豊通マテリアルの本選考の情報

試験科目

言語・非言語 クレベリン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

社長 役員：2人

経緯

二次面接通過者は全員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事担当：1人 各事業部責任者：2人

経緯

一次選考通過者はOB（できる限りOB）が紹介される

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事担当

承諾/辞退理由の詳細

次のキャリアに繋がらないこととやりたいことができづらいため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、事業部の部長2人

質問内容

キャリアパスについて そのキャリアを歩むための最適なルート 配属 初期配属で多いところ なぜ転職されたのか 同期の中 上司の雰囲気 仕事が忙しいタイミング 休日の過ごし方 福利厚生 会社の不満 最終面接に向けてのアドバイス

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事 営業の年次高めの社員2人

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている）内容（200文字以内）

私は◯◯に所属し、幼児から大学生までを対象とした心理的発達について学んでいます。3年次では、私の関心分野である“子どもの向社会的行動の発達過程や影響要因”について先行研究より理解を深めております。4年次では、地域とのかかわりの希薄化や共働きによる家族時間の減少に着目し、どのようにアプローチすれば子どもの向社会的行動を促進し...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている）内容（200文字以内）

○○の健全な生育に寄与する○○環境の特定を目的とし、養殖場から○○を採取しました。その後、○○からDNAを抽出し、○○解析を実施しました。現在は、得られたデータに対して○○解析を行っています。本研究を通じて、○○の生育に適する○○環境を解明し、持続可能かつ効率的な真珠養殖の実現に貢献します。

これまでで最も苦労・努力したこと（400字以内）

浪人生活を通じて自分自身と向き合い、挑戦を継続した経験である。現役時代、思うような結果を出せず、努力が成果に結びつかない現実に直面した。周囲が進学する中で一人取り残される不安や焦りを感じ、自分の選択に自信を持てなくなる瞬間も多かった。それでも、ここで逃げれば一生後悔すると感じ、自らの意志で浪人を決意した。浪人生活では、勉強...

これまでで最も苦労・努力したこと（400字）

○○部の渉外として、他大学や関係団体約○○名と連携し、参加者○○人規模の大会運営の改善に取り組んだことです。例年、組織の異なる運営スタッフの連携不足で競技進行が遅れ、選手の実力発揮を妨げていました。そこで、私は選手が安心して競技できる環境を整えたいと考え、共通目的として掲げてスタッフの意識統一を図り、運営体制の見直しを進め...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている）内容（200文字以内）

ゼミでは、◯◯公認会計士資格の取得をベースに、◯◯◯◯の会計・監査制度や国際財務報告基準（IFRS）など、国際的な会計基準と地域特有の会計基準の違いが企業の財務報告にどのように影響するかを研究している。また、現在「◯◯◯◯ ◯◯◯◯」という講義に重点を置き、◯◯公認会計士の学習で得た会計理論を実際の企業分析に応用し、知識を...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている） 内容（200文字以内）

私はゼミで「○○」を研究しており、「○○」について学んでいる。○○では、無形財である○○の価値創造や顧客満足の向上について理論と実践の両面から考察する。私は特に、○○が人々のウェルビーイングに与える影響に関心を持ち、SNSの発達による若者の行動変容をテーマに研究を進めている。SNSによって情報が先行することで、実際の体験価...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている）内容

◯◯科に所属しており、◯◯や◯◯などの資格の勉強を通じて、数字に基づく分析力や論理的思考力を養った。ゼミでは、◯◯学や◯◯を中心に学んでいる。特に◯◯との制度比較を通じて、各国の制度が経済に与える影響を考察している。最近は経済学者の本を輪読し、他大学との交流で発表経験を積んだ。これにより、経済制度の理解を深め、プレゼン力を...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている） 内容（200文字以内）

私は、◯◯年体制という◯◯中に日本が導入した◯◯体制が現代日本◯◯にどのような影響をあたえているかについて研究しています。特に高度経済成長に大きな影響を与え、一部でポジティブな影響を与えたものの、 で戦後の日本経済において失われた30年とも呼ばれる長期的な停滞をもたらしたという仮説を立てています。この両面の影響を検証し、現...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている）内容（200文字以内）

◯◯の心理や暮らしに役立つ◯◯の開発に興味があり、「◯◯ゼミ」に所属している。ゼミでは、◯◯行動や◯◯の手法などを先行研究から学び、実際に市場調査を行って自分たちで新たな◯◯を企画することを計画している。人々の暮らしに寄り添う◯◯を開発することが◯◯を行う意義だと考えており、生活していくなかで、より多くの人が暮らしやすくな...

学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ（取り組もうと考えている）内容

◯◯について深く研究した。「◯◯」という講義では、◯◯語を使用し、◯◯の教育について比較した。その上で◯◯問題に対し、他国の例を参考にどのように改善できるのかを考察した。