LITALICOの 開催予定のインターン
LITALICOのインターンの傾向をAIが要約
過去のインターンの内容/インターンの難易度/インターンの参加学生/インターン参加前のイメージ/インターン参加後のイメージ
過去のインターンの内容
障害のある子どもや大人への支援プログラムを考案する業務体験型インターンシップ
LITALICOのインターンシップは、障害のある子どもや大人への支援プログラムを考案する業務体験型のグループワークが中心…
LITALICOの インターンに関するクチコミ
社風・人の魅力/選考の難易度/本選考への影響度/業界・事業の情報/自己成長の機会/参加者の印象 のカテゴリで投稿されたクチコミを表示しています。インターンに関するクチコミ
社風・人の魅力
選考の難易度
本選考への影響度
業界・事業の情報
自己成長の機会
参加者の印象
LITALICOの インターンの選考体験談
27年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
2025年7月上旬
実施場所
オンライン
インターンの形式
実務体験形式
27年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
11月中旬
実施場所
オンライン
インターンの形式
実務体験形式
26年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
7月中旬
実施場所
オンライン
インターンの形式
新規事業立案型グループワーク
27年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
4月下旬
実施場所
オンライン（Zoom）
インターンの形式
課題解決型グループワーク
26年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
8月下旬
実施場所
オンライン
インターンの形式
課題解決型グループワーク
25年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
2023年9月初旬
実施場所
本社オフィス
インターンの形式
新規事業立案型グループワーク
25年卒｜インターン
Webテスト/インターンシップ選考
試験科目
言語・非言語・適性診断
各科目の問題数と制限時間
各40分程度
対策方法
一般的なSPIだったので、市販の参考書等で対策可能。
25年卒｜インターン
面接/インターンシップ選考
面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
マネージャークラス
会場到着から選考終了までの流れ
接続後、すぐに始まる。
質問内容
なぜリタリコに興味を持ったのか、なぜ教育・福祉に興味を持ったのか、という問いを深掘りされる。その際に、その思いを抱くに至った原体験について詳しく掘り返される。またチームでの経験や大学に入ってから頑張っていることなど、一般的な質問もあった。
23年卒｜インターン
ジョブ選考/インターンシップ選考
会場到着から選考終了までの流れ
オンラインの会議に入ってそのままスタート。 会社全体の概要説明から始まり、その事業部についての詳細説明。 社会課題について、クイズ形式で考える企画。 チャットでの質疑応答有り
ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
会社全体の概要説明、企業が目指す社会の形についての説明やビジョンの説明。各事業部についての詳細説明。実際のスタッフの方の1日の流れやその事業部での業務内容の説明。 後半は社会課題について考える、2択のクイズ形式の企画があった。 質疑応答はほとんどがチャット。スタッフさんが2人いるうちどちらか、または2人から回答をしていただける。
ワークの具体的な手順
企業説明 事業部説明 社会課題についてのクイズ 質疑応答
23年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
2月中旬
実施場所
オンライン
インターンの形式
課題解決型グループワーク
LITALICOの インターンのエントリーシート（ES）対策、通過例
26年卒｜インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
なぜ児童支援に携わりたいか、どんなことを学んでいるか
大学の心理学の授業で、障害児の心理や教育心理について学ぶ中で、障害のあるお子さんが社会の中で孤立してしまう現状に強い課題意識を持ちました。特に印象的だったのは、周囲の理解や環境によって、その子の自己肯定感や対人関係の在り方が大きく左右されるという点です。また、人の性格や自己認識は幼少期の経験によって大きく形成されることから...
自己PR
私の強みは責任感があることです。約2年間、集団指導塾で週5日勤務でアルバイトをしています。私の業務は中学生の授業、授業報告書の作成、保護者面談です。生徒との日程調節では、生徒と保護者の2重で確認を行っているためミスをしたことがありません。また、生徒1人ひとりに合わせた勉強法を考えているため効率よく点数が上がるよう努めており...
各質問項目で注意した点
大学で学んでいること、それを活かしたいこと、御社ではどのように貢献できるかなど結論から書くように意識しました。
25年卒｜インターン
エントリーシート（ES）/インターンシップ選考
学生時代の経験や、ご自身の強み・実績などを教えてください（研究、スポーツ、留学、学生団体など）
私の強みはリーダーシップを発揮できることです。私は120人以上の同窓会の統括リーダーを務めた経験があります。統活リーダーとして、私 は幅広い業務を遂行しました。まず、同窓会の活動計画の策定と実施を担当しました。多くのメンバーの意見を聴きながら、イベントの企画立 案や予算管理、スケジュール調整などを行いました。また、各種イベ...
受賞歴、活動歴（部活/団体所属、役割）
私は100人以上部員がいる、軽音サークルの代表を務めました。メンバーの音楽活動のまとめ役として、演奏の指導やイベントの企画・運営を 担当しました。この経験では、リーダーシップとチームワークの重要性を学びました。メンバーの意見を尊重し、共有の目標に向けて協力しま した。組織をまとめるだけでなく、個々の成長をサポートし、モチベ...
インターン経験を教えてください。
大学2年生の夏休みに、1か月間ほど、私はビルの環境衛生業務のインターンシップに参加し、貴重な経験を積むことができました。このイン ターンシップでは、ビル内の環境衛生管理に関わる業務に従事しました。具体的には、清掃業務のスケジュール作成や実施、廃棄物管理、ゴキ プリやネズミなどの、害虫駆除の計画立案など、衛生環境の維持に向け...
23年卒｜インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
志望動機
御社の企業理念に共感した。大学で◯◯を学ぶ中で社会課題について興味を持ち、全ての人が生きやすい社会を作るためにはどうしたらいいのかを考えるようになり、それを学ぶことができると考え、御社のインターンシップに応募した。
各質問項目で注意した点
自分の考えをまっすぐに書いた。障害のない社会をつくる、というビジョンに対する思考の高さがポイントの企業なため、その意志の強さが大きなポイントとなると考えた。
23年卒｜インターン
エントリーシート/インターンシップ選考
1日目のインターンシップの感想
初めに、貴社の「障害のない社会をつくる」というビジョンに強く共感しました。私は以前、大学で障害にまつわる講義を履修した中で「障害は人が持つものではなく、マジョリティのみを考慮した社会構造が障がい者を生み出している」ことを学びました。また、私は高校生時には◯◯ボランティア、大学生時には◯◯で◯◯ボランティアやインターンシップ...
各質問項目で注意した点
ビジョンへの共感と、社会課題への理解を示すようにしました。また、インターンシップ1日目の説明の内容を理解していることを伝えようとしました。