ヒューマレッジの採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

試験科目

性格検査

各科目の問題数と制限時間

一般的なSPIの性格検査をマークシート記入式で行った。

対策方法

性格検査であるため、正直に答える。

承諾/辞退理由の詳細

他業界の企業から内々定をいただいたため。

採用人数・倍率

辞退したため、わからない。

内定者の採用大学・学歴

辞退したため、わからない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長、現場社員など

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、まずは模擬授業を行った。その後、面接が行われた。

質問内容

・アルバイト経験 ・なぜ教育業界で働きたいのか、なぜヒューマレッジで働きたいのか ・自分の強み ・自分の弱み、弱みをどのように改善しているか、自分にはなく、他人の羨ましいと思うところ ・キャリアプラン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、まずは模擬授業を行った。その後、模擬授業を行った部屋でそのまま面接を開始した。

質問内容

・志望理由 ・就活の軸、他に見ている業界、他に志望度が高い企業の、どのような部分に魅力を感じているのか ・ヒューマレッジの志望度、なぜ教育業界で働きたいのか ・大学で頑張っていること ・中学、高校で頑張ったこと ・留学経験

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

校舎長

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、まずは筆記テストを受け、その後、テストを受けた教室に面接官が入ってきた。

質問内容

・中学時代に頑張ったこと ・高校時代に頑張ったこと ・大学で頑張ったこと ・あなたは小学校時代、中学校時代、高校時代それぞれ、どんな性格だったか ・アルバイト経験 ・なぜヒューマレッジで働きたいのか ・木村塾の理念についてどう思うか、共感できるか ・逆質問

試験科目

英語

各科目の問題数と制限時間

企業独自の、中学英語レベルの筆記テスト。中学3年生の英語の定期テスト問題を解いた。

対策方法

事前に、中学英語であると聞いていたため、対策はしなかった。

中学・高校・大学時代に、特に力を入れたことを書いてください。（箇条書きで可）

【中学】吹奏楽部での活動（コンクール県大会で史上初の金賞を受賞） 【高校】吹奏楽部での活動（中学時代とは異なる新たな楽器に挑戦） 【大学】大学の勉学（2年連続◯◯◯に選出）

弊社を志望する動機をお書きください。

「教育を通して社会で活躍できる人材を育てることで社会を支えたい」ため、貴社を志望します。私は部活動やアルバイトの経験から、心の持ちようで成果が変わると学びました。そのため、貴社の、「心が変われば、成績は上がる」という考えの下、人間教育を通じて人材の育成に携わりたいです。

自身の強みや特性など自己PR等あれば自由にお書きください。

【相手の気持ちに寄り添って行動できます。】 私は相手の気持ちを汲み取り、接することが得意です。これは、中学時代、吹奏楽部にて副部長として部員の相談役を担っていた経験から身に付きました。この力は現在、大学のオープンキャンパスや、うどん屋でのアルバイトで発揮されており、貴社で生徒と関わる際にも活かせると考えています。

会場到着から選考終了までの流れ

zoomに接続

GDのテーマ・お題

木村塾の動画を見た上で、「木村塾が大切にしていることは何か」

GDの手順

はじめに、GDの流れを説明され、その後お題を発表された。続いて30分ほどの動画をみた。動画視聴後、自己紹介等のアイスブレイクはなく、いきなりグループディスカッション開始。書記と発表する人を先に決めた。