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就活サイトトップ企業検索公務員・団体職員JICA(独立行政法人 国際協力機構)体験談
JICA(独立行政法人 国際協力機構)
公式
日系 公務員・団体職員

JICA(独立行政法人 国際協力機構)
3.9

お気に入り (10401人)

 JICAは日本の政府開発援助(ODA)の一元的な実施機関として、「信頼で世界をつなぐ」のビジョンのもと、開発途上国の抱える多様な課題の解決に取り組んでいます。途上国の抱える課題は、教育、保健医療、都市開発、インフラ、環境、農業など多岐に渡り、中には国境を超える課題 - 気候変動、感染症、テロなど - も含まれ、国際社会の一員である日本による課題解決に向けた貢献が期待されています。

 JICAは世界各国に90ヶ所以上の拠点を持ち、その協力対象は150を超える国・地域に及びます。JICAの事業内容は、途上国の人材育成や制度構築のための技術協力、空港や鉄道、橋梁等の大規模なインフラ整備のための投融資(円借款)、学校・病院・給水設備など基礎インフラ整備等のための無償資金協力、災害発生時の国際緊急援助、海外協力隊等のボランティア派遣など、多岐に渡ります。相手国のニーズを捉え、日本国政府はもちろん、民間企業や地方自治体、大学・研究機関等とも連携しつつ、政策から現場レベルまで様々な角度から課題解決に取り組んでいます。公的機関・政府系機関であることから、短期的な利益に左右されず、真に求められる国の基盤づくりに取り組むことができることも、JICAの大きな特徴と言えます。

 JICA職員の仕事を一言で表すと「国創り」です。JICAは開発途上国の数十年先を見据えたプロジェクトを形成・実施しており、様々な地域・分野に活躍のフィールドが広がっています。国内海外問わず社会課題の解決に関わりたい方やグローバルなキャリアを目指す方、社会にインパクトを与えるダイナミックな仕事に関心のある方是非お会いできればと思います。

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437件 のES・体験談
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【JICA以外の就職希望先がある場合は記述してください。(100字以内)*改行や段落分け、箇条書きは使用しないでください。】総合商社 【JICAへの志望動機(400字以内)*改行や段落分け、箇条書きは使用しないでください。 】「ニーズに合わせた支援を通して、開発途上国の人々の期待に応えたい」と思い、貴機構を志望する。私は...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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インターン選考通過

20年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【JICAでは、「信頼で世界をつなぐ」というビジョンと、ビジョン達成のための5つのアクション(使命感、現場、大局観、共創、革新)を定めています。これらに関連した、あなたの経験を教えてください。(400字以内) 】1年間の◯◯留学時、学内◯◯チーム中最下位のフットサルチームを率いて、◯位まで成長させた。最下位の原因は30人...
30人の方が「参考になった」と言っています。
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インターン選考通過

20年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【JICAでは、「信頼で世界をつなぐ」というビジョンと、ビジョン達成のための5つのアクション(使命感、現場、大局観、共創、革新)を定めています。これらに関連した、あなたの経験を教えてください。】私は◯◯格差是正を目指す学習ボランティアで担当した生徒の命を救い、心身の症状を改善しました。◯◯の機会を貧困層の子供達に届け、職業...
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20年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】2日間を通して特定の海外地域の開発・援助計画を考えます。 各グループ共通で資料が与えられ、課題を整理し、関係者(相手国の省庁)へのヒアリング、解決策の検討を行います。 2日目最後には全体へのプレゼンテーションがあります。 【ワークの具体的な手順】資料を読む→情報を確認→課...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【ゼミ・卒論・修論のテーマ、学校で勉強した内容を記述してください。(250字以内)】私は大学で◯◯を専攻しており、◯◯◯◯ゼミに所属している。そのため、ゼミでは◯◯の社会課題について学んでいる。卒業論文のテーマは”◯◯の都市構造”についてである。◯◯留学中地域住民のコミュニティを訪れることで、本来利便性を増すための幹線道路...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【ゼミ・卒論・修論のテーマ、学校で勉強した内容を記述してください。(250字以内)】◯◯◯◯ゼミナールに所属しており、【◯◯を介した各国のコミュニケーションの違い】について研究しています。様々な国で現地の方と関わる機会があったのですが、◯◯(主に◯◯や◯◯)を介することでより深いコミュニケーションを取れる国やあまり関係の無...
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内定

20年卒 内定 / 本選考

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【内定後の課題の有無】特になし 【内定後の拘束】特になし 【内定後の研修など】内定者ミーティングが3回ほど予定される 【採用人数・倍率】55人 【内定者の採用大学・学歴】東大、一橋、慶應など 地方国立大や、海外大学の人も多数 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】様々で個性...
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内定

20年卒 最終面接 / 本選考

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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員クラスの年次が高い方々だった 書記官役で人事の方が一名参加 【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませ、応接室で秘書(?)の方とお話し。その後、面接。 面接の後に、人事の方に質問できる機会があった。 【質問内容】今までの面接を踏まえて、志望動機やJICAでやりたいこ...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

20年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】一次の時よりも年次が高め、40〜50代の方 【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませて控え室へ。前の面接が終わり次第案内される。 【質問内容】ESと一次面接で話した内容を中心に深掘りをされた。 特に、志望動機やそれに至る経緯、JICAに入ったらやりたいこと、それがなぜ必...
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内定

20年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】30代前半くらいの方 【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませ、待合室に集合。そのあと、各部屋に案内されて順次面接開始 【質問内容】ESを中心に、大学でのゼミや活動、志望動機やそれに至る経験など、広範にわたった質問であった。面接官自身がESをかなり読み込んでいるようで、そ...
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内定

20年卒 座談会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】書類選考合格者限定の座談会 10人対1くらいで自由に質問ができる 【注意した点・感想】書類選考に合格し、面接の対策を練っているところだったので、非常にためになった。事前に面接対策を考え、そこで疑問点に思ったところを何点かピックアップしておいて質問するようにした。選考には全く関係ないので、割とざっくばらんに話を聞く...
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内定

20年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・英語 【各科目の問題数と制限時間】問題数は多めで、かつ、時間が全く足りない。 【対策方法】問題集をこなす
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内定

20年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【ゼミのテーマ、学校での勉強について】私は大学では◯◯を専攻し、判例や学説を学ぶとともに、諸外国の法制度との比較も行いました。実際に、◯◯◯で現地の学生と討論をし、比較法的観点からの考察をしました。法律の知識を養うだけではなく、当事者の利益を考慮し、論理的に正しい結論を導く能力も身につけることができました。また、日本が行う...
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内定

20年卒 体感セミナー / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】ある国でどのような支援が必要がをグループで考える 【注意した点・感想】選考には一切関係ないものなので、あまり気を張る必要はない。しかし、JICAの業務が普段なかなかわからないなか、実体験できるチャンスなので有効活用すべき。 JICAの業務一般についての説明は少ないので、ある程度予備知識を持って行く必要がある。また...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【JICAへの志望動機を記述してください。 改行や段落分け、箇条書きは使用しないでください。(400字以内 )】真に世界と日本のための国際協力の仕事ができるからです。◯◯で1か月の日本語教師インターンシップ中、タクシーなどで◯◯市内を移動すると日本のODAで造られた高架橋をよく渡りました。その度に現地の方々は「日本には感...
12人の方が「参考になった」と言っています。
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

法政大学 | 文系
【ゼミ・卒論・修論のテーマ、学校で勉強した内容を記述してください。(250文字)】◯◯ゼミ:「◯◯の視点から◯◯と日本の相互発展を考える」というテーマの下、◯◯研修を一から企画、運営し、民間企業へヒアリング調査、現地の大学と相互発展について議論しました。その中でも、実際に日本企業が参入した◯◯の建設事業を視察し、商社の方々...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】私の夢は世界中の恵まれない環境にいる人たちに寄り添い彼らの役に立つことだ。自身が持つ重い食物アレルギーが原因でみんなと同じ物を食べられない劣等感と向き合うことが出来たのは母や家族、友人のおかげだ。この辛い経験のおかげで私は人の気持ちに寄り添える力と人を思いやることができる優しさを身につけることが出来た。 劣等感...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

京都大学大学院 | 理系
【JICA志望動機(400字以内)】利益追求と異なる方法で世界と日本のために貢献したいという自分の夢を貴構でなら達成できると考えたからです。私はインドネシアで研究の際サンプルの分析をボゴールにあるインドネシア科学院(LIPI)で行っています。その際にLIPIの設立に関して貴構が協力しており、それを端緒として日本との多くの学...
18人の方が「参考になった」と言っています。
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【ゼミのテーマについて。(250字)】所属する国際関係論ゼミにおいて「日本の外国人材受け入れ問題」をテーマに、外国人労働者の積極的な受け入れを前提とし、特定技能者をはじめとする「量」の側面と、高度人材をはじめとする「質」の側面から、異なるアプローチで制度的観点からの提言を行った。提言を行うにあたり、主に海外での事例を参照し...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【ゼミ・卒論・修論のテーマ、学校で勉強した内容を記述してください。】フィリピン文化やフィリピン人が持つ価値観を歴史や教育などの多角的な視点から考察している。多種多様な考えを持つ人々と社会や組織の中で共生し、共創するために、他者を受容する心構えや思考法を習得することを目標としている。また、その過程でフィリピンの教育制度に関心...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【ゼミ・卒論・修論のテーマ、学校で勉強した内容を記述してください(250以内)】学科の授業では◯◯語や◯◯語などの語学に加え、◯◯地域の社会や歴史、政治経済などについて広く学んできた。とりわけ「◯◯の経済」を大きなテーマに政策や教育、制度面などさまざまな観点から客観的に分析しようとしてきた。卒論では◯◯で今もまだ終わりの見...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【JICAへの志望動機を記述してください。(400字以内)】私は、高校時代に訪れた◯◯で貧富の格差に衝撃を受け、これを解決することが使命だと感じ、貧困問題に取り組むNPOや、◯◯ゼミに所属してきました。留学した◯◯では、都市開発のため◯◯の人々を郊外に強制移住させていましたが、彼らは仕事を失い結局都市に戻り、スラムを作り生...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【ゼミ・卒論・修論のテーマ、学校で勉強した内容を記述してください。改行や段落分け、箇条書きは使用しないでください。250字以内】◯◯思想史のゼミで、主要な政治哲学者の文献に触れながら、◯◯について主に研究している。現代社会には様々な問題があり、なかにはとても悲劇的なものもある。そのような悲劇をどのように防ぐことができるのか...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

早稲田大学 | 文系
【ゼミ・卒論・修論のテーマ、学校で勉強した内容を記述してください。250】◯◯批評理論の研究に取り組んだ。◯◯作品における人称の使われ方や、文体・描写の分析方法を研究している。高校生までは作家の気持ちや作中人物の性質を導き出す読解が求められ、その解釈が正しいと思っていた。しかし、◯◯作品の読解に決まった答えはなく、一般的に...
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20年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】一日目の午前中はJICAの業務説明。JICAへの理解を深める。二日間ともお昼は食堂で。職員の方と一緒になる場合もあり。一日目の午後からタジキスタンについて問題を分析し、その解決方法を考える。付箋や模造紙を使って問題の洗い出しをひたすらする。アイディアの発散と収束を繰り返す。...
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企業情報

ホームページURL

http://www.jica.go.jp/

設立日

2003年10月

代表者

田中 明彦

所在地

東京都千代田区二番町5-25二番町センタービル

資本金

8兆4,395億円(2024年10月末)

従業員数

2,011人(2025年1月)

事業内容

開発途上国の「国創り」。日本の政府開発援助(ODA)の実施機関として、教育、保健医療、都市開発、インフラ、環境、農業など、開発途上国の抱える多様な課題の解決に取り組んでいます。

ビジョン

信頼で世界をつなぐ Leading the world with trust

受賞歴 2022年受賞 2021年受賞 2020年受賞 2019年受賞
職種別の選考対策
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企業の魅力
開発途上国の未来を築く「国創り」への挑戦

JICA職員の仕事を一言で言えば、「国創り」。職員は途上国政府との幾度にもわたる議論を経て、開発途上国の数十年先を見越した長期的、大局的な見地から、今途上国に必要な支援は何かを見極め、途上国の課題解決を支援しています。開発途上国の大臣や局長クラスの政府高官と議論を行う場面も少なくありません。

タイの玄関口であるスワンナプーム空港、トルコでアジアとヨーロッパをつなぐボスポラス大橋など、JICAにより支援された経済発展の基礎となるインフラは少なくありません。また、途上国政府の国家計画作りの基礎となる、都市開発等のマスタープラン作り、人材育成、政策・制度構築支援等、JICAの支援メニューは多岐に渡ります。

開発途上国は貧困や紛争、感染症の蔓延、環境汚染、教育、雇用、様々な課題に直面し、個々の課題が絡み合って存在している例も少なくありません。そのような課題に対するソリューションを提案・提供し、開発途上国の20年、30年先の未来を見据えて、その礎を築く「国創り」。JICAではそんな仕事に携わり、自らの手で創りあげていくことができます。

(写真:久野 真一/JICA)

JICAならではの視点から、民間企業とも連携

グローバル化や企業活動の変化は、開発途上国の経済社会開発における民間企業の役割を増大させています。JICAはその橋渡し役となり、より高い開発効果を発揮するため、日本の民間企業とのパートナーシップを強化しています。

多くの民間企業が開発途上国への進出・投資を進めています。また、CSR活動等の一環で、各企業が開発援助に貢献する例も増えています。一方途上国では、ビジネス・投資環境に欠かせない法制度設備や人材育成、インフラ整備など、ハード・ソフト両面の課題が多いのも現実です。こうした、企業のみでの対応が難しい課題こそ、JICAの経験や知見を活かすことができる分野です。官民の連携により、企業活動を通じたより大きな開発効果が期待できます。

このような背景から、JICAは民間企業に対して様々な情報提供を行い開発への貢献を支援したり、PPP(Public-Private Partnership:官民パートナーシップ)インフラ案件への投資や、民間企業への直接投資・融資等を実施しています。また、開発途上国に対しては、インフラ整備や法制度の整備など、企業進出のための投資環境整備を行っています。

「現場力」、「構想力」、「発信力」

JICA職員に求められるのは、「現場力」、「構想力」、「発信力」という3つの力です。多くの人が協働するプロジェクトを実施するためには、リーダーシップ、マネジメント、コミュニケーション能力が必要なのは言うまでもありませんが、それらに加え、現場のニーズに迅速に対応し成果を達成する「現場力」、創造的で実効性の高い解決策や新機軸を導き出す「構想力」、専門知識に基づいて新しい知的価値を創造・発信し、国際援助潮流をリードする「発信力」を職員は身につける必要があります。開発途上国の人々への強い共感と高度な知識をベースに、この3つの力を発揮して国際協力に貢献できる人材へと成長すること、これがJICA職員に求められています。

このような人材を育成するため、JICAでは入構1年目から海外事務所での業務を経験し(海外OJT)、また、入構約5年目での若手の海外駐在など、現場感覚を養う機会を多数設けています。また、階層別・語学・専門性強化に関する各種研修や、海外留学等、職員の成長を支えるメニューは多岐に渡ります。  

JICAの支援する分野はインフラ整備に留まらず、農業、教育、保健医療、気候変動対策、平和構築、防災など、様々。自らキャリアを切り開いていくタフさは必要ですが、文系・理系問わず皆さんが活躍できるフィールドが必ずあります。

(写真:佐藤 浩治/JICA)

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