三菱電機エンジニアリングの採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

承諾/辞退理由の詳細

他に興味のある企業から内定をいただいていたため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事とその他技術職

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事と残りは技術職の方

試験科目

言語、非言語、性格

志望理由

三菱電機エンジニアリングを志望した理由は、社会インフラや産業分野を技術力で支えるという使命感のある事業に強く惹かれたからです。特に、三菱電機グループの一員として、幅広い分野の設計・開発に関わり、社会全体を支える製品づくりの一翼を担っている点に大きな魅力を感じました。 私は、学生時代に取り組んだ◯◯の経験を通じて、周囲と協力...

承諾/辞退理由の詳細

第一志望であったため

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場の人、人事、総務

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事、採用担当、技術者

試験科目

言語・非言語

学生時代に力を入れたこと（1）授業や研究、自主学習等の学業に関連する内容（全半角400文字以内）

学業では力学や制御工学、プログラミングに力を入れ、大学以外ではTOEICで600点より高い点数を取ることを目標に学習しました。学業では大学に入学して初めて取り組む内容も多く自力で解決できない場面に何度も直面しました。そこで私は難解な課題に対してはその背景にある理論や概念を理解することを重視しました。積極的に担当教授やTA、...

承諾/辞退理由の詳細

初任給、福利厚生、休日の多さや働きやすさが自分の希望とマッチしていた.

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

面接官は2人で、どちらも本社の人事の方

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方とその事業所での上の役職の人3人

試験科目

言語、非言語

学生時代に力を入れたこと（授業や研究の学業に関すること）

私が学生時代に力を入れたことは学校の授業で実施されるグループワークです。授業で実施される機械工作や学生実験のグループワークは内容が難しく複雑で、どう進めればいいのか分からなくなるということが起こっていました。この問題を解決し、グループワークを円滑に進めるため、私はグループ内でのコミュニケーションを頻繁に行う必要があると考え...

承諾/辞退理由の詳細

第一志望の企業に内定を頂いたため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事と部長クラス

経緯

配属リクルート制度を利用したため

試験科目

言語、非言語、性格

語学力・海外滞在経験（全半角200文字以内）

TOEIC800点、英語日常会話レベル

承諾/辞退理由の詳細

推薦のため承諾

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事1人 技術者2人 事業所責任者1人 重役1人

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事1人 技術者2人

試験科目

言語・非言語

特に研究したテーマ（専攻）（全半角400文字以内）※未定の場合は、未定と記入し、取り組む予定の内容などを可能な範囲で記入してください。

私の研究は、◯◯で発生する◯◯を◯◯で抑制し、よりよい◯◯を目指す研究です。将来、◯◯や◯◯の実現に向けて◯◯が見込まれます。そこで、◯◯に適した◯◯がよく用いられていまが、その◯◯で◯◯が発生し、◯◯を劣化させるという問題があります。そこで私は◯◯により◯◯を抑制することを目的としています。研究方法は、◯◯をプログラムで...

内容

会社説明会がほとんど あとは事業所別の説明や座談会

承諾/辞退理由の詳細

本命の企業に内定をもらったため

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役職不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役職不明 2名の方は事務とお伺いした

試験科目

国語と数学