栄光の内定者レポート（採用大学・学歴・倍率・就職難易度）一覧

承諾/辞退理由の詳細

より志望度の高い大手予備校に内定をいただいたため。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

大学受験科責任者

会場到着から選考終了までの流れ

エントランスで受付を済ませ、若手人事に案内され入室。

質問内容

最後は栄光に対する志望動機というより、世の中の教育のあり方について深掘りされる。また今までの人生についてもかなり聞かれるのでそこも素直に答えるよう心がけた。教育観については日々の経験やエピソードと結びつけると話しやすかった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

大学受験科のベテラン社員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

なぜ大学受験科を志望しているかについて聞かれるので、今の塾講師の経験と自分の教育観を結びつけて話した。特にミスマッチを減らしてあげようという意図を感じたので、逆質問の時間がとても多かった。あまり遠慮せず質問するべきだと思う。

試験科目

言語・非言語・英語

各科目の問題数と制限時間

言語：12分、計数：18分

対策方法

これが本当のWebテストシリーズを二周ほどした。ボーダーはそこまで高くないと感じた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

エントランスで受付をし、その後若手人事に案内されて入室。

質問内容

質問はガクチカと今までの人生を聞かれるような内容。幼少期の過ごし方や学生時代何をしてきたかなどを詳しく聞かれる。自分の場合は全く盛らずに自分の人生を赤裸々に話したが全く問題なかった。ガクチカは塾講師のバイトのことについて話した。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

GDのテーマ・お題

機密のため書けないが、難易度は高くない。

GDの手順

テーマ発表の後、10分ほどディスカッションして代表者が発表する。選考官からの簡単なフィードバックが最後にある。

あなたが教育を志し、栄光への入社を希望するのはなぜですか。

私が教育の道を志す理由は二つあります。一つ目は、生徒一人一人に寄り添い成長を見守る仕事内容に魅力を感じたからです。現在行っている塾講師のアルバイトでも、個人に合った指導法を考え、そばで成長を見守ることが何よりのやりがいとなっています。二つ目は、熱意と誇りを持って働けると確信しているからです。生徒に勉強を教え、人として成長さ...

あなたが最も自信を持っている強みを教えてください。

私が最も自信を持っている強みは、「周りを巻き込むリーダーシップ」です。私はこの強みを活かして、現在働いている個別指導塾の「指導法改革」に取り組みました。しかしこの仕事を始めた当初、全員共通のカリキュラムに沿って授業が行われていたため、生徒ごとの理解度に差が生じていました。そこで私は、このままでは個別指導の強みを活かせないと...

あなたにとって「最高の教育」とは何ですか。

私にとって「最高の教育」とは、「生徒一人一人が自ら学び、それを楽しむ姿勢を身につけることができる」教育だと考えています。まず「自ら学び、それを楽しむ姿勢」についてですが、「学び」というものは生涯に渡って続くものです。その中で、ただ勉強を教わるだけでなく、主体的に楽しく学び続ける姿勢は一生の財産となると考えています。その姿勢...

承諾/辞退理由の詳細

様々あるが、自分とこれだけマッチした企業は他には無いと感じた。採用課の方も優しく、フォローアップも充実している。研修が少々多いが、頑張れるような体系である。

内定後の課題の有無

面談が多いが、貴重な体験である。

内定後の拘束

拘束はない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

本部長

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、採用課の方が出迎えてくれ、会議室へと案内された。少々待ってから、面接官の方が到着し、面接スタート。終わるとエレベーターまで見送ってくれた。

質問内容

自己紹介 大学では何をしているのか なぜその大学に入ったのか 小学生の頃の自分はどうだったのか 中学生の頃の自分はどうだったのか 高校生の頃の自分はどうだったのか 大学1,2年生はどうだったのか 自分でこれまで総括してみてどうか 逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅と、少々上の階級の面接官。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、エレベーターに上がるといつもの採用課の方が出迎えてくれ、緊張を解してくれた。その後外で待ち、部屋に案内される。部屋には仕切りがあり、仕切りを跨いで面接した。面接が終わると、エレベーターまで見送ってくれた。

質問内容

なぜ栄光ゼミナールを志望したのか。とその深堀り。 やりたいことは何なのか。とその深掘り。 科目に対しての熱意はどのくらいあるのか、またその科目を好きになったきっかけは何か。 教材に興味があったため、デジタル教材に対してどう思うか。など

会場到着から選考終了までの流れ

zoomなので、入室後、開始。

GDのテーマ・お題

授業が上手い先生とは？

GDの手順

開始後1分以内に役職（進行、タイムキーパー、結論発表）を決め、その後すぐに議題に対しての定義づけを行った。それから各人の意見を述べ、まとめていった。時間に対しては余裕を持てたが、まとめたword文書が消えてしまうといったハプニングがあったが、時間に余裕があったため、リカバリーが効いてなんとかなった。

試験科目

国語、算数（数学）、英語

各科目の問題数と制限時間

詳しいことはわからないが、問題に対して時間が足りなかったことを記憶している。

対策方法

基本的なspi対策を行えば大丈夫であろう。私は行っていないが、基礎学力がある方なら対策無しでも問題ない。

試験科目

適性検査（性格診断のようなもの）

各科目の問題数と制限時間

30分で、問題数が非常に多い。

対策方法

自分の性格を聞かれるので、嘘はつかないこと。

志望動機

【成長の喜び】 人の「成長」を喜べるような環境に魅力を感じたため、私は貴社を志望しました。数学が嫌いな生徒を一人でも減らしたいという夢から、最終的に教材制作部門で働き、最高の教材質を提供することが目標です。そのためには、様々な部署で働くことができるような柔軟な内部体系で、生徒が未来を拓くための最適解を常に模索し続ける環境で...

最も自信を持っているもの

【コツを掴むコツ】 私が最も自信を持っている力は、コツを掴む力、つまり思考力です。その根拠として、◯◯の合格にございます。数◯◯というのは、合格率が10%〜20%の難関資格ですので、論理的思考力や発想力などを持ち合わせていなければ太刀打ちできません。具体的には、そもそも解決策をひらめかないと解けないような問題というものが多...

自分が考える最高の教育とは何か。

【正に、成長】 私が考える「最高の教育」とは、新しい可能性を模索し、より良い未来を創ることです。教育にどんな形で関わるかは関係なく、そのすべての人が成長し、洗練された考え方や学ぶ姿勢を次世代へ受け継ぎ、その次世代が成長する糧になる。そんな未来創造のためには最高の教育が必要です。一人ひとりの未来ストーリーを真摯に考え、行動す...

内容

会社概要、理念、仕事内容、待遇など

注意した点・感想

周りの人と喋らされる。その点、少々驚いたが、そこで周りの就活生と就活の近況報告のようなものをすると自分がどの立ち位置にいるかを少し判断できる。あまり長く話す時間は無いので、テキパキと。説明は聞いているだけで、最後に質問タイムがある。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

インターンシップや説明会でお世話になっていた人事の方。中堅くらいの年齢。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため特になし。時間になったらzoomに入室する。

質問内容

人事の方からの定形質問はなし。基本的にこちらから疑問点を質問し、お答えしていただく形式。私は配属についてと、入社後のキャリアプラン、ブランドごとの詳細について質問した。おそらくなんでも答えてくださると思う。

承諾/辞退理由の詳細

他に興味を持っていた業界から内々定を頂くことができたため。

採用人数・倍率

わからない

内定者の採用大学・学歴

わからない

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

志望ブランドの役員

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

・自己紹介 ・志望動機、その深掘り（原体験等） ・学生時代に力を入れたこと ・キャリアプランとその深掘り ・どんな責任者になりたいか ・学生と社員の違いは何か ・学校と塾の違いは何か ・塾として大切なこと

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

・自己紹介 ・自己PR（自身の強み） ・志望動機（原体験や気になったところ等の深掘り） ・どのブランドで働きたいか ・その理由 ・キャリアプラン ・どんな先生になりたいか、その深掘り ・他の企業の選考状況

試験科目

言語、計数、英語

対策方法

英語が出題されたため、英語の勉強や他企業で経験を積んでおく。

栄光の理念のどのような部分に共感しましたか？理由を含めてお書きください。

「未来をひらく」という教育の根本への考えです。自身が高校受験の際に恩師から頂いた言葉から、教育とは「新たな可能性を見出し、人生の選択肢を広げること」だと考えています。そのため、◯◯の塾で教えている生徒にも「彼らの人生の可能性を広げたい」という想いで日々指導に取り組んでいます。そこで「生徒第一主義」を達成する教育への考え方と...

現時点での希望ブランドと、第1希望のブランドを選んだ理由を具体的に教えてください。

◯◯ 「生徒の人生の可能性を広げる」ことへもっとも貢献できるのが◯◯だと考えるからです。教育の中でも大学受験は、生徒が幅広い選択肢から主体的に進路を決定し、人生を大きく変えられる契機だと考えているため、大学受験に臨む生徒の力になりたいです。

各質問項目で注意した点

インターンシップに参加していたため選考免除ではあったが、提出だけ行った。 自身の体験から明確に志望動機と、行きたいブランドを示すことを注意した。

承諾/辞退理由の詳細

メンターの方が、ひとつひとつの選考ステップを丁寧に併走してくださり、その中で働く事への姿勢や栄光の強みが相違なく把握できたから

内定後の課題の有無

未定

内定後の拘束

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事総務本部長

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため時間になったら入室

質問内容

大学を選んだ理由（自己PR動画で大学選びについて言及していたから）、留学について（なぜその言語・国なのか、大変だったこと、学びになったこと）、他業界は受けているか（なぜか、軸は何か）、内定を貰っている企業と比較してどうか、逆質問（3つほど）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

現場経験10年以上の方 人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため時間になったら入室

質問内容

自己紹介、志望動機、学生時代力をいれたこと（学業面とアルバイト、留学について話したためそれぞれ少しずつ深掘り）、留学の経緯（現地での生活、困難）、教育を志望する理由、キャリアプラン、他社選考状況、逆質問

試験科目

適性検査

各科目の問題数と制限時間

40問くらいの選択式 考え方や普段の習性について選択肢から近いものを選ぶタイプのごく普通な試験

対策方法

なし

試験科目

英語、国語、数学

各科目の問題数と制限時間

合計100問程度、全部解ききれなくても良いらしい

対策方法

強いて言えばSPI

会場到着から選考終了までの流れ

2グループあり、筆記試験からグループディスカッションの班とグループディスカッションから筆記試験の班で回していた。

GDのテーマ・お題

企業の方から口外しないように、とあったので控えます。 ただ、事前に準備が必要なものではないです

GDの手順

学生同士は十分な距離を保ったうえでマスクを着用、更にパーティションがあったため多少議論しづらかったが、とくに役職などは決めず、対象や事前認識のすりあわせをした上でアイデアを出し合った。GD中は人事の方がメモを取りながら回りを歩いて様子を評価していた

試験科目

性格検査

各科目の問題数と制限時間

性格検査と図形問題。30分程度

対策方法

なし

承諾/辞退理由の詳細

Z会グループになり、それ以前よりは業績等安定しているとは思いますが、栄光本体にはさほど将来性があるとは思えません。 また、栄光でアルバイトをしていて、社員の雰囲気はある程度分かり、それも辞退理由の一つです。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員の方

会場到着から選考終了までの流れ

別室で待機後、面接官の方に呼ばれて面接室に移動しました。

質問内容

内部リクルートなので、栄光でアルバイトをしていての経験について主に聞かれました。その中で、学生時代に経験したことやそこから学んだこと、それをどう活かしたいかについても述べました。また、他に受けている企業や就活の軸などについても聞かれました。