明治図書出版の通過ES・選考体験談一覧

学業、ゼミ、研究などで取り組んだ内容を書いてください。（およそ390字以内）

大学では、主に「数学教育」「代数学」について学んできました。数学教育では、GIGAスクール構想によって子ども一人ひとりに１台ずつのタブレットが支給されたことから、「三平方の定理を発見する」を題材として、紙の上だけではなくICT機器を用いて子どもが主体的取り組めるような授業考案を行いました。また、私は現在、代数学を専攻するゼ...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を書いてください。

私は◯◯研究室に所属しています。主に小学校における技術科教育の効果や実践方法について研究しており、一年間、附属小学校の児童と花壇での花の栽培や芋掘り、プログラミング授業などを行ってきました。一度に様々な学年を担当するため、発達段階に合わせた説明や、児童が分かりやすい解説の方法などを学ぶことができました。また、使用する教材の...

明治図書を志望した理由を教えてください。

学校・◯◯講座の中で◯◯及び◯◯の教員資格の取得を目指しています。特に教職課程で専門的な授業を受ける中で、教員は授業運営だけでなく、学級運営や進路指導、部活動指導など、業務が多岐にわたることを学びました。私は自ら教員になると言うよりも、教員をサポートする仕事に就きたいと考えるようになりました。そして、授業における生徒の理解...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

二次面接に続いて行われる。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅社員と採用担当者

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の編集職社員

試験科目

英語、数学、国語、社会と理科の校正、一般常識

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を書いてください。

法学と政治学を学びました。特に注力した科目は比較政治学です。◯◯、◯◯、◯◯の三国を題材に現在の国制の差異はどのような歴史的条件の差異に起因するかを比較検討しました。◯◯という一地域の中の出来事でありながら、国のあり方についての理念の出発点が異なった結果として、その理念の実現を目指して設計された制度にヴァリエーションが生ま...

内容

会社説明会

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯文学研究に取り組みました。特に◯◯の◯◯を中心に研究しています。「◯◯の自然観」をテーマに卒業論文では、◯◯における鳥類のイメージを明らかにしました。現在は、人間でないものを人間に見立てて表現する擬人法に、◯◯の自然観が表出されるのではと考えて、擬人法を中心に研究をしています。また、◯◯がどのように読まれ、受容されてき...

簡単な自己紹介

学生時代、私は学業とアルバイトに力を入れていました。学業については、研究対象である◯◯文学への知識を深めるため半年間◯◯に留学し、知識だけでなく世界に幅広く目を向けながら、様々な経験を積みました。アルバイトでは、販売や接客、家庭教師やコールセンター、事務など様々な業種を経験し、会社の1員としての責任ある態度や臨機応変な対処...