GA technologiesの 開催予定のインターン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインで入室→面接

質問内容

基本的に雑談ベースでの面接になります。大学でどのような研究や課外活動をしているのか、プログラミングはいつからやっていて、どういうスキルをもっているのかなどを深掘りされます。特に、志望動機などは聞かれませんでした。

実施日程

2025年7月上旬

実施場所

本社

インターンの形式

演習形式

実施日程

4月下旬

実施場所

東京オフィス(六本木)

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、20代若手、ラグビー部

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMで行われました。

質問内容

・簡単な自己紹介 →1.2分程度で ・学生時代に力を入れたこと →何でその行動をしたのか、どんなときに頑張れるのか ・自分の野望 →将来実現させたいこと、自分の将来像 ・なぜこのインターンのこのコースを志望しているのか ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中途の人事の方、ラグビー出身

会場到着から選考終了までの流れ

ZOOMで開始

質問内容

・自己紹介（簡単な自己紹介） →1.2分程度で話す。 ・学生時代の話（過去にどのようなことをしてきたか） →価値観のお話 ・なぜ、このインターンに応募したか ・3種類ある中で、どのインターンを志望しているか ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

新卒採用責任者

会場到着から選考終了までの流れ

zoomで入室

質問内容

将来の目標：経営人材になりたい なぜインターンに参加したいのか：経営人材になる上で、営業・マーケ・組織づくりの3つの能力が必要だと考え、この企業を志望している。インターンに参加することで志望している企業理解をより深めることができると考えたため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

転職して2年目の方

会場到着から選考終了までの流れ

zoomで入室

質問内容

中学生時代に頑張ったこと、高校生時代に頑張ったこと、大学生時代に頑張ったこと、それぞれなぜ頑張れたのか、どのように頑張ったのか、その頑張りの中で何を学んだのか、など自分史の深堀がほとんどであったと思う。中高では部活動を頑張ったこと、大学生時代では、学生団体の新規プロジェクトの立ち上げ、海外留学の2つについて話した。

実施日程

8月上旬

実施場所

六本木オフィス

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

実施日程

2025年6月上旬

実施場所

会社オフィス

インターンの形式

講義形式

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事　5年目

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのためなし

質問内容

選考では、まず学生時代に力を入れたことなど一般的な質問の後、技術面やエンジニアとしてのキャリアに関する質問がありました。その後、逆質問の時間が設けられていました。一次面接とほぼ同様の流れで、恐らく人事視点での確認が行われていると感じました。

学生時代に力を入れたこと

学生時代に最も力を入れたのは、自身の目標達成に向けた計画的な学習と自己管理です。年間・月間・週間のスケジュールを立て、進捗を可視化しながら学習方法を改善し、モチベーションを維持しました。この過程で課題の定義から実行、改善までを繰り返す力を身につけました。結果として、複数の資格取得に成功し、さらに技術面での自主的な取り組みや...

各質問項目で注意した点

各質問項目に回答する際は、読みやすさを意識し、論理の飛躍やつながりが不自然にならないように注意しました。わかりやすく伝わる文章構成を心がけました。

学生時代に力を入れたこと

◯◯として3年間、生徒のオンラインでの学習サポートを工夫したことで志望校合格に導いたことです。チャット上のみでのやり取りで、当初は生徒からの返信が平均週1日と少なくニーズが把握しづらい課題がありました。そこで生徒が対面時と同じような丁寧なサポートを感じられることを目標に（1）信頼関係構築のため、勉強に関してだけでなく学校生...

学生時代に力を入れたこと（400文字以内）

◯◯の役員を招いて経営課題を議論するゼミで、「◯◯」としてチームの持続的な意欲創出を図り、先方から実現に向けた検討をしたいと高評価を得た。当初、発表に向けweb会議を行う中で2つの問題に直面した。 1つ目は、活動意欲の差による負担の偏りだ。私は、意欲が低い学生が積極的に参加するためには、◯◯と◯◯が重要だと考えた。そこで、...

各質問項目で注意した点

「学生時代にがんばったこと」という質問に対して結論から回答すること。また、論理の飛躍がないように第三者に確認してもらいながら書き進めた。

学生の時に一番力を入れたことを教えてください（400文字以内）

私が学生時代に注力したことは、◯◯部の活動である。◯◯を継続することで、自分の限界に挑戦し続けた。1部リーグ昇格と個人の技術の向上を目指した。当時のチームは限られた練習時間で成果を出す必要があり、選手間でのモチベーションを維持するのに苦労した。課題を解決するために、個人の能力測定による個別最適な練習の実施と、縦割り班を取り...

各質問項目で注意した点

ESの内容は、「学生時代に力をいれたことを400字以内」とオーソドックスなものであった。そのため、論理性を意識して具体的な情景が浮かびやすいように努めた。

学生の時に一番力を入れたことを教えてください（400文字以内）

長期インターンにて、日本の企業が○○を視察する際に、その訪問案を作成するという仕事に従事したことです。私は○社の依頼に対して、○○の都市開発の視察プランの作成責任者になりました。作成にあたってクライアントから視察の目的について聞き取りを行い、視察候補先をリストアップしました。視察先を調査する中で、訪問の目的に適した視察先が...

各質問項目で注意した点

文字数制限の中で、工夫した点やその時の状況などについて端的に説明ができるように言葉を工夫していった。

学生時代に力を入れたことを教えてください（400字以内）

大学一年時に、東南アジアで日本企業の海外進出支援に携わった。私は、日本食メーカーの商材を現地企業に営業し、新たな取引先を探すことを担当した。慣れない土地や言語、商材、そして初めての営業だったため、当初は戸惑いやプレッシャーがあった。特に、商材に対する理解不足と、英語でのプレゼンが課題だった。そこでまず商材への理解を深めるべ...

各質問項目で注意した点

具体的な数値を用いて記載すること及び問いから脱線しないようにすることを意識した。

学生時代に最も力を入れたこと（400文字以下）

私が学生時代に最も力を入れたことは、所属する学生団体主催の◯◯の運営だ。私は◯◯部の◯◯リーダーを担当した。初めに全体の参加人数を◯◯％増やすという目標を立てた。しかし、当初は「人を集めるためには」という、答えが一つでない問いに苦戦した。そこで目標を達成するために、参加人数の変数を、ポスターデザインやSNS集客など、宣伝方...

学生時代に力を入れたことを教えてください（400字以内）

学生団体「◯◯」の代表を務めた経験だ。私と副代表は就任当初、部の知名度を上げ外部組織との交流も広げたいと考えていた。しかし30人程いる部員のうち活動に来るのは5名弱と参加率が低かった。原因は部が発足して2年目のため方向性や運営体制が定まっていない事による活動日程の把握率の低さと部員間の会話不足の2つと考えた。1つ目の策とし...

結果に関わらず、誰にも負けないと思う経験（200）

◯◯大学にE判定から逆転合格したことだ。直前になってもE判定だった私は先生方から合格は厳しいと反対されていた。後1年という短い時間で合格圏内に入るには、1.大量にインプットし、2.効率的にアウトプットする必要があると考えた。毎日日付が変わるまで勉強して知識を蓄え、移動や食事など隙間時間を利用して友人と問題を出し合い、自作の...

学生時代（高校以前も含む）に最も努力したことを、評価ポイントを踏まえて教えてください（最大400字まで）

◯◯団体で◯◯による◯◯万円を目標として掲げ、達成した。所属する◯◯は創設◯◯年目で、コロナ禍で運営が順調ではなかった。そこで団体を立て直すべく幹部となった。目標達成のためメンバーを◯チームに分け、◯ヶ月で◯つのイベントを開催した。◯◯にあたりコロナ禍という状況を踏まえた戦略が必要となった。オンライン授業による交流機会の喪...