愛媛県庁

4.4

【説明会の具体的な内容】仕事内容　ワークライフバランス　若手職員の仕事内容　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】堅いイメージ　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】アグレッシブに働いている人が多いイメージ　【このイベントを通しての感想】説明会に参加することでさらに地元で働く県職員の仕事内容を知れてよかった。

【承諾/辞退理由の詳細】合格者説明会で話した職員さんの方は優しかったり、面白い人が多かったから。　【内定後の課題の有無】1月～2月にかけてレポートがあります。　【内定後の拘束】特にありません。　【内定後の研修など】特にありません。　【採用人数・倍率】55人　【内定者の採用大学・学歴】愛媛大学、松山大学　【自分以外の内定者の...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】副知事や県の統括部長など。　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で待機→試験室に入室→面接→採用面談の部屋の前で書類を書き待機→採用面談→終了　【質問内容】併願先を教えてください。　働くうえで大切にしていることを3つ教えてください。　なぜこのイベントをボランティア活動の項目...

【会場到着から選考終了までの流れ】待合室で説明→試験まで待機→試験室に入室→試験→終了　【GDのテーマ・お題】県民が健康に暮らせるためには県職員としてどのようにすべきか。　【GDの手順】10分間でテーマに対する自分の解答を考える→その後、解答を全員答える→それらに基づいて時間いっぱいまで話し合う→アイデアが出そろい次第、解...

【志望理由（県職員を志すきっかけとなった事柄等を含め、具体的に記入すること）】私が愛媛県職員を志望した理由は、2つあります。1つ目は、これまで培ってきた自身の強みや経験を活かし、地元である愛媛県のために貢献したいと考えたからです。愛媛県では、防災、人口減少対策、地域経済の活性化という3つの中心課題と新型コロナウイルス対策と...

【試験科目】教養　専門　【各科目の問題数と制限時間】教養　50問　2時間30分　専門　40問　2時間　【対策方法】スー過去を解いて、解答パターンを身に付けました。　【参考にした書籍・WEBサイト】スー過去

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】受験番号順に呼ばれ、手荷物は廊下に置いて入室します。受験番号と名前を言ってから着席し、面接が終わって退室した後、職員2人と面談して終了です。　【質問内容】ESに基づいての質問がほとんどですが、なぜ愛媛県庁を選んだのか、併願先とは何が違...

【会場到着から選考終了までの流れ】県庁内の大会議室で待機し、受験番号順に8人が1グループとして呼ばれます。自己紹介後にテーマと背景が書かれた紙が配られ、番号の若い順に1人ずつ解決策を発表します。そのあとに討論に入り、グループで1つの結論を出す形になります。　【GDのテーマ・お題】健康寿命の延伸について　【GDの手順】討論に...

【試験科目】作文試験、クレペリン検査、性格検査　【各科目の問題数と制限時間】作文試験は1問60分　【対策方法】作文試験のお題はおそらく県の長期計画に書かれているもののいずれかなので、よく読んで実際に書いてみてください。文字数は800文字です。 クレペリン検査と性格検査については練習の必要はないと思いますが、クレペリン検査...

【志望動機（350字）】私が愛媛県職員を志望したのは、愛媛県をより住みやすく訪れたい街にしたいと考えたからです。私は県外で大学生活を送るなかで、他の学生と地元について話す機会が多くありました。そこで、温暖な気候や豊かな自然などの愛媛県の魅力に改めて気づき、友人にその魅力を伝えた経験から、県の魅力向上やその発信に携わることの...

【試験科目】教養試験、専門試験　【各科目の問題数と制限時間】教養試験50問150分 専門試験40問120分　【対策方法】TACのweb講座を受講しながらひたすら問題演習。