損害保険ジャパンの 開催予定のインターン

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

一般的なもの

対策方法

参考書を繰り返し解いた。苦手な分野を見つけ、集中して学習した。

実施日程

9月

実施場所

損保ジャパンビル

インターンの形式

課題解決型グループワーク

試験科目

言語非言語性格

各科目の問題数と制限時間

一般的なものと同様

対策方法

市販の参考書や教科書を南州もして解法を理解した。苦手分野は特に復習をした。

実施日程

2025年7月

実施場所

東京

インターンの形式

課題解決型グループワーク

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

言語：32問（15分）、計数：29問（15分）

対策方法

WEBテストの赤本を何周かして苦手な分野の問題をしっかり解けるようにした。

実施日程

8月中旬

実施場所

新宿

インターンの形式

課題解決型グループワーク

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

一般的なもの

対策方法

参考書を繰り返し解いた。また、志望度の高い企業だったため、他の企業を何度が経験し、感覚をつかんだ。

実施日程

11月上旬

実施場所

損保ジャパン肥後橋ビル

インターンの形式

課題解決型グループワーク

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

言語：約18問（20分）、非言語：約15問（20分）

対策方法

「これが本当のSPIだ！」の参考書を二周ほど繰り返し解き、出題パターンを完全に把握した。特に推論や表の読み取りについては、解法の定石を頭に叩き込むことで一問あたりの処理時間を短縮し、本番の制限時間内でも正確に回答を導き出せるよう対策を徹底した。

実施日程

2025年10月上旬

実施場所

東京の本社

インターンの形式

課題解決型グループワーク

学生時代、あなたが頑張ったこと（400字以内）

個別指導の学習塾で、生徒の成績向上に取り組んだ経験です。担当したのは、学習習慣が身についておらず、数学に苦手意識を持つ中学生の生徒でした。最初は宿題に取り組まなかったり、授業中の集中も続かなかったりと、思うような成果が出ませんでした。そこで、まずは雑談を交えた柔らかい雰囲気づくりを意識し、塾に来ることを前向きに感じてもらう...

自己PRをお願いします。

私の強みは、どんな困難も前向きに捉え解決できる力です。この力は高校時代のサッカー部で培いました。◯◯人規模の部活動に所属し、入部当初は下位のチームに配属され、試合機会も少なく悔しい思いをしていました。そこでトップチーム昇格を目標に掲げ、まず自身の課題分析から始めました。その結果、技術面だけでなく基礎体力や取り組む姿勢に課題...

各質問項目で注意した点

初めて読む人でも状況がイメージできるよう、背景や課題、行動、結果の流れを意識し、具体性と分かりやすさを大切にして記述した。

学生時代にもっとも力を入れて取り組んだことについて教えてください。その取り組みを通じて、学んだことや得たものも記載してください。　

塾講師として、生徒一人ひとりの課題に向き合い成績向上に取り組んだ。担当した生徒の中には、勉強への苦手意識が強く成績が伸び悩む生徒がいた。面談や学習状況の分析を通じて、「基礎理解の不足」と「学習習慣の欠如」が要因であると考えた。そこで基礎事項の反復や小テストを用いて理解度を可視化し、誤答の原因を言語化する指導を行った。また、...

自己prをお願いします。

私の強みは、信頼関係を基盤に周囲を巻き込みながら課題解決に取り組める点である。学園祭実行委員として模擬店運営に携わった際、準備段階でメンバー間の意見対立により作業が停滞する課題があった。そこで私は、各メンバーの意見や背景を丁寧に聞き取り、共通の目的や判断基準を明確化することで議論を整理した。また、役割分担と期限を設定し、全...

各質問項目で注意した点

各質問項目においては、「結論から簡潔に答えること」と「具体例で説得力を持たせること」を意識した。特に、経験を問う質問に対しては、単なる事実の羅列ではなく、「なぜその行動を取ったのか」「どのような工夫をしたのか」「結果として何が得られたのか」というプロセスを明確に伝えるよう注意した。

学生時代に力を入れた取組みについて、力を入れたと考える理由・活動期間・役割などを明確にしながら具体的に教えてください。

大学時代、インディーズの音楽アーティストのマネジメントチームの一員として、ライブ告知映像やSNSに投稿する映像制作、SNS管理、ライブ運営を行ったことです。 未経験ながら編集や構成を一人で担当しました。当初は投稿しても再生数が伸びず、「曲の魅力が視聴者に届いていない」という課題がありました。そこで、動画の冒頭にインパクトを...

各質問項目で注意した点

質問には具体的に書くことを意識した。読み手に説得力を持たせるために、課題解決のために行なったことやそれを行なったことによる結果を細かく書いた。

学生時代に、最も力を入れた取組みについて、最も力を入れたと考える理由・活動期間・役割などを明確にしながら具体的に教えてください。（400文字以内）

大学入学時から継続している塾講師のアルバイトに最も注力した。生徒の将来に直結する責任ある仕事に意義を感じているからだ。個別指導講師として、生徒一人ひとりに寄り添う指導を心掛けてきたが、中々心を開いてくれず意思表示が少ない中学生の指導に困難を感じた。何が分からないのか把握できず、思うような成果に繋がらなかった。そこで授業外で...

これまでの人生で、うまくいかなかったことや挫折した経験を教えてください。その経験が今のご自身にどのような影響を与えましたか。（200文字以内）

高校2年次、吹奏楽部でコンクールメンバーに選ばれなかった経験がある。悔しく、中々結果を受け入れられなかった。その後、自身の音と真摯に向き合い、見つめ直した上で、顧問の先生やパートの先輩に課題をご指摘いただき、それを克服するために小さな目標を立てて練習を重ねた。その結果、困難な状況でも前向きに努力を積み重ねる姿勢を身につけた...

当社で実現したい夢や目標に触れながら、当社を志望する理由を教えてください。（400文字以内）

生まれ育った◯◯に保険を通じて恩返しをし、地域の安心・安全なまちづくりに貢献したいと考え、貴社を志望する。◯◯は豪雨や台風による水災害が多く、過去には甚大な被害も発生してきた地域である。こうした◯◯では、発災後の経済的支援にとどまらず、平時からリスクの予防・軽減に努めることが不可欠である。中でも貴社は、地域自治体との包括連...

学生時代にあなたが頑張ったことを教えてください（〜400文字）

私が学生時代に最も頑張ったのは、飲食店アルバイトでの新人教育システムの構築と職場環境の改善です。 最も力を入れた理由は、新人スタッフの早期離職が、お客様サービスの質低下とチーム全体の士気低下を招いていたからです。誰かのために行動したいという想いから、この課題に向き合いました。 活動期間は3年間で、役割は教育担当として新人一...

各質問項目で注意した点

単なる「後輩に優しく接した」という感情的なエピソードで終わらせず、社会に出ても通用する「課題解決力」として伝わるよう意識しました。具体的には、「新人の離職」という組織の課題に対して自らヒアリングを行い、「写真付きマニュアル」や「ペア制」といった具体的な仕組みを作って定着率を約30%向上させたプロセスを論理的かつ定量的に記載...

学生時代に最も力を入れて取り組んだことについて教えてください。その取り組みを通して、学んだことや得たものについても記載してください。

私が学生時代に最も力を注いだことは、所属する◯◯サークルにおいて未経験から関東大会への出場権を勝ち取った経験である。◯◯は非常に複雑な身体操作を要求される武道であり、当初は経験者との圧倒的な技術差に苦しみ、思うように成果が出ない時期が続いた。しかし、私はこの逆境を打開するため、自身の演武を毎回の稽古で動画撮影し、理想の動き...

各質問項目で注意した点

面接がない選考であることを踏まえ、書面だけで自身の論理的思考力と実行力が伝わるよう構成を工夫した。単なる努力の過程を記述するのではなく、自身の演武を動画解析して課題を定量的に特定し、具体的な練習メニューに落とし込むというビジネスにも通じる課題解決のフレームワークを用いることで、損害保険業界で求められる再現性を意識した。

学生時代に最も力を入れて取り組んだことについて教えてください。 その取り組みを通して、学んだことや得たものについても記載してください。[400文字以下]

80人の◯◯サークルで、演奏会責任者としてチームの個性を活かした演奏会運営に努めた。全体目標は「80名全員が演奏会に参加すること」、個人目標は「大学生活の思い出に残る経験を作ること」を掲げた。毎月演奏会があるため、最少3つの演奏会準備を同時並行で進める。しかし当役職を引き継いだ頃、前日まで段取りを進めている状態だった。これ...

自己prをお願いします

私の強みは、周囲の力も借りながら目標達成まで努力し続けられる継続力だ。この強みの具体例として、大学時代に◯◯未経験から1年で完走者の上位◯◯％にあたる◯◯切りの目標を達成した経験を挙げる。◯◯未経験で文化部出身の私にとって非常に困難な挑戦であり、この目標を目指す上での課題も多くあったが、特に故障しやすいフォームと体力不足の...

学生時代に力を入れたことはなんですか

◯◯サークルの幹部として、新入生の定着率を◯◯割から◯◯割に向上させたことだ。私のサークルでは例年、新入生が夏頃までに離脱することが多く、定着率の低さが課題であり、大好きなサークルをより良くしたいという想いから改善に取り組んだ。同期が減っていく中で離脱者にヒアリングを行うと、「先輩との接点不足」が主な要因と判明した。さらに...

各質問項目で注意した点

結論ファーストかつ、読み手側に詳しい情景がイメージできるような書き方をすることで、内容がすっと入るような書き方を意識した。

学生時代に力を入れたこと、またそこから学んだことは何か。

大学の学園祭実行委員として、来場者数の伸び悩みという課題に取り組んだ。例年はSNSでの告知が中心だったが、投稿内容が企画紹介に偏り、来場者目線が不足していると感じた。そこで私は、来場者の「参加イメージ」を具体化することが重要だと考え、ゼミで学んだ◯◯の視点を活用した。まず過去来場者へのアンケートを実施し、「何があるか」より...

各質問項目で注意した点

学びを入れるか入れないか学生時代に力を入れたことに感じて迷っている時期で普段は入れずに書いていたため、学びを入れつつも他の内容を薄めないことを意識した。

学生時代に最も力を入れて取り組んだことについて教えてください。その取り組みを通して、学んだことや得たものについても記載してください。

学生時代に最も力を注いだのは、塾講師として生徒アンケートで1年以上満点を継続し、入会者数の増加にも貢献した授業改革である。当初は「つまらない」との声もあり、評価は70点台に低迷していた。私は、生徒が集中できる雰囲気がないことに原因があると考え、「意義の提示」「ストーリー性」「ユーモア」の3点を軸に授業を再設計。社員講師の授...