承諾/辞退理由の詳細

第一志望の企業より内定を頂いたため。

採用人数・倍率

辞退したため分かりません。

内定者の採用大学・学歴

辞退したため分かりません。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

本社役員2名

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→待合室で待つ→面接会場へ移動→接続確認しWEB面接→退室→選考終了

質問内容

・自己PR ・志望動機 ・大学で学んでいること ・施工管理を志望した理由 ・ゼネコンを志望した理由 ・趣味 ・勤務地について ・学業以外のこと（部活動・アルバイト等） ・逆質問 一次面接と質問内容はあまり変わらないと思います。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事1名、支店役員2名

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→待合室にて待つ→会場に移動し入室→面接→退室→終了

質問内容

・自己PR ・志望動機 ・大学で学んでいること ・大学で建築で学ぼうと思った理由 ・施工管理志望の理由 ・好きな社寺建築 ・入社後に何をしたいか ・どんな人になりたいか ・逆質問 基本的に履歴書に沿って質問をされます。

試験科目

国語、数学、適性検査

各科目の問題数と制限時間

問題数も多くなく、時間にも余裕があります。

対策方法

難易度は高くないため、市販の対策本で十分だと思います。

学業に関すること（研究・得意な科目等）

学生時代は建築施工と建築史に力を入れて取り組んだ。施工管理志望のため、朝礼の流れやネットワーク工程表の読み方など施工準備や計画に必要な知識の習得に励んだ。また、現代の建築にはない歴史的な建築物のデザインに魅力を感じたため、建築史の講義を通してデザインの変化やその魅力、当時の技術について理解を深めれた。これらの学習したことを...

学業以外の取り組み（部活動・サークル活動等）

3年間個別指導のアルバイトを続けている。今までに担当した生徒は◯◯人以上で、中学生高校生を担当してきた。最初の頃は生徒と上手くコミュニケーションをとれなかったが、休憩中の雑談やこちらから積極的に話しかけることで生徒からも積極的に質問してくれるようになり、良いコミュニケーションをとれるようになった。大学受験生を担当した際には...

自己PR

私の強みは目標に向かって最後まで諦めず努力を続けられることだ。大学受験の際はこの強みを活かし、第一志望に合格することができた。当時は6割程度しか取れず、成績が伸びずに苦しい思いをしたが苦手分析と勉強法の見直しを行い、隙間時間の暗記と苦手分野を繰り返し解き続けたことで、本番では8割を超えることができた。二次試験対策でも積極的...

承諾/辞退理由の詳細

第一志望の企業に内定をいただいたので辞退しました。

採用人数・倍率

辞退したのでわかりません。

内定者の採用大学・学歴

辞退したのでわかりません。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

本社役員2人

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着 → 待合室で待つ → 会場に移動 → WEB面接 → 退室→ 選考終了

質問内容

・志望動機 ・自己PR ・大学で学んでいること ・大学を選んだ理由 ・趣味・特技 ・部活動で得たこと ・リーダーになった経験はあるか ・リーダーをしてみて辛かったこと、どう乗り越えたか ・なぜ施工管理をしたいと思ったか ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方が1人と大阪支店の役員の方が2人でした。

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着 → 待合室で待つ → 会場に移動し、入室 → 面接 → 退室→ 選考終了

質問内容

・志望動機 ・自己PR ・大学で学んでいること ・なぜ大学で建築を学ぼうと思ったのか ・部活動で得たこと ・部活動で苦労したこと ・入社後何をしたいか ・どんな人になりたいか ・なんでスーパーゼネコンじゃなくて中堅がいいのか ・ESの深掘り（趣味、学生時代に力を入れたこと、部活動のことなど） ・逆質問

試験科目

国語、数学、適性検査

各科目の問題数と制限時間

問題数は多くなく、制限時間も余裕がありました。

対策方法

市販の参考書で十分だと思います。

志望動機

私が貴社を志望する理由は、2つあります。1つ目は、ビルや病院など様々な用途の建築に携われるからです。さらに、歴史のある貴社だからこそできる社寺建築にも携われることにも非常に魅力を感じました。貴社でしか経験することができないような様々な建築に携わることで若いうちから経験を積みたいと考えています。2つ目は、これまでの経験を活か...

スポーツ・クラブ活動・文化活動から得たもの

私は小学校3年生の時に◯◯を始め、大学3年生になった現在でも続けています。高校時代には◯◯部で◯◯を務めました。この経験から3つの能力を身につけました。1つ目は、周りを見る能力です。チームメイトがどのように練習に取り組んでいるのかを見て、アドバイスをすることで身につけました。2つ目は、傾聴力です。部員一人一人のこんな練習が...

学生時代に力を注いだこと

私は学生時代に◯◯を学ぶことに力を注ぎました。通常であればどちらかに絞って学ぶことが多いですが、視野を広げるため、専門性に幅を持たせるためにどちらも学ぶことにしました。人よりもタスクが多くなってしまいますが、どちらも疎かにならないように努力しました。それに加えて部活も行っているので、時間の使い方は特に意識しました。メリハリ...