五島育英会

3.6

【学生時代に最も力を入れたこと400】私は大学のオープンキャンパスで○○年間活動し、特に来場者と直接接するインフォメーションスタッフとして、来場者の不安を解消することに努めました。一人でも多く「法政大学に入学したい」、「来て良かった」と思えるように、満足度を高めることを目標に、他の○○の企画と連携し、勉強会に参加することで...

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】法人の職員志望者の理解をより深めていくにはどうしたらいいか。はじめに説明があり、その後に一般的なグループディスカッション。昼休憩を挟み話し合いの内容を詰めて発表という、かなりオーソドックスな形式だったと思います。　【ワークの具体的な手順】説明、話し合い、発表　【インターンの...

【なぜ五島育英会の職員を志望したか教えてください（必須、400文字まで）】貴会で「実社会で問題解決ができる人材」を育成したいからです。大学の友人が受験勉強で燃え尽き途中から授業に来なくなったことがあり、大学での学びに意義を見出す重要性を実感しました。この経験から生徒・学生が主体的に学び成長する機会をより多く提供したいと思い...

【説明会の具体的な内容】学校業界を取り巻く現状、法人の理念、職員の働き方・環境、本選考の内容　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】歴史ある大学のイメージで、堅そうな人柄を想像していた。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】明るい方が多い印象。大学業界のイメージ通りワークライフバランスは良さそう。　【この...

【自己PR】私の強みは、課題を発見し、それを解決するために改善策を講じる力です。○○電鉄・○○駅での駅員のアルバイトでは、道案内や遅延対応などで多くのお客様と接してきました。その中で、土地に不慣れなお客様に対しての道案内の際、私の説明では伝わりにくく、不安そうな表情をされることがありました。そこで、私は対応を改善しました。...

【自己PR（400字）】私の強みは「相手の立場に立って物事を考える力」である。この力は予備校のアルバイトで生徒の受験のサポートをする中で培われた。昨年度、私の担当生徒は成績が伸び悩んでいた子が多いという課題があった。その原因を生徒が自ら学習計画を立てられていないことであると考え、生徒の現状を把握して課題を明瞭化するために、...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】管理職クラスの方　【会場到着から選考終了までの流れ】4人とも同じ控室で待機した後、時間になったら面接室に案内される。　【質問内容】自己紹介、自己PR、志望動機を1人10分程度で/健康管理のために気を付けていることは？/学校業界は今後厳しくなることが予想されるが、その中でも大切な...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長、人事課長など　【会場到着から選考終了までの流れ】控室に案内されて人事の若手の方と軽くお話した後、面接室に案内される。　【質問内容】サークル活動での役職について/取り組んだ学問について/アルバイトは何をしていたか/ESに書いてある「行動力」以外の長所は？/もう一つ長所は...

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の若手の方　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで全員揃ったら開始　【質問内容】自己紹介と自己PR/サークルについて語って/サークルで大変だったこと/サークルを始めたきっかけは？/学生時代に力を入れたこと/学業について、なぜ理系以外の道を選んだのか/志望動機/具体的...

【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで集合し、時間になったらスタート　【GDのテーマ・お題】東京都市大学の新しい学部を考えてください。　【GDの手順】まず最初にお題についての説明があり、30分程グループで話し合って意見をまとめた後、3分程度で発表の時間がありました。グループは4人で、その一組だけでした。話し合い中は...

【試験科目】言語、非言語、性格診断をまとめて行いました。　【各科目の問題数と制限時間】覚えていない　【対策方法】参考書や無料の模試などを解きました。　【参考にした書籍・WEBサイト】これが本当のspi3だ！

【自己PR】私の長所は行動力です。常に「思い立ったが吉日」をモットーにしています。例えば、就職活動です。私は薬学部に所属しており、周囲はほとんど大学院進学からの研究者や６年制での薬剤師資格取得を目指していて、就職活動をしている人はいません。しかし昨年の９月頃に、薬学部で学んだ薬剤師と患者の関わり方を、もっと幅広い分野で活か...

【 志望理由（なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか）（400字以内）】学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり貴学を志望しました。私は大学1年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の職員は講師に比べ、より多く...

【志望】私は「日本や世界の将来に責献できる学生を飛出する手助けをしたい」想いがあり、大学職員の仕事を通じて成し遂げたいと考えている。学生時代に履修の困りごとを、大学の教務課職員の方が親身になって、一緒に解決して下さった体験がある。この体験から私も、大学職員として学生のサポートをしたいと感じるようになった。私が貴学を志望する...

【志望理由（なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか）】アルバイトでの後輩育成担当や◯◯の経験から、「自分自身による付加価値で他者に貢献する」ことにやりがいを感じてきた。だからこそ、「高度な教育・研究機関」を運営する者として学生・研究者・教員を身近で支え、かつ学内外多くに人と関わり社会課題解決目標実現に向けて協働でき...

【志望理由（なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか）】私は変化の激しい社会の中で、「自ら学ぶ力」を持つ人材を育成したいと考え、学校職員を志望します。私は「自ら学ぶ力」とは、安定した基礎学力と知識を実践できる応用力だと考えています。そのため、基礎学力習得期に当たる初等教育から一貫して教育体制を整えている貴学に魅力を感...

【自己PR】強みは、「周囲に配慮し、チームが良い方向へ向かうよう行動する」状況掌握力だ。『◯◯ゼミ長』として、ゼミ活動を円滑に行い、全員が満足するようなゼミ運営を心掛けた。質の高いゼミ運営を行うために「（1）教員への迅速な対応」「（2）資料の見やすさの追求」「（3）ゼミ生への気配り」に取り組んだ。（1）教員からのメールに半...

【説明会の具体的な内容】大学を取り巻く環境から、事業計画、長期ビジョン、理念や目標まで詳しく説明があった。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】理系の大学ということで将来性がある、これから需要が高まっていく大学というイメージがあった。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】事業計画や今後の目標などから、知...