公益財団法人　日本財団の本選考の情報

承諾/辞退理由の詳細

自身が学んできたことを活かせる場所だと感じた。また、財団の理念と自身の目標に重なる部分が多かった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

詳細は不明

試験科目

主に性格診断

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

穏やかで優しい雰囲気

試験科目

言語、非言語、デザイン思考など

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

取締役くらす

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長クラス2名

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅職員

試験科目

言語 計数 性格

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。

（子育てに関する課題）という社会課題に関心を持ち、研究を行った。実際に足を運んで課題の実態を理解し、最終成果物であるレポートの執筆と研究発表を行った。発表後の聴講者からの評価も高く、課題を広く共有する重要性も改めて認識した。これらの経験から、社会課題を理解するうえで「現場に足を運び、当事者の声を聴くこと」の重要性も深く学ん...

学業、ゼミで取り組んだこと（300字以内）

祖父の死をきっかけに治療と延命の境界について熟考した経験から、生命倫理の分野に関心を持ち、生命倫理と法のゼミでは出生前診断や安楽死、臓器移植など、生命に関わる多様な課題を学んだ。医療技術の進歩により人間は生と死に積極的に関与し、「命をどこまでコントロールできるか」という倫理的・法的問題が浮かび上がっている。法は社会の秩序を...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。（300文字以内）

卒業論文では美の価値観や美容整形について社会学的に論じる。大学の勉強で、人が様々な社会規範に従い再生産していると学び、私が最も捉われているのは美の規範だと感じたからだ。特に、二重瞼をつくるプチ整形が他の美容医療よりも普及したのはなぜか、研究を進めている。日本人の二重瞼に関する憧れやその対処法は、人々の行動と社会規範が相互に...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。 （300文字以内）

ゼミでは英語と日本語で環境問題を学んでおり、小中学生を対象にした環境教育活動及び外国語教育活動のプロジェクトに参加している。日頃の学びに加え、研究所などへの訪問を通して学びをさらに深めている。中学生に向けた環境教育活動はSDGs達成の担い手育成を目的にしており、楽しく学べるやり方を試行錯誤し、◯◯、◯◯を用いたワークショッ...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。（300文字以内）

大学で様々な背景をもった学生とともに学んだ経験から、国を越えた移動や国際教育が人々にどのような影響を与えているのか深く学びたくなり、それを研究するゼミに所属している。私はそこで、◯◯人のアイデンティティと政治志向の関連性をテーマに卒業論文を書いている。◯◯以降に生まれた◯◯人が、多様な価値観にふれて自らをどう捉えるのか、ど...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。

環境学を専攻している。日本は環境後進国として最も不名誉な化石賞を受賞し、化石燃料に対する世界最大の公的資金を拠出している国である。化石燃料への依存度は8割を超えており、先進国の環境水準にとても後れを取っているのが現状である。現在、日本の発電方法として火力発電が約7割を占めており、電気を使用すればするほど二酸化炭素の排出をし...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。（300文字以内）

学業においては、主に政治学分野を中心に学習をしていましたが、一つの学問分野に囚われず、社会学、文化人類学、代数学、公共衛生学など多様な学問分野の授業を履修し多面的かつ批判的思考力を身に着けることを目標とし学業に取り組みました。ゼミにおいて「◯◯の◯◯」を主題とし、◯◯の方々の◯◯の過程でどのような社会的要因、または政治的要...

【学業、ゼミ、研究室での活動】（300字）

私は、日本における◯◯の実現に向け◯◯と日本人との◯◯問題について研究を進めている。大学院の社会貢献プロジェクトでは◯◯と◯◯との間の相互理解を促進するためのコミュニケーションツールを開発する取り組みをしており、自身の研究では日本人と◯◯の◯◯問題に関して、非◯◯と◯◯双方を対象とした研究をしている。例えば、学部時の卒業論...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだことを教えてください。

国際開発に関心を持ち、学部時代は、フィールドワークをしインタビュー調査を行った。卒業論文では、データ分析を用いて再生可能エネルギーの経済効果について論じた。大学院では持続可能な開発と途上国開発について学んでいる。

学業・ゼミで取り組んだこと

大学では、開発経済学をテーマにしたゼミナールに所属しており、主に途上国の経済発展について学んでいます。タイでフィールドワークを行い、工業団地や中学校、スラム街、農園など様々な取材を行いました。そして、事前準備となる訪問先の決定、取材交渉など、先生のアドバイスをもらいながら、すべて自分たちで行いました。その中で、違う文化、言...