伊藤忠丸紅鉄鋼の本選考の情報

会場到着から選考終了までの流れ

2日間グループワークを通じてMISIの業務への理解を深める。グループワークの説明や講評はそのビジネスに携わっている社員の方が進行を務めてくださり、その後そのまま座談会が行われる。その他若手社員座談会などもあり、4つ程度のグループワークと座談会で2日間進む。参加者は全員早期選考に案内される。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員級の方々

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

どちらも営業の現場社員

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、QRコードを提示してオフィスビルへ。その後あらかじめ指定されているチームに割り振られて自己紹介し、時間がくるとワークが始まる。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

恐らく全員役員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅、人事

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

営業・コーポレートの方1人ずつ

内容

人事の方、新卒1年目社員の方による座談会

MISI FRONTIER SPIRITSのうち、あなたが幼少期～高校生までで大切にしてきた、または体現してきた価値観に近いものを選択してください。（探求/当事者として/挑む/先手/自由闊達/個の尊重/やり抜く）選択した理由をあなたの幼少期～高校生までの経歴をもとに説明してください。その際、大切にした、または体現した価値観にまつわるエピソードについて、動機・背景・工夫など、プロセスが分かるように記入してください。（250字以内）

やりぬく。 「高い目標に対し、妥協せずプロセスを完遂すること」を信条としてきたからだ。中学3年時、11月まで合唱コンクール実行委員長と部活動を全うした上で、第一志望校に合格すると決意した。「妥協したくない」という強い想いを動機に、朝4時からの勉強に加え、放課後の活動後も夜10時まで塾に籠る生活を1年間継続した。物理的な制約...

MISI FRONTIER SPIRITSのうち、あなたが幼少期～高校生までで大切にしてきた、または体現してきた価値観に近いものを選択してください。

【当事者として】

以下のMISI FRONTIER SPIRITSは、MISIが「設立時より受け継ぎ、今後も大事にしたい精神」を表しており、私たちがビジネスに取り組む上での拠り所となる価値観であると位置づけています。MISI SPIRITSのうち、あなたが幼少期～高校生まで で大切にしてきた、または体現してきた価値観に近いものを選択してください。（250）

「個の尊重」 高校の◯◯部で部長を務めた際、各部員の想いや価値観に寄り添った組織運営を徹底したからだ。コロナ禍で大会が制限され、部内のモチベーション低下が課題となる中、私は意見共有のためのミーティングを頻繁に開催した。自ら積極的に発信するだけでなく、傾聴の姿勢を意識して周囲の本音を引き出すことに注力した。結果、部員同士が腹...

MISI FRONTIER SPIRITSのうち、あなたが幼少期～高校生までで大切にしてきた、または体現してきた価値観に近いものを選択してください。

当事者として

SPIRITSの中で、あなたが大切にしたい価値観に一番近いと感じるものを選択ください。 選択した理由をあなたの幼少期～高校生までの経歴をもとに説明してください。その際、大切にした、または体現した価値観にまつわるエピソードについて、動機・背景・工夫など、プロセスが分かるように記入してください。（250字以内）

「やり抜く」 不可能に思えることでも挑戦し、最後までやり抜く過程で得られる成長があると考えている。この価値観は◯◯時代の◯◯留学中、◯◯に挑戦した経験で体現した。英語力不足と授業形式の差異に直面しながらも、先生への積極的な質問や授業の予習復習を心がけた。◯◯では時間管理と◯◯で理解を深めた。この地道な努力を3ヶ月継続し、最...

『探求,当事者として,挑む,先手,自由闊達,個の尊重,やり抜く』上記のキーワードから一つを選択し、その理由を、あなたの幼少期〜高校生までの経歴をもとに説明して下さい。 その際、大切にした、または体現した価値観にまつわるエピソードについて、動機・背景・工夫など、プロセスが分かるように記入してください。（250字以内）

『やり抜く』 高校の◯◯部で、初心者として周囲との実力差に直面しながらも、レギュラー獲得へ向け「やり抜く」ことを大切にした。試合で勝てない悔しさを背景に、毎日の居残り練習に加え、自身のプレー動画を分析して課題を明確化する工夫を凝らした。また、経験者の先輩や同期に自ら助言を求め、客観的な視点を取り入れて技術向上に努めた。地道...

幼少期から高校生までで大切にしてきた価値観のうちMISIスピリットに近いもの

挑む コロナ禍で中止明け、先輩不在・マニュアルなしという状況で文化祭ステージ発表に挑みました。来場制限という壁に対し、チームで課題を整理しオンライン配信を提案・実現。アンケートでも高評価を得ました。制約のある環境でも仲間と補い合いながら最善を追い求める姿勢こそ、私が体現してきた挑むの精神です。

MISI FRONTIER SPIRITSのうち、あなたが幼少期〜高校生までで大切にしてきた、または体現してきた価値観に近いものを選択してください。

個の尊重

（MISI FRONTIER SPIRITSの中から一つ選択）選択した理由を、あなたの幼少期～高校生までの経歴をもとに説明して下さい。 その際、大切にした、または体現した価値観にまつわるエピソードについて、動機・背景・工夫など、プロセスが分かるように記入してください.

（挑む）高校の創立記念式典という一生に一度の大舞台。◯◯部の部長として、私は最高峰の演奏を届けるべく吹奏楽部・合唱部と共に未知の領域に挑んだ。当時は部活同士の一体感が希薄だった。私は部長として、全メンバーの団結に心血を注いだ。メンバー全員を説得して合奏を倍増させると同時に、全員が本音で楽曲に向き合う議論の場を創出した。衝突...

学業以外の活動について、詳細を記入ください。（全半角150文字以内）

義務教育における金融教育の課題を明確化し、Stataによるデータ分析と教員のアンケート結果を実施。その結果を踏まえ、GIGAスクール構想で整備されたタブレットを活用した金融教育ゲームの導入を提案した。