に参加しました。研修ではリーダーを務め、現地の高校の校長先生との対談や高校でのプレゼン、文化祭にも...

大学時代の一番のチャレンジは何ですかその時にあなたはどんな行動をしましたか？具体的なエピソードを交えて教えてください。（250字）

塾のアルバイトで◯◯を担当すると決めたことです。塾講師になって3年目に◯◯の授業を受け持つことを打診されました。受験生の頃猛勉強したおかげで◯◯は得意になりましたが、私は3年間◯◯に触れていなかったため、非常にためらいました。しかし、◯◯の授業は誰もできず、「このままでは生徒が辞めてしまうのでは？」と考え、受け持つことを決...

モトックスでは経営理念にある「Serviceable」を「人の役に立ちたいと思う心とそれを実現する資質を持つ」こととしています。 大学（院）生活の中で、あなたが「人の役に立った」、または「人の役に立ちたい」と感じたエピソードを教えてください。（200字）

オープンキャンパスで、来場者が笑顔で「この大学に入りたい！」と言ってくれたことです。私はオープンキャンパスを運営する学生団体に所属しています。私が担当していた「学部生パネルディスカッション」という企画は1日に4回行われ、各回とも満席でした。その中で帰り際にお褒めの言葉を頂きました。半年以上構想してきたことがやっと価値のある...

中学～高校までの間で特に頑張ったこと、あなたにとって大きな出来事・経験について（250字以内）

武道を通し、「確実な向上」を身に付けたこと。中学時代は◯◯部、高校時代は◯◯部に所属した。どちらも対峙する相手はいるものの、最大の敵は己の心である。心の乱れが実力につながるため、自分を信じられる根拠が必要であった。そのため目標の設定と達成を繰り返した。悪癖や調子が良い時の共通点などを客観的に分析し、他者からのアドバイスや改...

大学時代の一番のチャレンジは？そのとき具体的にどんな行動をした？（250字以内）

◯◯◯◯支援ボランティアに参加したこと。当初は現地スタッフのリーダーからの信頼を得られなかった。日本人側には情報を回してもらえず、また直前の変更を繰り返され仕事を回せない状態であった。そのため人脈作りに注力し、意識改革のきっかけを起こした。まず雑用や担当外の仕事まで積極的に手伝うことで現地スタッフとの会話の機会を増やした。...

モトックスでは経営理念である「Serviceable」を「人の役に立ちたいと思う心とそれを実現する資格を持つ」こととしている。この1年間で、あなたが「人の役に立った」、または「人の役に立ちたい」と感じたエピソードを教えて（250字以内）

新型コロナウィルス感染症の影響により、約◯◯ヶ月の検討の末に交換留学が中止された。その間、留学の準備や、中止に備えて進学・就職の情報収集を行ったが、世界情勢が混乱し情報が錯綜していた。このような状況下で、大使館や大学職員の方々、教授や先輩など専門知識を持った人々に助けられた。彼らから提供される正確で新鮮な情報や、的確な助言...