【大学・大学院での学業（学部・学科の専攻、研究室等）を通じて、もっとも力を入れて勉強したテーマ・内容をご記入ください。（50文字以内）】中国人と日本人のチームワークに対する理解の違いとその原因の解明、改善案の提案に関する研究に力を入れた。　【資生堂を志望する理由をご記入ください。（300文字以内）】資生堂を志望する理由は三...

【大学・大学院での学業（学部・学科の専攻、研究室等）を通じて、もっとも力を入れて勉強したテーマ・内容をご記入ください。（50文字以内）】中国人と日本人のチームワークに対する理解の違いとその原因の解明、改善案の提案に関する研究に力を入れた。　【資生堂を志望する理由をご記入ください。（300文字以内）】資生堂を志望する理由は三...

【大学・大学院での学業（学部・学科の専攻、研究室等）を通じて、もっとも力を入れて勉強したテーマ・内容をご記入ください。（50文字以内）】中国人と日本人のチームワークに対する理解の違いとその原因の解明、改善案の提案に関する研究に力を入れた。　【資生堂を志望する理由をご記入ください。（300文字以内）】資生堂を志望する理由は三...

【資生堂を志望する理由をご記入ください。（ 300 文字以内）】私は将来、消費財を通じて世界中の生活者に影響を与える仕事に就きたいと考えている。大学で大きな挫折を経験し、その際に消費財が作り出す「日常の小さな幸せ」の重要性を認識した。また、大学でBOPビジネスについて学び、消費財の中でも化粧品やトイレタリー製品が持つ大きな...

【資生堂を志望する理由をご記入ください。（ 300 文字以内）】私は将来、消費財を通じて世界中の生活者に影響を与える仕事に就きたいと考えている。大学で大きな挫折を経験し、その際に消費財が作り出す「日常の小さな幸せ」の重要性を認識した。また、大学でBOPビジネスについて学び、消費財の中でも化粧品やトイレタリー製品が持つ大きな...

【資生堂を志望する理由をご記入ください。（ 300 文字以内）】私は将来、消費財を通じて世界中の生活者に影響を与える仕事に就きたいと考えている。大学で大きな挫折を経験し、その際に消費財が作り出す「日常の小さな幸せ」の重要性を認識した。また、大学でBOPビジネスについて学び、消費財の中でも化粧品やトイレタリー製品が持つ大きな...

【大学生活の間、部活やサークルに所属していた場合は、その名称と活動内容についてご記入ください。】カンボジアで社会的事業の企画・実践　【得意なスポーツや趣味をご記入ください。 20 文字以内】バスケットボール・テニス　【ゼミ・研究室に所属している場合は専攻・ゼミ名と指導教官をご記入ください。】比較政策論・○○ゼミ　【大学の成...

【大学生活の間、部活やサークルに所属していた場合は、その名称と活動内容についてご記入ください。】カンボジアで社会的事業の企画・実践　【得意なスポーツや趣味をご記入ください。 20 文字以内】バスケットボール・テニス　【ゼミ・研究室に所属している場合は専攻・ゼミ名と指導教官をご記入ください。】比較政策論・○○ゼミ　【大学の成...

【働くことはどんなことか？（300字）】私は働くことを「自身が成長し、大きな成果を残し幸せを感じるため」だと考える。 過去の経験から、私は今までどのように成長し成果を残してきたかを考えた。すると必要なことは二点あった。 それは 1、自分の能力よりも更に高い目標を掲げること 2、周りに優秀な人がいる環境に身を置くこと...

【あなたにとって「働くこと」ってどういうことでしょうか？ どのようなことでも構いません。あなたが今考えていることを教えてください。（300文字以内）】自らの可能性を拡げる事だと考えます。働く中で様々な人間や価値観と出会い、そこで得る視点が未来を変えてゆく力になると思うからです。そしてそれは最終的に会社や社会の可能性をも拡...

【就職活動、お疲れ様です。大変な毎日を送られていることと思います。まずお聞ききしたいのですが、あなたにとって「働くこと」ってどういうことでしょうか？どのようなことでも構いません。あなたが今考えていることを教えてください。（300文字以内）】【社会貢献】 給料という形でお金をいただき、さらに成長の機会を与えてもらう以上、ノ...

【あなたにとって働くとはどういうことか？（３００）】私にとって「働く」とは、社会を作っていくことだ。 私たちが暮らす世界にあるものは、全ては誰かによって作られたものだ。これまでの人生で私は、誰かが作ったものをただ消費するだけの立場であり、何も生み出すことが出来なかった。それが働くことでモノづくりに携わることが出来るように...

【あなたにとって「働くこと」ってどういうことでしょうか？どのようなことでも構いません。あなたが今考えていることを教えてください。（300文字以内）】働くということは、社会における自分の役割を認識し、その道のプロとして生き抜くこと。学生時代の経験を通して、チームとしての目標達成のために自分の力を役立て、周りの人の成長や喜ぶ顔...

【学生時代に力を入れたことを教えてください（200文字以内）】力を入れたことは大学院での研究であり、国際科学雑誌に筆頭著者として論文を発表する成果を上げた。私は研究の中で、どんな難解な事柄に対しても自ら仮説を立て、検証できる力を身につけた。この力は「自らの仮説は本当に適切か」、「仮説検証の実験はなぜこの方法なのか」、「考察...

【学生時代に力を入れたことを教えてください（200文字以内）】力を入れたことは大学院での研究であり、国際科学雑誌に筆頭著者として論文を発表する成果を上げた。私は研究の中で、どんな難解な事柄に対しても自ら仮説を立て、検証できる力を身につけた。この力は「自らの仮説は本当に適切か」、「仮説検証の実験はなぜこの方法なのか」、「考察...

【Improvement of Tag Node Detection Rate Using Multi-Stage Arrangement of HSN Readers and Notice of Identified Tag Nodes in the Following Stage in Hybrid RFID Sens...

【Improvement of Tag Node Detection Rate Using Multi-Stage Arrangement of HSN Readers and Notice of Identified Tag Nodes in the Following Stage in Hybrid RFID Sens...

【学生時代に力を入れたことを教えてください。(200文字)】◯◯◯◯◯◯◯部（7人制◯◯◯◯◯◯競技）に所属し、週4日朝7時から練習を行っている。当初は中々試合に出る事が出来なかったが、徹底的に課題を分析し愚直に努力を重ねる事でレギュラーやユース日本代表の座を掴み、世界大会での史上最高位獲得や全国大会◯位といった成績を残し...

【学生時代に力を入れたことを教えてください。(200文字)】◯◯◯◯◯◯◯部（7人制◯◯◯◯◯◯競技）に所属し、週4日朝7時から練習を行っている。当初は中々試合に出る事が出来なかったが、徹底的に課題を分析し愚直に努力を重ねる事でレギュラーやユース日本代表の座を掴み、世界大会での史上最高位獲得や全国大会◯位といった成績を残し...

【第1希望のみ、選択した理由をご記入ください。（３００文字以内）】営業・マーケティング、経理、人事 「消費者理解を徹底して学びたいから」 大学時代の震災復興支援活動に携わる中で、「被災地復興のためには、一人ひとりの意識や行動を少しずつ変えていく必要がある」ということを強く感じました。そこで、どのようにすれば負担をかけず...

【希望職種選択 ・営業・マーケティング(BtoB) ・営業・マーケティング(BtoC) ・人事 ・経理 ・法務 ・調達 ・知的財産 ・SE/SI 】営業・マーケティング（BtoB）　【第一希望を選んだ理由（300文字以内）】まずはしっかりと現場を経験したいため、営業・マーケティング（BtoB）を第一希望に...

【パナソニックが求める人材要件のうち、あなたにとって最も該当すると思う項目を選択してください。 １．世界で戦える尖った強みを持った人 ２．大きな夢と高い志を持ちチャレンジし続ける人 ３．新たな価値を創造し変革を起こせる人】大きな夢・高い志を持ちチャレンジし続ける人 学生時代に論理力と英語力を付けるために即興性ディベ...

【学生時代に力を入れたこと（300文字以内）】私が学生時代に力を入れたことは、研究活動である。取り組んだ研究内容は、◯◯である。私は当時研究室に存在しない新しい研究分野に取り組んでいたため、機材および、資料が皆無だった。そこで、研究に必要な機材および、資料を購入するために、指導教授に新しい研究の重要性を説くことで、科学研究...

【・LVMHへの志望動機 ・学生時代に力を入れた事 のどちらかを記入してください。（300文字以内） 】・LVMHへの志望動機 ルイ・ヴィトン ブランドが創り出す伝統と、きめ細やかなサービスに強く共感し、LVMHへ志望致しました。35年前、母が使っていた御社のポシェットが私の一番のお気に入りの鞄です。時間と共に増す...

【学生時代に力を入れたこと（300文字以内）】私が学生時代に力を入れたことは、大学院での古典購読というゼミ形式の授業です。50年程前に書かれた経済学の分野でノーベル賞を受賞した学者の論文を読み、その内容を自分の言葉で要約した論文を毎週提出し、発表するという授業方式です。多いときは週に40時間以上をこの課題に費やし、決して妥...