滋賀県の本選考の情報

承諾/辞退理由の詳細

第1希望だったので承諾しました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

全員50代くらいの役職の方に見えました。

会場到着から選考終了までの流れ

受付をし、会議室に案内され着席しました。端の人から番号と氏名簡単なコメントをしそこから完全に学生主体のGDが始まりました。時間終了が告げられ解散し、個人面接待機場所へ戻りました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

左から、役職っぽい50代くらいの男性、20代くらいの女性、30-40代くらいの男性

試験科目

教養科目 専門科目 論文

承諾/辞退理由の詳細

他の県庁に受かったため

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役職はわからない。右に40代ほど、中央は5－60代ほど、左は40代ほどに見えた。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後に面接会場へ誘導される。そこでGDを行ってその後に個人面接を行う。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

わからない。

試験科目

小論文

ここ数年で、あなたが最も力を入れて取り組んだことについて1つ選び、以下の項目を記入してください。 　1.取組を始めたきっかけ（課題や現状認識など）、取り組んだ内容、自分で独自に考えて工夫したこと、発揮した能力またはその経験を通して身についた能力、取組から学んだこと等を、できるだけ具体的に記載してください。（文字数：400字程度）

私は学園祭実行委員会にて、マネージャー統括として新入生の活動参加率を向上させるために取り組みました。毎年新入生の参加率が低くなっており、仕事の引き継ぎが困難で少人数に負担が偏るため改善が必要な状況でした。 原因は、委員の人数が大幅に増えたことで1人1人の仕事が希薄になったことだと考え、1年目から役職を全員につける提案をし実...

ここ数年で、あなたが最も力を入れて取り組んだことについて1つ選び、以下の項目を記入してください。 1.取組を始めたきっかけ（課題や現状認識など）、取り組んだ内容、自分で独自に考えて工夫したこと、発揮した能力またはその経験を通して身についた能力、取組から学んだこと等を、できるだけ具体的に記載してください。（文字数：400字程度）

大学時代、学生主体で運営される地域イベントの安全管理チームに所属し、最終年にはチームの責任者を務めました。イベント当日は◯◯人が参加する大規模なものであり、運営側には円滑な進行と安全の両立が求められていました。責任者として最も難しかったのは、急な天候悪化により、屋外企画を途中で打ち切るか継続するかの判断を迫られた場面です。...

取り組んだ時期（学生時代であれば学年、就職後であればその仕事に従事して何年目かなど）

大学1年生から4年生

ここ数年で力を入れて取り組んだもののうち、成果があった取り組みについて。

小学校から10年間◯◯を継続しました。特に高校時代には◯◯大会に出場するために毎日練習に励みました。そのために工夫したこととして2つあります。1つ目が毎朝一番に朝練に行き、練習を始めることです。勉強との両立に悩むこともありましたが、毎日の積み重ねが◯◯大会出場に繋がると考えたため、無駄な時間を見直し、練習と勉強の両立を試み...

ここ数年の経験の中で最も大きいと思う成果について、ア.取り組んだ時期、イ.リーダー等の役職、ウ.果たした役割、エ.発揮した能力を明確にして具体的に800字程度で記入。

私は、◯◯と共同で若年層に対して◯◯啓発を行う「◯◯カレッジ」というボランティア団体での活動に取り組みました。その活動の一環として、◯◯大学において◯◯についての出前授業を行いました。私は大学一年生の5月からこの団体で活動をはじめ、2年生時に出前授業の責任者を、3年生時には代表を務めていました。主に担当していたのは、県内の...

ここ数年で、あなたが力を入れて取り組んだことや、時間をかけて取り組んだことのうち、成果があった取組について、取組を始めたきっかけ、成果（大小は問いません。）、困難だったこととそれをどのように乗り越えたのか、取組から得られたこと等を、できるだけ具体的に記載してください。

私は、塾講師のアルバイトに力を入れて取り組み、担当した受験生を全員志望校に合格させることができました。塾では小学校高学年から高校生の生徒を対象に、〇人程度の集団授業を担当しています。当初は授業を進めることにばかり注力していました。しかし、生徒の中で勉強に対する意欲や理解力に差があり、このままでは生徒の成長を真に支えることは...

ここ数年であなたが力を入れて取り組んだことや、時間をかけて取り組んだことのうち、成果があった取り組みを一つ選び、記載してください。

私は、学生◯◯部での活動に打ち込み、実務での法律を運用する力と部員である仲間とともに課題解決するために必要な協調性を身に付けました。そこでは、来所人の方に対して真摯に向き合い、学部などで学んだ◯◯の知識を提供し、◯◯の解決を図ろうと尽力しました。しかし、大学で学ぶ整然と記された◯◯等とは異なり、実際の◯◯相談は◯◯にもデリ...

学生時代の中で、一番力を入れ、特に結果が出たものについて具体的に記入してください。

資格取得です。遊びやアルバイトの他に何かできることがあるのではないかと考え、将来にも役立ちそうな勉強をしようと思い、始めました。最初はタイピングやマイクロソフトの資格を取り、公務員を志すようになってからボランティアコーディネーション力検定や社会教育主事、社会福祉主事の資格を取りました。