ユアサ商事の 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

経営者の人柄と事業領域を魅力的に感じた。

内定後の課題の有無

不明

内定後の拘束

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長・役員・人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

エレベーターで本社19階 →面接控え室への案内から人事の方と談笑・選考状況の確認（人事部長に共有される可能性あり） →往復分の領収書を精算

質問内容

自己紹介 他社選考状況 学生時代に取り組んだことに対しての質問 サークルに対しての質問 ゼミでの研究活動に対しての質問 内定保持をどう思うか？ 他社の選考はどうするか？ 礼儀正しいけど、親の教育か？ あなたにとっての「◯◯は何か」？ 面接官3名から順次質問が飛んでくる。 中には鋭い質問もあるが、特に深掘りが多いわけでない...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

一次面接を担当してくれた人事が迎えに来る 他社の選考状況の確認や世間話がある

質問内容

自己紹介 学生時代に力を入れたことについて →深掘り ゼミについて →深掘り 現在の世界情勢やニュースについて 逆質問 論理的思考力と粘り強さを見られた印象である。全体的に鋭い質問も多い。学生時代に取り組んだことはチャレンジ経験や周囲を巻き込む経験について把握する意図がある。また、世界・社会情勢は現状に対する環境認識や捉...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の人事

会場到着から選考終了までの流れ

PC接続→待機

質問内容

・自己紹介 ・中高での取り組み ・学生時代に取り組んだことをグラフで表す →端的に説明したのち、面接官からの深掘りがメインであった。 ・他社選考状況 ・逆質問 全体的にラフで会話ベース、結論ファーストで話せば問題ない。

会場到着から選考終了までの流れ

PC接続→待機

GDのテーマ・お題

「新しい祝日を作るなら」

GDの手順

事前準備として、祝日を決める際のルールや日本の祝日が具体的には何を基準に決定されるのか、説明を受けた。その後は役割分担を行い、前提確認から発表まで行った。

試験科目

SPI（言語・非言語）

対策方法

SPIの対策本を購入し、周回した。 他企業で練習を重ね、感触の良いものを使い回した。

承諾/辞退理由の詳細

海外売上高比率が少し低いため。

採用人数・倍率

早期では30人以上は確実にとると思われる

内定者の採用大学・学歴

関関同立、産近甲龍

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

三次面接の人事部長、社長、専務

会場到着から選考終了までの流れ

人事部の方が前回のフィードバックをくださる。

質問内容

基本的な質問が多い。しかし哲学的な質問もあり、「今の学校に満足しているか？」「自分の中で大切にしている言葉は？」などの質問も飛んできた。三次面接を突破すれば基本受かると耳にしたので、特に緊張せずとも問題ない。

内容

OBさんが参加してくださり、業務内容を再確認する。

注意した点・感想

OBさんも時間をとってくださっているので、しっかりと調べて質問すること。質問内容は疑問に思ってることであれば何でもよい。OBさんは質問に答えるだけで、質問回数や質問の質を見ていないので、選考要素は一切ない。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

一次面接の面接官が控室で緊張をほぐしてくれる

質問内容

人によって全く変わる。志望動機の原体験や、学チカの鋭い深堀、留学に行っていればその国で何を学んだのか、それを弊社でどう生かせるのか、バイトの時給と、バイト先の課題点とその改善点など、人によって全く質問が変わる。

ご自身で実行した『革新』について教えてください。※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です

私が取り組んだ革新は、個別指導塾における指導マニュアルの改善です。講師〇年目に入り、後輩から「時間配分が難しい」「生徒ごとの対応に迷う」といった声を受け、日々の業務に課題意識を持つようになりました。自身も同じ悩みを経験していたことから、現場の不安や戸惑いを少しでも減らそうと、教室長に相談のうえ、改善に取り組みました。具体的...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。【上限400字】※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です。

私は塾講師のアルバイトで革新を起こし、教えていた高校3年生、約◯◯名全員を大学に進学させた。私は「自分を成長させたい」という想いから大学1年生の頃に集団授業の塾講師のアルバイトを始めた。私が働き始めた当初、塾は生徒の大学進学実績が悪いという問題を抱えていた。私は大学1年の頃、高校1年生に英語を教えて多くの生徒の成績を上げた...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。【上限400字】※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です

◯◯のボランティアで、試験合格のための効果的な学習方法を確立した。担当クラスには、中級レベル◯◯から上級レベル◯◯まで幅広いレベルの学習者が在籍し、各々に合わせたサポートが求められた。多くの学習者が試験勉強の進め方に悩んでおり、外国語として日本語を学ぶ彼らには、同じ背景の学習者の勉強法が最適だと考えた。そこで、◯◯合格者に...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。【上限400字】※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です

アルバイトの学生リーダーとして制度改革に取り組み、顧客満足度向上に貢献した経験である。接客に関するお申し出件数増加が問題視される中、私は学生スタッフの接客技術向上を目標に掲げた。当初は課題解決に消極的なメンバーも多く取り組みは難航した。そこで私は「人と関わる力」を活かし学生スタッフとの対話機会を増やすことで、個々の価値観を...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。【上限400字】※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です

○○屋でバイトリーダーとして、おもてなし向上に取り組んだことだ。当時私が働く店舗は同グループ企業内で顧客満足度が○○エリア最下位であり、その状況に悔しさを覚え顧客満足度1位を目標に以下2つの施策を行った。（1）マニュアルの追加作成。日々の接客でお客様に満足していただけた事例や工夫（例：最初の1杯のビールを美味しく飲んでもら...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。【上限400字】※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です＊

私が実行した革新は所属していた◯◯を主務として再興させたことだ。大学では◯◯に所属し主務を務めていた。しかしコロナ禍の影響で部員の3分の1が退部してしまい存続の危機に追い込まれてしまった。◯◯年以上の伝統のある部活を私たちの代で絶やさせたくないという思いから存続させたいと考え再興させることに決めた。まず初めに部員全員に個人...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。【上限400字】※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です

留学において現地の人々や他国の留学生との交流を築き実践的な英語力を向上させたことだ。留学先では日本人学生が多かったため、当初は日本と変わらない環境に戸惑いがあったが、IELTS◯◯から◯◯レベルのクラスを卒業することを目標に積極的に行動した。まず、学内のアクティビティや、学外の言語交流会にも参加することで多様なバックグラウ...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。【上限400字】※勉学、クラブ、サークル、アルバイト、その他いずれの領域でも結構です

◯◯の◯◯を克服し、◯◯競技◯◯で自己記録を更新したことが、私の実行した革新だ。高校◯◯年時に◯◯を患い、一時は◯◯が困難になったが、大学入学を機に自己記録更新を目標に掲げ、従来の練習方法にとらわれず、論理的なアプローチで改善に取り組んだ。◯◯動画を撮影し◯◯を分析、さらに◯◯・◯◯を計測して症状が出やすい状況を特定した。...

ご自身で実行した革新について教えてください（400文字）

大学◯◯年の◯◯、◯◯の◯◯メーカーで◯◯日間のインターンシップに参加したことだ。価値観の異なる環境で自分の力を試したい、また、◯◯が発展する様子を知識ではなく経験として学ぶことに価値を感じ、◯◯を決めた。業務は◯◯人と◯◯人のチームで、環境に配慮された◯◯を提案することだった。ニーズ調査を目的に◯◯名へのヒアリングや◯◯...

ご自身で実行した『革新』について教えてください。（上限400字）

大学○○部の○○・○○チームの選手兼○○として、選手○○人に対する○○年間の○○に挑戦した経験だ。当時は練習に熱心に取り組むも記録に伸び悩む選手が続出する危機的状況に陥っていた。チーム目標である「大学史上○○の○○大会出場」から遠ざかる現状を打破したい一心から○○には○○に志願。専属コーチの不在・伝統的な練習の生産性の悪さ...