大阪府庁

4.1

【あなたが大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを具体的に説明してください。】貴府の行政職の仕事を通じて、住民の暮らしの発展に貢献したいという動機からです。新型コロナウイルスワクチン接種会場のアルバイトで会場の案内係などを通じて、地域住民の方々と関わった経験から、社会人では広く...

【説明会の具体的な内容】希望する専門職の仕事内容について職員から説明があった。また他の自治体との違いなども説明された。オンラインであったがチャットで自由に質問をすることができた。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】仕事内容について、具体的なイメージができていなかった。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメー...

【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。】私は、大阪府を今以上に府民が愛着を感じ、府民にとっての魅力あふれる場所にしたいという思いから大阪府職員を志望しました。私は大学の研究活動の中で、何度も大阪府の文化関連施設を訪問しましたが、どの...

【試験科目】一次試験　 SPIテストセンター（言語と非言語）　【各科目の問題数と制限時間】言語問題（国語）、制限時間12分で41問 非言語問題（数学）、制限時間20分で20問 性格検査　【対策方法】公務員試験対策と問題集　【参考にした書籍・WEBサイト】SPIテスト実践問題集

【承諾/辞退理由の詳細】内定なし　【採用人数・倍率】6人　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

【試験科目】農学　【各科目の問題数と制限時間】30問ほど　【対策方法】農学関係の本を購入し、勉強しました。

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職はわかりませんが、一次試験より役職が高い方である印象を覚えました。　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着し、大きな部屋で受験番号順に座り、その後3部屋を順番に回って面接を行いました。選考には関係なく、専攻状況を聞かれる面接の後に、面接を2回行いました。　【質問内容】...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】大阪府庁の行政の方と技術職の方どちらもおられました。　【会場到着から選考終了までの流れ】大部屋に集まり、その後別の部屋に受験番号順に行きました。　【質問内容】志望動機、（志望動機とそうなった経緯を詳しく聞かれました。）自己PR、大阪府庁を選んだ理由、入ったら何をしたいか（農学に...

【学生生活や社会人生活などにおいて、あなたが困難な事態に直面した経験を教えてください。また、それをどのようにして乗り越えたか具体的に説明してください。（540）】私は3年間塾のアルバイトをしていました。塾のアルバイトを始めたころは、自分がやるべきことはただ勉強をしているところを見て、教えてあげることが私の仕事だと思っていま...

【承諾/辞退理由の詳細】自分がしてみたい仕事があったため 福利厚生がよく、長く働くことができると感じたため　【内定後の課題の有無】特になし　【内定後の拘束】特になし　【内定後の研修など】合格発表後、就職説明会がある　【採用人数・倍率】約140人　【内定者の採用大学・学歴】面接の際、学歴などは聞かれないため不明 大阪府以...

【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、職員の方に受験番号を呼ばれてグループに分けられる。グループのまま、試験会場に移動し、終了後は各自解散した　【GDのテーマ・お題】コロナによって落ち込んだ観光需要を高めるための施策を考える。（できるだけありがちなものは避ける）　【GDの手順】指定の席に座り、席に置かれている名札を...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】二次選考での面接よりかは年齢層は上の方であった。一回目は女性が1人と男性が2人、二回目は女性が1人と男性が2人だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】私は意向調査→面接（一回目）→面接（二回目）だった。人によってこの並びは違うと思う。 面接時間が来るまで別の部屋で待機し、...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】比較的若めで、私は二人が男性、一人が女性であった　【会場到着から選考終了までの流れ】面接が始まるまで別の部屋で待機し、面接時間が近づいたら職員の方に移動するように呼ばれる。面接終了後は、待機していた部屋に戻り、面接が終了したことを職員の方に伝え、各自解散する　【質問内容】・トッ...

【試験科目】論文試験（二次） 見識（社会問題）、憲法、民法、情報分野などから予め一分野選択し、回答する　【各科目の問題数と制限時間】各科目によって異なる　【対策方法】頻出する分野をまとめ、頭に叩き込み、どんな問題が来ても何かは書けるようにした。特に大阪府が抱えている問題を重点的に覚えた。 大阪府の論作文は横線が引かれた...

【試験科目】SPI3（言語、非言語）　【各科目の問題数と制限時間】問題数は分かりません。 言語→非言語の順で行い2つ合わせて約70分だった。　【対策方法】どのような問題が出てくるのか、非言語に関しては解き方を覚えるために問題集を2周ほど解いた。私は言語分野が苦手であったため、非言語分野で点数を取れるように重点的に勉強した...

【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。（540字以内）】私は府という全体を見る立場から、地元である大阪府の教育に役立つことがしたいと考えたことがきっかけで大阪府職員を志望しました。その理由は、これまで教育に関わる機会が多く、様々な子...

【承諾/辞退理由の詳細】第一志望であったため　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】就職説明会が9月に行われる　【採用人数・倍率】140名程度　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

【会場到着から選考終了までの流れ】待合室に全員集められたのち、説明、グループ分け グループごとに会場に移動し、グループワーク開始、終了後順番に解散　【GDのテーマ・お題】皆さんは観光事業に携わる職員です 観光事業を盛り上げるためにどのような取り組みを行うか企画案を作成してください　【GDの手順】簡単な自己紹介 テーマ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職は不明、前の二回と比べてかなりベテランの方だった印象 女性一人と男性二人だった　【会場到着から選考終了までの流れ】1回目の面接終了後、待合室に戻り、待っていると呼び出されるのでそこから2回目の面接開始。面接終了後は待合室に戻り、意向調査を受けて終了。　【質問内容】1回目の...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職不明、女性二人と男性一人だった。 二次試験と比べ年齢は上だったと思う　【会場到着から選考終了までの流れ】二次試験同様、待合室にて説明を受けたのち、順に呼び出され面接開始 終了後は二回目の面接があるため待合室で待機　【質問内容】前の面接はどうだったか 緊張はしているか ...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役職等は不明、比較的若い方だった印象、私は女性二人と男性一人でした　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室にてほかの受験者とともに説明を受ける、その後順番に試験室へと案内される。面接終了後、待合室で試験終了を担当者に伝えて解散　【質問内容】緊張しているか、昨日は眠れたか E...

【試験科目】二次試験（論文試験）　【各科目の問題数と制限時間】設問数は2、計1時間　【対策方法】論文試験に出やすい課題を知ること、過去問を使っての対策　【参考にした書籍・WEBサイト】大阪府のウェブサイト

【試験科目】SPI3、言語、非言語　【各科目の問題数と制限時間】問題数はわかりませんが、言語非言語で合わせて70分程度です　【対策方法】SPIの対策書を使って繰り返し勉強　【参考にした書籍・WEBサイト】SPI&テストセンター　超実践問題集

【大阪府職員を志望した理由を教えてください。また、大阪府職員として取り組んでみたいことを、理由とあわせて具体的に説明してください。】生まれ育った大阪の発展や魅力の発信に貢献したいと思い、大阪府職員を志望しました。大阪府職員としては教育に携わってみたいと考えています。私は講師として集団指導塾と個別指導塾の両方のアルバイトを経...

【承諾/辞退理由の詳細】もともと第一志望であったため。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】就職説明会がある　【採用人数・倍率】140人ほど　【内定者の採用大学・学歴】学歴を問わないため不明。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明。