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キーワード:NTT

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16273 件(2351件〜2375件表示)
IT・通信 情報通信
NTT東日本
26年卒
総合職
NTT東日本

インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

名古屋大学大学院 | 理系
【ご自身の「強み」について、そう思う具体的な経験や取組みを踏まえて教えてください。(300字以内)】私の強みは周囲の状況を把握してサポートできる気配り力であり、◯◯サークルにおける初の大学祭でその力を発揮した。大学祭では◯◯や◯◯などの企画を催したが初挑戦だったため、多忙等の理由で準備に手が回らない人が続出した。そこで私は...
13人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 情報通信
NTT東日本
26年卒
総合職
NTT東日本

26年卒 動画面接 / インターンシップ選考

名古屋大学大学院 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】動画面接なので面接官はいない。 【会場到着から選考終了までの流れ】専用サイトに入り、動画を撮るか、動画ファイルをアップロードする。 【質問内容】自己PRをお願いします(1分程度)※自身の強み・弱みを盛り込んでください。 服装は私服(スーツ以外)指定。念の為襟付きのシャツを着て...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 情報通信
NTT東日本
26年卒
総合職
NTT東日本

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

名古屋大学大学院 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】架空の地方都市における教育機関に対して、チームに分かれて企業として、ICT事業のシステム構築及び新規DX推進事業のプロポーザルを行う。1日目にNTT東日本の説明・会社設立・ネットワークの研修を行い、2〜4日目に学習した内容を基にしてチームで機器の選定、ネットワークの構築、予...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 情報通信
NTT東日本
26年卒
総合職
NTT東日本

26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

名古屋大学大学院 | 理系
【試験科目】言語・非言語 【各科目の問題数と制限時間】通常の玉手箱と同じ 【対策方法】特に対策はしていない。他社で何度か経験があったので慣れていた。
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IT・通信 情報通信
NTT東日本
26年卒
総合職
NTT東日本

26年卒 グループディスカッション(GD) / インターンシップ選考

名古屋大学大学院 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】Zoomに入ってからメインセッションに移動、その後各グループに分かれて議論、終了後解散。 【GDのテーマ・お題】NTT東日本の強みを定義した上で、新規IoT製品・サービスを立案する 【GDの手順】10分間アイスブレイクがあった後、45分間議論。最後に発表するが、質疑応答はなかった。指定のフ...
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IT・通信 インターネット・Webサービス
NTTデータMHIシステムズ
25年卒
エンジニア職
NTTデータMHIシステムズ

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【あなたが学生時代に熱く取り組んだテーマは何ですか?背景・過程・結果を具体的にご入力ください。】 大学3年生の時、○○の○○として、○○の人混み改善や熱中症対策に取り組みました。理由は、○○で、会場での説明後の人混みの問題と気温上昇によるスタッフの体調不良が発生したからです。○○ではさらに来場者の増加と気温の上昇が予想され...
7人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 情報通信
NTT西日本
26年卒
総合職(オープンコース)※職種ごとに分割
NTT西日本

インターン選考通過

26年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

京都大学 | 理系
【誰にも負けないあなただけの強みを教えてください。(140文字以内)】強みは努力する力である。大学受験勉強で、志望校合格のために約2年間で偏差値を20上げた。小さな目標を設定してテストに挑むことで目標達成の喜びを感じ、努力過程も楽しむことが出来た。その結果、困難な目標に対しても最後まで努力し続け、目標達成が実現した。 【当...
13人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 情報通信
NTTドコモ
26年卒
WILLコース(ポスト確約型WILLコース)
NTTドコモ

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】NTTドコモが販売しているある商品に関する購入者の属性分析を、NTTドコモが実際に保有するデータベースを使って行った。最終日に人事主催の報告会で5分程度のプレゼンが全員に課されるが、それとは別にポスト独自で発表会が中間・最終で2回あった。 【ワークの具体的な手順】基本的には...
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IT・通信 情報通信
NTTドコモ
26年卒
WILLコース(ポスト確約型WILLコース)
NTTドコモ

26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【試験科目】言語・非言語・性格 【各科目の問題数と制限時間】通常のSPIと同じ 【対策方法】特に対策はしていない。以前受けていた結果をそのまま流用した。
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IT・通信 情報通信
NTTドコモ
26年卒
WILLコース(ポスト確約型WILLコース)
NTTドコモ

インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば~」で記載してください(全400文字以内)】わたしはただものではない、なぜならば、私の卓越した状況把握力を駆使して、サークルの大学祭を大成功に導いたからである。 私が所属する◯◯サークルは大学祭企画に挑戦し、◯◯、◯◯、◯◯等の企画...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 情報通信
NTTドコモ
26年卒
WILLコース(ポスト確約型WILLコース)
NTTドコモ

26年卒 二次面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】指定されたリンクから入室、面接終了後に切断 【質問内容】一次面接とほとんど同じだが、質問の時間は6分程度短い。 ・(最初に3分間「私はただものではない、なぜならば〜」から始まるプレゼンテーションを行う) ・プレゼンテーションに対す...
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IT・通信 情報通信
NTTドコモ
26年卒
WILLコース(ポスト確約型WILLコース)
NTTドコモ

26年卒 一次面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】配属先ポストの主査・課長クラスの現場社員 【会場到着から選考終了までの流れ】指定されたリンクから接続し、面接終了後に切断 【質問内容】・(3分間「私はただものではない、なぜならば〜」から始まるプレゼンテーションを行う) ・プレゼンテーションに対する深堀り数問 ・ポストで活か...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 情報通信
NTT東日本
26年卒
総合職
NTT東日本

26年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【「強み」について、そう思う具体的な経験や取組みを踏まえて教えてください。 ※具体的な経験や取組みは、学業・研究や課外活動等、どのような内容でも結構です。(300字以内)】私の強みはチームを率いていけるリーダーシップです。この強みは学部時代のグループ実験でリーダーを務めた際に発揮されました。実験期間が○○であったため、進捗...
32人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 インターネット・Webサービス
NTTデータMHIシステムズ
25年卒
エンジニア職
NTTデータMHIシステムズ

25年卒 会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】会社概要、業務内容に関して 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】安定した基盤で働きたい人。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】古い体質に人が働いている。 【このイベントを通しての感想】三菱重工の社風が強いと感じた。
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IT・通信 情報通信
NTT東日本グループ会社
26年卒
コンサルティング営業
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26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

明治大学 | 文系
【試験科目】言語、非言語 【対策方法】個人的に非言語の時間がタイトだと感じたので、参考書を1-2周した。
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IT・通信 情報通信
NTT東日本グループ会社
26年卒
コンサルティング営業
NO IMAGE

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

明治大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教育業界に対して、ICTを活用した新たな試みをコンサルティングするという課題だった。最初に教育委員会役の人にヒアリングする機会があり、最終的にプレゼンテーションを10分間で行い、それに対して各自フィードバックが行われた。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク→現状把握→ヒ...
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IT・通信 情報通信
NTT東日本グループ会社
26年卒
コンサルティング営業
NO IMAGE

インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

明治大学 | 文系
【学生時代、最も注力したことに関して、簡潔に教えてください。(200文字程度)】私は、学生時代被災地でのボランティア活動に従事しました。 直近では、能登半島で活動を行いました。当時、地震が起きてまだ間もなかったので、普段協力している独立行政法人の方と現地に行き、倒壊した家屋などの片付けを手伝ったり、温熱療法というマッサー...
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IT・通信 システム・ソリューション
NTTデータ関西
26年卒
システムエンジニア
NTTデータ関西

インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【興味のある研究や科目、またそれらに興味を持っている理由を簡単に教えて下さい。】ITの技術を用いたサービスの開発だ。 世間のニーズを分析しサービスを提供することで、IT技術を使った課題解決力を身につけたいからである。部活動で培った課題解決力がIT技術とどう融合できるのか学びたい。 【興味のある業界とその理由を簡単に教えて...
8人の方が「参考になった」と言っています。
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IT・通信 システム・ソリューション
NTTデータ関西
26年卒
システムエンジニア
NTTデータ関西

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まず初めに企業説明やグループワーク(ゲーム形式でのアイスブレイク)、座談会が行われ、企業への理解を深める事ができた。3~5日目はグループワークを2つ行った。1つ目は、新規事業の立案で、2つ目は、既存サービス(e-tumo)の改善案立案。どちらもかなり時間をかけて行われ、発表...
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IT・通信 システム・ソリューション
NTTデータ関西
26年卒
システムエンジニア
NTTデータ関西

26年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】図形 【各科目の問題数と制限時間】覚えていません。 【対策方法】どんな問題か覚えていないのですが、Webテストに向けては参考書を一周はしていました。
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IT・通信 システム・ソリューション
NTTデータ関西
26年卒
システムエンジニア
NTTデータ関西

26年卒 グループディスカッション(GD) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】URLからの参加 【GDのテーマ・お題】鉄道会社の課題解決 【GDの手順】説明→グループディスカッション→発表→業務連絡の流れで行われた。グループディスカッションの制限時間は約30分程度。その際に、資料を読み込む必要があった。発表の際には他のグループの学生から質疑応答があった。 【プレゼン...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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D2C
25年卒
総合職(ビジネス)※コースごとに分割
D2C

インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【インターンシップへ参加を希望する動機と参加を通じて得たいものを具体的に教えてください。】私は「生活者と企業を繋げるデジタルマーケティングで社会に価値提供する仕事」を学ぶため、貴社のインターンシップを志望する。これまで、私は大好きなファッションをSNSでの発信やイベントの企画開催を通じて共有することで他者との繋がりを築いて...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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D2C
25年卒
総合職(ビジネス)※コースごとに分割
D2C

25年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】・実施環境アンケート ・知的能力 ・性格診断 【各科目の問題数と制限時間】・実施環境アンケート(所要時間1分) ・知的能力(制限時間20分) ・性格診断(所要時間約10分) 【対策方法】SPIや玉手箱の問題集を解き進め、基本的な対策のみで対応をした。
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D2C
25年卒
総合職(ビジネス)※コースごとに分割
D2C

25年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初日:飲料ブランド事例の分析ワーク チームで過去事例を分析し、その背景にあるマーケティング課題やアイデアの由来について考えるといった内容。 二日目:ドコモメディアの活性化プランニング チームで親会社であるドコモが抱えるメディアのユーザー活性化施策をプランニングする。 ...
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IT・通信 情報通信
NTTドコモ
26年卒
オープンコース(総合コース)
NTTドコモ

26年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【これまでの経験でチャレンジしたエピソードを、文頭は「わたしはただものではない、なぜならば~」で記載してください。(全400文字以内)】わたしはただものではない、なぜならば、リーダーシップと調整力を活かして、ゼロから新しいプロジェクトを成功に導いた経験があるからです。大学時代、学生団体の企画として地方の教育格差を改善するた...
9人の方が「参考になった」と言っています。
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