ナガセの 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

エンジニアとして技術を磨きながらプロダクト開発に携わりたかったが、入社後すぐに現場での研修を1年間行うというスタイルは、自分の志向やキャリアプランとズレを感じた。現場の声を聞いてからサービスを作るという考え方は理解できるし意義もあるが、自分にとっては長期間の現場業務は精神的にも負担が大きく、少人数体制の中で業務量も多いと感...

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

本社の受付の内線で人事部の方を呼び出したのち面接室に案内されて行なった。終わった後は特に拘束もなくスムーズに帰れた。

質問内容

面接では、志望動機に加えて、自分の人生で感動した体験や、なぜ他職種ではなくエンジニア職を志望するのか技術にハマったきっかけは何かといった質問を受けた。特に、技術を使ってどのように教育業界に貢献したいのか、自分の経験や価値観と志望理由のつながりを深掘りされる印象があった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでの面接でzoomを使っていた。

質問内容

面接では、志望動機や、どのような形で教育業界に貢献したいと考えているかについて詳しく質問された。その他の質問は具体的にはあまり覚えていませんが、これまでの経験をどのように活かすか、自分の強みについても尋ねられた記憶があった。

試験科目

言語・非言語、性格

各科目の問題数と制限時間

言語：35問（20分）非言語：35問（20分）性格：40問（20分）

対策方法

他の企業等で受けられる同様のwebテストを受けながら慣らしていった。

承諾/辞退理由の詳細

人材育成事業として魅力を感じたから。また、若くしてキャリアアップに成功している方もいらっしゃり、年功序列ではなく成果主義であるという点に関しても魅力的に感じたため。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

待機室で待機後面接室へ案内される

質問内容

「小学校→中学校→高校→大学の経験とそこから今の自分に繋がっているもの（部活やアルバイト経験の深堀りもあった）」、「人生において最も感動したこと」、「自分自身の強み」、「逆質問」の5点であった。基本的には、お話をお聞きする時間のほうが長い。

試験科目

性格・言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

性格：150問（30分）、言語：50問（20分）、計数：30問（20分）、

対策方法

基礎的な問題のみなので、夏の段階でSPIや玉手箱などの対策をしておけば問題ないでしょう。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

イベントなどでよく見かける人事部の男性の方

会場到着から選考終了までの流れ

開始5分前にはZOOMに入室

質問内容

事前に提出するヒアリングシートをもとに質問をされた。質問は主に2点で「今までの人生において熱中してやりきった経験」と「ナガセで何をやりたいか・実現したいか」である。特に前者に関してメインに深堀りされ、その経験が現在の自分にどのように繋がっているのかという問いもされた。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

イベントなどでよく見かける人事部の女性の方

会場到着から選考終了までの流れ

5分前にはZOOMに入室

質問内容

事前に提出するヒアリングシートをもとに質問をされる。質問は主に2点で、「志望理由と希望職種について」と「リーダー経験を発揮した経験について」である。面接では、後者をメインに深堀りされ、そのリーダー経験をもとに教育に対してどのように関わりたいのかを問われた。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため特になし。

GDのテーマ・お題

会社の規定上ここでは書けないが、教育に関することである。

GDの手順

一般的なGDと変わらない。お題に対して、個人で考える時間が5分間あり、その後GDを進めていくという形式である。

「リーダーシップ」を発揮した経験ついて教えてください

塾講師として、生徒一人ひとりの目標達成を支援しました。特に、不登校気味の生徒に対しては、学習意欲を高めるために小さな目標を設定し、成功体験を積み重ねられるようにしました。その結果、徐々に前向きな姿勢を引き出し、学習への意欲を取り戻すことができました。この過程で、生徒との信頼関係を築くことの重要性を実感するとともに、相手のニ...

これまでの人生において、熱中してやり切ったご経験について答えてください

私は、スマートフォンのバイブレーションを制御し、触覚体験を与える質感を再現するアプリの開発に挑戦しました。このアプリは遠隔で研究参加を可能にするツールとして求められ、直感的な操作性が重要でした。 未経験の中、一人でアプリ開発を担当し、独学でUI設計やプログラミングを学びました。特に、画像テクスチャに基づく音声ファイルを振動...

当社において、何を実現したいのか、何をやりたいのかについて答えてください

私は、AIを活用した個別最適化学習の開発に携わりたいと考えています。ナガセは膨大な学習データを蓄積しており、これを活かしたAIの開発・活用が今後さらに求められると感じています。 特に、生徒の学習履歴を分析し、苦手分野を自動で特定して適切な問題を提示するシステムや、学習の定着度を高めるための復習最適化アルゴリズムの開発に興味...

リフレクション面談を通じて気づいたこと、感じたことを簡潔にご記入ください。（100字程度）

受験をゴールとみなすことなく、生徒が人間的な成長をするためのハードルと捉える考えに共感した。また、こちら側が生徒を動かすのではなく、生徒自身が動こうとする環境・居場所をつくることで生徒の自発的なエネルギーを引き出すことの重要性を理解した。

選択したキャリア･職種を志望する理由、活かせるスキル・経験（400字）

私が貴社の校舎長職を志望する理由は、生徒や講師を育成しながら、共に自己成長を遂げたいと考えているからだ。具体的には、生徒を志望校合格へと導くだけでなく、講師には将来の人生に役立つスキルや視点を提供し、両者の成長を支援できるような運営を目指したい。この過程で、私自身も育成に伴う強い責任感と、状況に応じた機転や柔軟性を養い、広...

あなたがこれまでの人生において熱中してやり切った経験について教えて下さい。（250字以内）

私がこれまでの人生において熱中してやり切った経験は、浪人時代における大学受験に向けた取り組みです。この時期、私は複数のアルバイトを掛け持ちし、受験費や大学入学後の学費の貯蓄に努めながら、自宅で勉学に励んでいました。大学生活を始めた友人たちを見て、自分だけが取り残されているという焦りや不安を感じることもありましたが、その反面...

志望動機

私が貴社を志望する理由は、全ての人が自分のやりたいことを自分で選ぶことが出来る社会を作りたいと考えているからだ。貴社の「独立自尊の社会・世界に貢献する人財を育成する」という理念に大変共感したため貴社を志望する。 私は、住んでいる地域や親の年収等により生じる教育格差に強い問題意識を持っており、それを是正するためには、私教育が...

全力で努力した経験について教えてください

私が全力で努力したのは、大学祭実行委員会の幹部としての業務である。私は、大学祭において、コロナ禍以前に行われていた形態に戻すことを目標にして活動し、結果として約180団体が出展し、3日間で約3万人の方に来場していただくことが出来た。 大学祭の形態を変える上で、課題は2つあった。1つは当時を知っている先輩がおらず、情報が不足...

各質問項目で注意した点

全力で努力した経験については、面接でも聞かれるだろうと思ったので、出来る限り具体的に書くことを心掛けた。

志望動機（字数制限なし）

私は、「独立自尊の社会・世界に貢献する人財を育成する」というナガセの企業理念に共感したため貴社を志望した。現代は、情報化の影響で以前と比べ、社会の変革が早くなっているように感じる。その世の中で、自分で考え、自ら主体的に行動できる人財が特に必要となってきている。しかし、私が教育実習で見た授業では、私が子どもの時に比べ生徒の自...

全力で努力した経験

私の全力で努力した経験は、文化祭実行委員での活動の経験である。私は文化祭準備で主に◯◯作成に携わっており、約◯◯人のメンバーと連絡をとり、割り振った仕事を統括する担当をしていた。作成は7月から始まり、序盤はデザインをこだわりたい者や効率的に作業したい者等、メンバーの価値観が様々であったため、納期に間に合わないこともあった。...

志望動機

より多くの人々が「人間力向上」を通して、幸せに生きていけるように育てたいと思うからです。大学時代、私と友人は将来の目標や、頑張る目的さえ見失い、勉強や仕事ができなくなった時期があります。しかし、その状況下で目標を必死に探し、見つけた目標を果たすことだけを考え、勉強に取り組みました。その結果大学院受験に合格し、日々が明るく感...

全力で努力した経験について教えてください。

私が最も全力で努力した経験は、コロナ禍と重なった大学2年の春学期において、大学の授業21コマを完遂して好成績を納めたことです。当時はコロナ禍の自粛ムードゆえに、対面授業はおろかアルバイトや部活動も出来ない状況でした。そこで余った時間で学業に専念し、専攻している西洋史を極めるべく、唯一可能であったオンライン授業に集中しました...

志望動機

貴社を志望する理由は、長期にわたって人の成長をサポートすることで社会に貢献するという目標を達成したいからです。私は塾講師のアルバイトをするなかで、生徒の成長を実感することに大きなやりがいを感じています。しかし、その一方で2点の課題があると考えています。1点目は、目先の成績や受験にとらわれている生徒が多いこと、2点目は社会へ...

全力で努力した経験について教えてください

個別指導塾の講師のアルバイトで、生徒の学力向上に取り組んだことです。ある◯◯年生の生徒は、指示されたことはきちんとこなせるものの、なかなか成績が上がらないことが課題でした。私は、生徒が自分の課題を把握できていないことが原因だと考え、演習で間違えた問題に関して、その問題が解けなかった原因を生徒に考えてもらうようにしました。そ...

志望動機

受験のための勉強から、夢と志を持つための勉強を国の将来を支える人々に届けたいからだ。私は高校で短期留学を経験し、自身の英語力のなさを痛感した。学校のテストでは点数がとれていたはずだが、実際の場面で使えなかったもどかしさから日本の教育システムに対して課題を感じた。そのため、受験に合格するためだけの詰め込み型学習ではなく、社会...

全力で努力した経験

全力で努力した経験として大学受験の第一志望校合格までの勉強を挙げる。私は留学経験から第二言語習得論という学問に興味を持ち、それが学べる神戸大学に行きたいと強く思うようになった。しかし、私が志望した時点での模試は◯◯判定であり、厳しい道のりだと感じた。そこで、模試や今までのテストを振り返り、苦手科目を分析した。そして受験日か...

志望動機

私が御社を志望する理由は2つあります。1つ目は、貴社は教育業界でのパイオニアであるからです。単に授業を提供するだけではなく、生徒の未来を考えさせるイベントや海外留学の実施といった生徒の視野を広げるコンテンツや、AIを用いた演習の導入など、時代の先取りを行っており、生徒により良い教育を提供できると考えます。2つ目は、幅広いキ...

何かのために全力を尽くした経験を教えてください

○○○○のアルバイトにおいて、教えていた小学生の志望校合格のために全力を尽くしました。社会を担当した生徒らは、目指していた志望校のレベルが高く、知識だけではなく高度な思考力の育成も必要でした。そのために私は主に2つのことを実施しました。1つ目は、「なぜ」を多く聞き、時には意見を求めるようにしたことです。例えば、授業に時事ネ...

・志望動機（500字以内）

貴社を志望する理由としては、大きく分けて2点挙げられる。 まず1つ目は、自社の教育現場で得たノウハウを教育出版事業に活かせる点に魅力を感じた事だ。塾講師のアルバイトの中で、生徒が抱える課題内容に基づいた教材作成を行う機会があった。日々の授業での問題演習や模試結果の分析を経る事で、最適な物に仕上がった。現場の動向やニーズの変...

・自己PR（500字以内）

私の強みは課題解決に向けた強い克己心だ。塾講師のアルバイトにおいて、授業評価が講師内で最下位であった。この状況を打開するためには、自身とは違う角度から意見を貰い、問題を発見することが必要だと考えた。具体的には、授業に対する講評を先輩講師に依頼し、そこでの疑問は任意の研修に参加する事で解消に努めた。その結果、授業準備が十分で...

・学生時代に力を入れたこと（500字以内）

◯◯サークルにおける新歓活動だ。コロナ禍による前例が無いオンライン新歓活動の中、新入生のリピーター率が芳しくない状況が懸念事項であった。そこで副代表として、幹部間の意見を擦り合わせるべく会議を主催した。各々の視点から検討を重ねた結果、「人と関わる機会が減少していた新入生に寄り添う取組みの欠如が原因」と結論付けられた。状況改...

志望動機（500文字以内）

私は、生徒の夢・志を育み、社会・世界に貢献する人財を育成したいと考え貴社を志望しています。担任として生徒が納得いく進路を実現できるようにサポートしたいと考えています。そう考えるきっかけは、予備校に通っていた際、その時のチューターが勉強や進路に関する悩みや不安などを聞いてくださるなど精神面でのサポートをしてくださったおかげで...

学生時代に力を入れたこと（500字以内）

私は将来の仕事で英語を活かせるようになりたいとの思いがあり、大学入学当初からTOEICに力を入れて取り組みました。学習意欲を維持するために英語力を高める上での目標設定を行いました。高校時代に◯◯点台だったTOEICのスコアを、◯◯点、◯◯点と段階的に上げていくよう設定し、大学1年の◯◯月には◯◯点を突破しました。さらに高い...

自己PR（500文字以内）

私の強みは相手の立場に立って考え行動することです。◯◯年次に参加したオンライン留学で海外の学生と交流した際に、自分の意見を主張するプレゼンテーションの機会がありました。「100歳以上の高齢者に政府はお金を投入すべきか」という非常に難しいテーマについて、英語が母国語ではない学生に英語で自分の意見をわかりやすく伝えることに苦労...