東京海上日動火災保険の 開催予定のインターン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

なし

会場到着から選考終了までの流れ

録画の練習→本番

質問内容

■質問 自己紹介、モチベーションの源泉は何か ■回答 自己紹介では、大学で学んでいることや学業以外で力を入れていることを計1分程度で話した。モチベーションの源泉は、高校時代の部活動でのエピソードを2分程度で話した。

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、係数：29問（15分）、性格（20分）

対策方法

市販の参考書や他社の選考で問題を繰り返し解き、形式に慣れておいた。

実施日程

10月下旬

実施場所

企業オフィス

インターンの形式

演習形式

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

動画面接のため不在

会場到着から選考終了までの流れ

URLから接続

質問内容

人生で最も力を入れた経験について、1〜3分程度で話すという内容。 →◯◯サークルでの経験を話した。自分の役割や課題、解決策やその結果、そして自分だからこそできたこと、などをできるだけ詳しく丁寧に話しました。

試験科目

言語、非言語

各科目の問題数と制限時間

不明

対策方法

一般的に使用されている参考書を何周かして、出題形式に慣れておくようにした。

実施日程

2025年10月中旬

実施場所

企業オフィス

インターンの形式

課題解決型グループワーク

実施日程

8月下旬

実施場所

東京オフィス

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

5年目

会場到着から選考終了までの流れ

zoom

質問内容

質問：なぜサッカーをやめて演劇をしようと思ったのか、なぜ中学から高校にかけておとなしい性格になったのか 回答：新しいことに挑戦してみたかったから、周りの人全員と必ずしも仲良くしすぎる必要はないと分かったから。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

20年目程度

会場到着から選考終了までの流れ

zoom

質問内容

質問：学生時代にやってきたこと、他人と衝突したときにどう対処したか、チーム長とは実際にどのようにやってきたのか 回答：演劇の公演大会優勝、共通の目的を再確認する、公演に向けた脚本づくりや後輩への演技指導など

試験科目

言語非言語

対策方法

他の玉手箱を解き、時間に慣れ、早く解くことができるようにしていた。

損害サービス部門ワークショップで経験したいことを教えてください。

多様なリスクに対応し顧客を支える貴社の保険約款業務を体験し、貴社で働くイメージをつかみたい。また、社員の方々との対話やワークを通じて、貴社がどのような想いを持って業務に取り組んでいるかを肌で感じたい。

動画をご覧いただき、自身の経験（学生時代の取り組み等）と照らし合わせて、特に共感した部分があれば教えてください。（動画の視聴・設問への回答は任意です）

社員の方の「上司の心強いサポートの下、自身のミスの挽回に必死に向き合えた」というお話に共感した。自身も◯◯で集客方法を誤った際、先輩の手厚い支えの下で課題に真剣に向き合い改善へ導けた経験がある為だ。また、このお話から改めて貴社の社員の方々の温かさと業務に対する熱意の高さを感じた。

各質問項目で注意した点

文字数制限が厳しいため、ある程度の論理性は保ちつつも、簡潔に記すようにすること。また、一目で読んで伝わるような内容にすること。

動画をご覧いただき、ご自身の経験（学生時代の取り組み等）と照らし合わせて、特に共感した部分があれば教えてください。（動画の視聴・設問への回答は任意です）（150文字以下）

損害サービス部門のやりがいについて、「自分なりの対応をして感謝された時にやりがいを感じる」とおっしゃっていた◯◯さんの言葉に共感しました。理由として、私自身◯◯のアルバイトにおいて、一人一人のお客様のニーズに合わせた販売提案を行い、喜んでいただけた瞬間に大きなやりがいを感じた経験があるからです。

損害サービス部門ワークショップで経験したいことを教えてください。（100文字以下）

本ワークショップを通じて、損害サービス部門の最前線に触れ、保険が実際に価値を生み出す瞬間の役割ややりがいを学びたい。また、貴社の社風を体感し、働く姿を具体的に描きたいと考えたため、参加を強く希望する。

各質問項目で注意した点

事実を単に書くだけではなく、当時の自分の思いも含めて、臨場感が伝わるように書くことを、意識しました。

損害サービス部門ワークショップで経験したいことを教えてください。（100文字以下）

多様な関係者の想いが交錯する事故現場という現実を、貴社の社員としてどう読み解くのか。お客様の言葉の奥にある真実を捉え、最適解を導くための視点と対話術を盗みたい。

1分～最大3分で「自己紹介」と「モチベーションの源泉」についてお話しください。「モチベーションの源泉」については、どのような状況で力がみなぎり、頑張れるのか、またその背景にある大切な経験や想いを具体的なイメージができるように説明してください。 ・最大3分ですが、上記が伝わるのであれば、短くても構いません。 ・服装は私服でOKです。スーツを着用いただく必要はございません。 ・動画は3回まで撮り直しすることが可能です。ただし、動画の提出（送信）は1回のみとなります。送信後の再提出は出来ませんのでご注意ください。

「◯◯大学の◯◯です。 まず、私という人間を一言で表すなら、『どんなに複雑で難しいことでも、そこに面白さを見出し、粘り強く向き合う人間』です。 これは、高校時代に出会った恩師の『◯◯』という言葉が原点です。 本日は、この力が、私の『モチベーションの源泉』とどう結びついているか、お話しさせてください。 私のモチベーションの源...

あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことおよび目指したゴールを教えてください（50字）

文化祭の魅力を発信するサイトの制作。14人のチームで5か月で来場者が使いやすいサイト構築を目指した。

その取り組みの中で、自身が担った役割をご記入ください。（50字）

リーダーとして計画を立て、技術習得のための勉強会を主導し、制作の進行管理やチーム全体の調整を担った。

目指したゴールを達成するために設定した課題をご記入ください。（100字）

メンバー全員に十分な経験がなく、スキル不足は品質低下の要因と考えたため、HTMLやCSSなどの習得が急務だった。加えて、短期間で技術習得と制作を両立させるため、事前の計画立てと柔軟な対応が求められた。

あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことおよび目指したゴールを教えてください。

学生時代に最も力を入れて取り組んだことは、所属していた◯◯サークルで大会公演に挑み、優勝を目指した経験である。単に公演を成功させることではなく、審査員や観客から高い評価を得て結果として優勝することを明確なゴールに設定した。そのために、作品の完成度を高めることはもちろん、限られた時間の中でチーム全体の力を最大限に引き出すこと...

その取り組みの中で、自身が担った役割（※）をご記入ください。（※役職に限らず、自ら設定した役割でも構いません。）

その取り組みの中で、私はチーム長という役割を担い、公演全体の進行管理と脚本制作、さらに練習内容の設計や演技指導を主導した。脚本については自ら執筆するだけでなく、仲間から意見を集めて修正を重ねることで、チームとして納得感のある作品づくりを意識した。また、練習では個々の演技力だけでなく、チーム全体の完成度を高めることを重視し、...

目指したゴールを達成するために設定した課題をご記入ください。

目指したゴールを達成する上での最大の課題は、大会で求められている作品像と、自分たちが表現したい内容との間にギャップがあった点である。自分たちのこだわりを優先しすぎると評価に結びつかず、逆に評価を意識しすぎると作品としての納得感が薄れてしまうというジレンマがあった。このギャップをいかに埋め、評価と表現の両立を実現するかが大き...

あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことおよび目指したゴールを教えてください。 50文字以下

研究活動である。◯◯による◯◯の開発のための新たな作製手法の確立を目指した。

その取り組みの中で、自身が担った役割（※）をご記入ください。 （※役職に限らず、自ら設定した役割でも構いません。）50文字以下

私の役割は、チームメンバーが幅広く活用し、成果向上に繋がる自動化システムを導入することである。

目指したゴールを達成するために設定した課題をご記入ください。 100文字以下

実験には手作業が多く、その結果として作業時間が長くなり、実施するたびに作業のばらつきが生じることで、再現性が低くなるという課題があった。これらを改善することで、全体の効率と成果の質を高めることを目指した。

あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことおよび目指したゴールを教えてください。50文字以下

所属する◯◯サークルで、前年◯◯名に減った入会者数を受け、◯◯名の新規入会者を目指した。

その取り組みの中で、自身が担った役割（※）をご記入ください。50文字以下

新歓係として、前年の課題を分析し、勧誘活動の戦略を設計したうえで、メンバーと連携しながら実行した。

目指したゴールを達成するために設定した課題をご記入ください。 100文字以下

入会者減少の背景を分析し、女子学生への訴求不足、◯◯への地味な印象、用具費用に対する不安といった課題を特定し、それらの障壁を克服することを目標に設定した。

あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことおよび目指したゴールを教えてください。

◯◯として、学園祭および委員会活動のより広い周知を目指して新しいSNS運用を推進した。

その取り組みの中で、自身が担った役割（※）をご記入ください。（※役職に限らず、自ら設定した役割でも構いません。）

◯◯の◯◯として、新たな施策を提案し他担当との調整において緩衝役としての役割を果たした。

目指したゴールを達成するために設定した課題をご記入ください。

委員会全体として広報媒体が少なく小規模で、学園祭期間以外の継続的な情報発信がないことによる影響力不足が問題だった。◯◯では運用がツイッターのみで、投稿頻度や情報量が不十分であることを課題とした。

あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことおよび目指したゴールを教えてください。

コロナ後初の大学祭で◯◯を成功させ、学園祭全体の盛り上がりを牽引すること。

その取り組みの中で、自身が担った役割（※）をご記入ください。（※役職に限らず、自ら設定した役割でも構いません。）

ステージの◯◯と◯◯を担い、全体の進行を統括した

目指したゴールを達成するために設定した課題をご記入ください。

本番に対する共通認識が不足していた。背景には、運営側に経験者がいなかったことがあり、それを補うための事前準備が必要だった。

あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことおよび目指したゴールを教えてください。50文字以下

◯◯の活動で、チーム全員が年間営業目標を達成することをゴールとした。

その取り組みの中で、自身が担った役割（※）をご記入ください。（※役職に限らず、自ら設定した役割でも構いません。）50文字以下

強みである提案力と分析力を生かして、過去の営業資料を分析し、別口からのアプローチ方法を提案した。

目指したゴールを達成するために設定した課題をご記入ください。100文字以下

限られた時間の中で、チームとして顧客目線での営業を徹底して行うことで、販売数の最大化を図った。