東芝デベロップメントエンジニアリングの内定者レポート（採用大学・学歴・倍率・就職難易度）一覧

承諾/辞退理由の詳細

元々興味のある職種であり、面接を通して良い雰囲気の会社であると感じ、承諾した。

内定後の課題の有無

現状なし

内定後の拘束

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、技術部長

会場到着から選考終了までの流れ

Microsoft Teamsを繋いで静かに待つ

質問内容

現在の就活状況、現在行っている研究はなにか、その研究を行うにあたりどのような問題に直面したか・その問題をどのように解決したか、研究手法はどのように確立したか、趣味、アルバイト、趣味やアルバイトをする中で何を学んだか、逆質問

試験科目

数学、英語、作文

各科目の問題数と制限時間

制限時間は余裕があった。

対策方法

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部1人、技術部2人

会場到着から選考終了までの流れ

Microsoft Teamsを開い静かに待つ

質問内容

最初に人事部の方から就活の状況、志望度、志望理由 技術部の方から卒論でやったこと・分かったこと、現在行っている研究について・今後の展望、使ったことのあるモデルは何があるか、自分以外のどう研究室のメンバーの研究のうち最も面白かった研究は何か・その結果は何か

試験科目

性格診断のみ

各科目の問題数と制限時間

忘れた

対策方法

問題数が多いため、直感で次々に答えるしかない

学業で力を入れたこと

私はゼミ配属後、研究に打ち込んできた。私は◯◯で◯◯に関する研究をしており、◯◯や◯◯などを行う。調査では失敗してしまうことが何度もあった。しかし、そうした経験から、強い精神力と物事を成功させるために必要なことを考える力が身についた。

学業以外で力を入れたこと

私は塾講師のアルバイトに力を入れた。受け持った生徒の中には、自分の成績が低いことやそれを親や教員に言われてきたことで自信とやる気をなくした生徒もいた。しかし私は、積極的に交流し悩みを真摯に聞くことで信頼関係を築き、明確な目標を持たせることで学習意欲を引き出した。この経験から目標を持って努力することの大切さを学んだ。

趣味・特技・資格

私の趣味は◯◯である。小学校から高校まで9年間部活動として、大学ではサークルで3年間◯◯に取り組んできた。大学では◯◯の◯◯になり、私は◯◯として、◯◯以外では◯◯や◯◯などでチームの勝利に貢献した。