承諾/辞退理由の詳細

福利厚生の弱さがありました。給与についても残業代で稼いでるイメージがありました。

採用人数・倍率

辞退のため不明

内定者の採用大学・学歴

辞退のため不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

取締役・部長・若手書記

会場到着から選考終了までの流れ

受付に到着して案内されて待合室に行きます。学生は2人いました。交通費の精算をして1人ずつ呼ばれて面接を行います。

質問内容

なぜゼネコン？なぜ熊谷組？やりたい仕事は？その後にやりたい仕事は？学生時代力を入れてきたことは？あなたの強みは？大学のゼミで何してる？スーパーゼネコンと比べてどう思う？ 短い時間ですがテンポよく幅広く聞かれました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長・副部長

会場到着から選考終了までの流れ

待合室で少し待機してそのまま別室に移動し面接開始、終了後そのまま帰宅

質問内容

なぜゼネコン？なぜ熊谷組？やりたい仕事は？学生時代力を入れたことは？あなたの強みは？上の年代の方と話せる？などエントリーシートにそった内容がほとんどでした。ですが上の年代の方とのコミュニケーションは大丈夫かというその場で答えを考える質問もありました。

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

合計で1時間ほど

対策方法

類似問題を解く

学生時代力を入れたこと

地域活性化サークルの広告班長として休止していたイベントの再開に貢献したことだ。コロナ禍で休止していた商店街での子供向け縁日イベントを私自身も中心となって成功させたいと考え広告班長となった。だが経験者が不在な上、イベント内容の決定が遅れたことで通常より2ヶ月早く取り組む必要があった。そのため幹部と相談しつつ過去の資料を読み込...

自己PR

私の強みは困難な出来事に対して、粘り強く取り組める挑戦力だ。高校時代、未経験◯◯部に入った。初心者は部員30人の中で私しかいない状況の中、経験者に全く歯が立たない日々が続いた。しかしそれでも親身になる仲間の恩に報いるために猛練習を重ねた。2年次の秋には15人が貰えるユニフォームを身にまとい、サブメンバーとして公式戦に出場す...

就活の軸

私が目指す社会人像は信頼される人間になることだ。社会人として働く上で、周囲との信頼関係は欠かせないと考えるからだ。同僚や仲間、お客様から信頼されることで自身に仕事を任せてもらえるなど周囲から頼りにされる。また、自身が仕事で困った際には周囲に気軽に質問ができる、助けてもらえるなど成長しやすい環境を形成することもできる。そして...

内容

説明会と座談会

注意した点・感想

説明会では業界全体と会社についての内容が話されます。長い歴史や現在進行形のプロジェクトなどボリュームもありとても濃い内容です。選考に進むのであれば参加すべきです。また座談会もあるためいろんな話が聞けます。

試験科目

SPIの性格検査、非言語、言語

各科目の問題数と制限時間

一般的なもので、各科目約30分だった。

対策方法

何度か受けておいて、自信のある回の成績を使いまわすのがいいと思う。そのために短期的に本で勉強するのは有効だと思う。

承諾/辞退理由の詳細

あくまで準大手という立ち位置なので、日本国内での立場が弱い。また、かつての事故で勢いを失っている。

採用人数・倍率

3人

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

設計部長（意匠、構造、設備）＋人事部（中堅、部長）

会場到着から選考終了までの流れ

到着したら待合室で交通費の精算、前の人が終わるのを待って面接。

質問内容

基本的には一次面接同様、ESをなぞられる。また、他社の選考状況と志望順位付けはする。ここに追加で、研究資料の提出と2分程度でプレゼンがある。研究内容については、志望職種の設計部長から鋭い質問が飛んでくる。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

関西支店の人事（中堅、部長）+関西支店の設計部長（構造、意匠）

会場到着から選考終了までの流れ

待合室に通されるが、誰とも会わなかった。時間になると人事の方が迎えに来てくれる。「緊張してない？リラックスしてね」と気さくに声をかけてくれた。

質問内容

こっちへの質問は基本的にESに書いてる内容をなぞっていきながら面接が進んでいった。間で熊谷組について、今取り組んでいる事業や信念など、色々なことを説明してくれた。また、学生時代に力を入れたことについてはかなり深堀された。社員さんの会社愛が強いため、社員として迎えてもいい人柄かを見られている気がした。

趣味・特技

バイク、スポーツ

研究内容の概要

私は、◯◯で用いられる◯◯を◯◯に応用する研究に取り組んでいます。この研究によって、◯◯の設計情報の一部を◯◯の設計に利用できると考えています。これによって、◯◯と◯◯の比較が容易になることや、設計途中で◯◯が不可能になった場合に、途中までの◯◯を◯◯に利用することで、設計の手間を減少させることが期待されます。

得意な科目

◯◯論

承諾/辞退理由の詳細

第一志望の企業から内定を頂いたため

採用人数・倍率

辞退したので分かりません。

内定者の採用大学・学歴

辞退したので分かりません。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方1人 人事部長1人 事業部長1人 事業副部長1人

会場到着から選考終了までの流れ

受付後、待合室に案内され交通費の清算を行い、会場に案内されるまで待機

質問内容

・自己紹介+自己PR ・なぜ建設業なのか、かつ当社なのか ・将来どのようになりたいのか ・親は何て言っているのか ・なぜ建築学科に入ったのか ・ストレス発散方法はあるか ・全国転勤は大丈夫か ・入社してからの意気込み

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方2人 工事部長1人

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインなので特にありません。

質問内容

・自己紹介+自己PR ・なぜ建設業なのか、かつ当社なのか ・高校時代の部活動 ・将来どのようになりたいのか ・現場見学に行ったことあるか、そこで何を感じたか ・なぜ施工管理職なのか ・女性の技術者の話を聞いたか ・当社の施工事例 ・親は何て言っているのか ・なぜ建築学科に入ったのか ・ストレス発散方法はあるか ・自分の弱み...

試験科目

言語・非言語・適正

各科目の問題数と制限時間

覚えていません

対策方法

過去問に目を通す

研究テーマ

私は日本の◯◯の普及への課題と改善案について研究する予定です。今日、日本では◯◯などの社会問題により◯◯問題が議題に挙がっています。これを解決すべく◯◯に着目しました。

熊谷組への志望動機

私の就活の軸は、「人の記憶に残るものをつくる」仕事であることです。子どもの頃から物づくりが好きで、建築学科に入りました。当初は、より多くの人が利用する大きなものづくりに憧れを持っていました。しかし、学校生活を通して、たくさんの建築物を目にし、設計課題を行っていく中で、建築は大きい、特別なものだけではなく、身近に寄り添う存在...

熊谷組でやってみたい仕事、成し遂げたいこと、実現していきたいこと

施工管理者として建物の建設過程に関わりたいと考えています。人の生活に寄り添う建物づくりを実現するため、若いころから様々な現場や人との関わりを経験し、携わった建築物を見て自分に誇りをもてるような仕事がしたいです。最終的には、現場だけではなく、裏方として後輩に残せるような技術と経験を身に付けサポートしていきたいと考えています。...

内容

会社概要

注意した点・感想

特別注意したことはありませんが、企業側が何を強みにしているのか、どのような人材を求めているのかをしっかりとメモを取るようにしました。 同じ業界の、同じレベルの企業と比べてどこが違うのかをきちんと述べられるような情報を得るようにした方が良いと思います。

承諾/辞退理由の詳細

自分のなりたい社会人像に重なったため。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長 人事の方 設備部長 建築部長 所長

会場到着から選考終了までの流れ

到着したら人事の方から入り方を確認してもらい、自分のタイミングでドアをノックしました。

質問内容

一次面接と内容はほとんど同じでした。 一次面接での確認のような感じでした。 ほとんど会話でした。その中で転勤や建設業界の中で働くとこに抵抗はないのかと確認されました。 人柄を重視していて今までの部活動などエントリーシートのことなど話しました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の人2人

会場到着から選考終了までの流れ

すぐに面接が開始した。

質問内容

どうして御社なのか どうして建設業界をうけているのか なにがしたいか ゼネコンとサブコンの違いは分かっているのか 自分の強みと弱み 自分はどのような人であるか その強み、弱みをどのように会社で活かしていくのか

試験科目

国語、数学

各科目の問題数と制限時間

15問30分ずつ

対策方法

SPI対策本

あなた自身を単語4つで表し、自己PRをしてください

思いやりがある 行動力 試行錯誤 積極性 私は思いやりのある行動が出来る人間です。アルバイトでは未就園児から小学校高学年の子供達に体操教室の指導者として働いています。指導をしていく中で運動が苦手で恐怖心の強い子や、親と離れることに不安を覚え泣き出してしまう子など様々な子供がいました。そこで子供達というくくりではなく子供ひ...

熊谷組でやってみたいこと、成し遂げたいこと

私はとにかく様々な建物のものづくりをしてみたいです。その中で沢山の方々と協力し、大きな建物を作り上げたいです。貴社は多種多様な作品を作り上げているため様々なものづくりを経験できると思いました。また私は子供とスポーツが好きなため、特に保育園やスポーツ施設のものづくりに携わりたいと考えています。

アルバイトで力をいれたこと

アルバイトで子供の体操指導をしており楽しく練習出来る環境作りに力を入れました。最初は技を習得させる事に必死でした。そんな時に先輩と子供が楽しそうに逆上がり練習をしている姿が目に留まり私もこんな指導がしたいと思いました。それからは笑顔で接し大げさに褒めるようにしました。子供の笑顔が増え楽しそうに練習する姿を見て目的を達成する...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

部長クラス2名、人事1名の計3名。

会場到着から選考終了までの流れ

受付後、採用担当の案内で控室にて待機。交通費の精算をしながら、雑談してくださったので緊張もほぐれた。前の学生が終わり次第、面接会場へ。

質問内容

・自己PR ・志望動機 ・SPIの性格検査、学業について ・希望職種に必要なこと ・自分の性格、周りからの評価 ・両親について ・他社状況 ・最後にひとこと 採用担当の人事の方が進行を務めてくださるので、突拍子もない質問は飛んできませんでした。

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

一般的なテストセンターと同じです。

対策方法

SPIの対策本をひと通りやっておけば大丈夫です、この結果で落とすことはないとおっしゃっていました。

採用人数・倍率

20名程度

内定者の採用大学・学歴

わかりません

自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）

わかりません

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

男性、女性各1名ずつ、人事の採用担当

会場到着から選考終了までの流れ

受付後、控室で待機。同時間帯に4人の学生がいたため、順番が後の場合は20～30分の待ち時間が発生する。

質問内容

・志望動機 ・自己紹介、自己PR ・学チカの深堀り ・好きな施工物件 ・他社状況 基本的にESに沿って、気になるところを深堀りされます。過去のエピソードと結び付けておくといいと思います。

志望理由

私は「人々の豊かな暮らしを支えるものづくりに、チームの一員として貢献したい」という想いから、建設業を志望しています。この根本には、◯◯部の活動において異なる価値観や考えを持つ部員と協働し、1つのものを作りあげる過程に大きなやりがいを感じた経験があります。中でも貴社を志望した理由は「人を大切にする」風土に魅力を感じたためです...

熊谷組でやってみたい仕事、成し遂げたいこと、実現していきたいこと

幅広い職種を経験した上で、将来は貴社の顔となる営業マンを目指します。社内外問わず多くの人を巻き込み信頼を得なければ務まらない職種だからこそ、自分の強みを最大限生かし、成長することができると考えているためです。またJAXAとの共同研究のような、ゼネコンの枠にとらわれず、貴社の高い技術力を生かすことのできる新たなフィールドを開...

学生時代に力を注いだこと、またその経験から学んだこと

◯◯部において3年間、◯◯部の大学日本一までの道のりを追い続けました。◯◯大学◯◯部は一般紙の記者からも注目度が高く、内容の被った記事を後出ししてしまうことが頻繁にありました。私は記事の価値を向上させるために2つの行動を起こし、結果「自分にしか取れないネタ」で唯一無二の記事を書くことができました。この経験を通し、人から信頼...

内容

本社で行われた企業説明会。文理同時開催で、事業説明60分、座談会30分。

注意した点・感想

ゼネコン他社の企業説明会にも足を運びましたが、なかでも熊谷組は人事の方が本当に温かく、貴社の選考だけでなく就職活動全般を応援してくださいました。志望動機の説得力を強めるためにも、企業説明会には参加しておくべきだと思います。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

建築部長、人事の人（司会）、その為管理職の人2人

会場到着から選考終了までの流れ

受付後、その時間の受験者が揃い次第控え室へ。交通費を精算した後、面接の流れの説明、面接会場へ。

質問内容

自己紹介、志望動機、転勤は大丈夫か、その学科に入学した動機、学科の人数、学科の人の就職状況、趣味、大学生活で最も力を注いだこと、アルバイト、一人暮らしについて、親と就職活動について話しているか、他社の選考状況について

試験科目

数学、国語

各科目の問題数と制限時間

わからない

対策方法

SPIのテキストで勉強した