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NTT西日本
本社:大阪府
資本金:3,120億円
従業員数:1,500人(2025年4月現在)
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27年卒|本選考
エントリーシート(ES)/本選考
専攻や授業で学んだ内容を簡単に記載してください。(※100字以内)
◯◯学を専攻し、制御理論、最適化数学に加え、レーザー工学やプラズマ物理など物理現象の数理モデリングを幅広く学んだ。また、研究を通じてITリテラシー、AIに関しても学んだ。
大学では会計学を専攻している。授業では、◯◯や◯◯について、各基準がどのような考え方や目的に基づいて設けられているのかを学び、会計処理の背後にある理論への理解を深めてきた。
面接/本選考
面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
年次が高い方
課長レベル
グループディスカッション(gd)/本選考
会場到着から選考終了までの流れ
URLから入室、説明を受けてからGDを行い、終了し次第退室
Webテスト/本選考
試験科目
言語・非言語
エントリーシート/本選考
自己PRを記載してください。(400字以内)
私の強みは、課題を構造的に分析して解決へ導く「戦略的思考力」です。2年次に大学の◯◯に携わり、◯◯班のリーダーとして活動した際に発揮しました。当初、◯◯があまり進まず、予定より遅れる課題に直面しました。「◯◯」という声もありましたが、会議を俯瞰すると、真の原因は班内の意思疎通不足による「◯◯」だと気づきました。私はこの課題...
専攻や授業で学んだ内容
ゼミでは民法を専攻している。特に、契約や不法行為などに関する判例を題材に、法的な論点を多角的に分析し、当事者間の公平な解決を導く考え方について学んだ。
専攻や授業で学んだ内容を簡単に記載してください。※100字以内
〇〇学を専攻し、〇〇の安定性を高めることで製造ロスを減らす手法を研究しています。遺伝子改変技術を用い、試行錯誤を繰り返しながら条件を追求する中で、粘り強く向き合う力を培いました。
年次の高い人事と社員の方が1名ずつ。
どちらも志望領域の中堅社員。
オンラインで接続してから開始。終了したら退室。
言語、非言語、性格
専攻や授業で学んだ内容を簡単に記載してください。
様々な講義を通じて、地域社会と環境の共存を軸とした持続可能性に関心を持った。特に、地域全体で環境保全に取り組む事例から、その可能性と課題を学んだ。
自己PRを記載してください。
私の強みは自身の課題を客観的に分析し、実践的な行動で克服する力です。 高校まで人見知りで交友関係が狭かった私は、大学入学を機に多様な価値観に触れるべく、自ら人と関わる目標を立てました。 当初はどう声をかけるべきか分からず行動できませんでしたが、なぜ話しかけられないのかを分析し、原因が拒絶される恐怖だと特定しました。そこで、...
27年卒|インターン
グループディスカッション(gd)/インターンシップ選考
URLから入室
Webテスト/インターンシップ選考
言語、非言語
エントリーシート/インターンシップ選考
誰にも負けないあなただけの強みを教えてください
課題を捉えて行動し、周囲を巻き込みながら新たな価値を創出できることが強みだ。アルバイト先のカフェでは来店客数の減少が課題となっていたため、その原因を分析し、スタッフと協力しながら集客施策の立案・実行に取り組んだ。SNSを活用した情報発信や来店しやすい企画の提案・運営を主導した結果、来店客数の増加に貢献した。この経験を活かし...
インターンシップ選考
実施日程
9月
12月上旬~中旬
最初に全体で説明を受けた後、振り分けられたブレイクアウトルームでGDを行い、ブレイクアウトルーム内のまま社員に発表・FBで終了
誰にも負けないあなただけの強みを教えてください。(140文字以内)
私が持つ誰にも負けない強みは、課題解決能力と行動力です。アルバイトをしていた飲食店で、SNS上で情報を共有する業務ノートを作成することを提案・実行し、店舗評価を向上させた経験があります。今後もこの強みを活かし、あらゆる課題解決に積極的に取り組んでいきたいと考えています。
自己PRを記載してください。(※400字以内)
私の強みは、誠実さと粘り強さである。何でも完璧にこなせるわけではないが、自分が責任を持つと決めたことは最後までやり抜く「小さな完璧主義」を大切にしている。成果だけでなく、その過程にある準備や確認、周囲への配慮といった見えにくい部分こそが信頼を生むと考えているためだ。この強みは、◯◯として後輩勧誘を主導した際に発揮した。私の...
オンライン接続→説明→GD
12月中旬
エントリーシート(ES)/インターンシップ選考
私の強みは、チーム全体の潜在能力を引き出しながら課題解決できることです。スポーツ施設のアルバイトでメンバー5名と大会運営を担当した際、タスクの多さに戸惑うメンバーに対し、得意分野や経験をもとに業務分担を行いました。その結果、それぞれが力を最大限発揮して準備を行うことができました。
強みは、課題を解決するアイデア力だ。◯◯の◯◯では、理解力があるが、◯◯時間を◯◯することのできない◯◯を担当した。そこで、◯◯を、◯◯中心から、◯◯を読み、◯◯で◯◯を確認する形式に変更し、◯◯率を高めて◯◯を◯◯以上向上させた。
◯◯学を専攻し、「◯◯」理論を軸に日欧の観光事例を比較している。伝統資源を単なる「モノ」としてではなく、顧客の価値観を揺さぶる「体験」として再定義し、持続的な地域復興を促す手法を考察している。