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公務員・団体職員
五島育英会
体験談
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日系
公務員・団体職員
五島育英会
3.8
お気に入り (25人)
五島育英会は、1955年に設立された東京都に法人本部を置く、学校法人です。
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24年卒
最終面接
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本選考
東京大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】管理職クラスの方 【会場到着から選考終了までの流れ】4人とも同じ控室で待機した後、時間になったら面接室に案内される。 【質問内容】自己紹介、自己PR、志望動機を1人10分程度で/健康管理のために気を付けていることは?/学校業界は今後厳しくなることが予想されるが、その中でも大切な...
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24年卒
二次面接
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本選考
東京大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長、人事課長など 【会場到着から選考終了までの流れ】控室に案内されて人事の若手の方と軽くお話した後、面接室に案内される。 【質問内容】サークル活動での役職について/取り組んだ学問について/アルバイトは何をしていたか/ESに書いてある「行動力」以外の長所は?/もう一つ長所は...
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24年卒
一次面接(集団)
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本選考
東京大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の若手の方 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで全員揃ったら開始 【質問内容】自己紹介と自己PR/サークルについて語って/サークルで大変だったこと/サークルを始めたきっかけは?/学生時代に力を入れたこと/学業について、なぜ理系以外の道を選んだのか/志望動機/具体的...
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24年卒
グループディスカッション(GD)
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本選考
東京大学 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインで集合し、時間になったらスタート 【GDのテーマ・お題】東京都市大学の新しい学部を考えてください。 【GDの手順】まず最初にお題についての説明があり、30分程グループで話し合って意見をまとめた後、3分程度で発表の時間がありました。グループは4人で、その一組だけでした。話し合い中は...
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24年卒
WEBテスト
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本選考
東京大学 | 理系
【試験科目】言語、非言語、性格診断をまとめて行いました。 【各科目の問題数と制限時間】覚えていない 【対策方法】参考書や無料の模試などを解きました。 【参考にした書籍・WEBサイト】これが本当のspi3だ!
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24年卒
エントリーシート
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本選考
東京大学 | 理系
【自己PR】私の長所は行動力です。常に「思い立ったが吉日」をモットーにしています。例えば、就職活動です。私は薬学部に所属しており、周囲はほとんど大学院進学からの研究者や6年制での薬剤師資格取得を目指していて、就職活動をしている人はいません。しかし昨年の9月頃に、薬学部で学んだ薬剤師と患者の関わり方を、もっと幅広い分野で活か...
3
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24年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【 志望理由(なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか)(400字以内)】学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり貴学を志望しました。私は大学1年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の職員は講師に比べ、より多く...
1
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【志望】私は「日本や世界の将来に責献できる学生を飛出する手助けをしたい」想いがあり、大学職員の仕事を通じて成し遂げたいと考えている。学生時代に履修の困りごとを、大学の教務課職員の方が親身になって、一緒に解決して下さった体験がある。この体験から私も、大学職員として学生のサポートをしたいと感じるようになった。私が貴学を志望する...
3
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23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 非公開
【志望理由(なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか)】アルバイトでの後輩育成担当や◯◯の経験から、「自分自身による付加価値で他者に貢献する」ことにやりがいを感じてきた。だからこそ、「高度な教育・研究機関」を運営する者として学生・研究者・教員を身近で支え、かつ学内外多くに人と関わり社会課題解決目標実現に向けて協働でき...
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22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【志望理由(なぜ学校職員または五島育英会の職員になりたいか)】私は変化の激しい社会の中で、「自ら学ぶ力」を持つ人材を育成したいと考え、学校職員を志望します。私は「自ら学ぶ力」とは、安定した基礎学力と知識を実践できる応用力だと考えています。そのため、基礎学力習得期に当たる初等教育から一貫して教育体制を整えている貴学に魅力を感...
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22年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 文系
【自己PR】強みは、「周囲に配慮し、チームが良い方向へ向かうよう行動する」状況掌握力だ。『◯◯ゼミ長』として、ゼミ活動を円滑に行い、全員が満足するようなゼミ運営を心掛けた。質の高いゼミ運営を行うために「(1)教員への迅速な対応」「(2)資料の見やすさの追求」「(3)ゼミ生への気配り」に取り組んだ。(1)教員からのメールに半...
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22年卒
説明会
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説明会
東京都立大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】大学を取り巻く環境から、事業計画、長期ビジョン、理念や目標まで詳しく説明があった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】理系の大学ということで将来性がある、これから需要が高まっていく大学というイメージがあった。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】事業計画や今後の目標などから、知...
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事務職
企業情報
会社名
五島育英会
ホームページ
http://www.goto-ikuei.ac.jp/
本社所在地
東京都渋谷区道玄坂1-10-7五島育英会ビル8F
代表者
安達功
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