ナフコの 募集中の本選考

会場到着から選考終了までの流れ

会場に到着後人事部の方が案内してくれます。

ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容

面接官役、面接を受ける役の2人の役を行いました。面接の内容としてはナフコの志望理由を考え、学生時代に力を入れたこと、自己PRを面接官に伝える、といったものです。面接官役では人事部の方が隣にいてくれるので質問することに困っても助けてくれました。

ワークの具体的な手順

ドアのノックの所から始まり、本当に面接のような形で行われました。面接をまだ1度も受けていない人にはとても有意義なものになると思います。

採用人数・倍率

わからないです。

内定者の採用大学・学歴

西日本の学生が多かったです。

自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）

私と同じインターンシップに参加していた人が最終面接に2人居ました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

二次面接で面接官だった人事部長と副社長の2名でした。

会場到着から選考終了までの流れ

人事部の方が入口から案内してくれました。

質問内容

志望理由と、店舗訪問をした時の感想を一人一人順番に聞かれました。あとは最後に個人個人に副社長から質問がありました。人によって質問は違いましたが、大学でどんな事を学んでいるのか、なぜこの業界をみているのか、などを聞かれていました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインであったため繋げて直ぐに始まりました。

質問内容

志望理由や学生時代に力を入れたことなど基本的な事を聞かれました。他にはどんな企業のインターンシップに参加しているか聞かれ、そこで何をしたのか、何を学んだかを聞かれました。とても和やかな雰囲気だったのでリラックスして受けることができました。

内容

会社の概要や仕事内容、募集要項の説明の後に質問できる時間がありました。

注意した点・感想

ESの選考がないため、説明会を受けると一次面接の予約ができます。面接で店舗で働くイメージをしっかり持って話すためにも、説明会では特に企業の強みや、どんな事業をされているかに注目しながら聞いていました。

承諾/辞退理由の詳細

第一志望の業界から内定を頂いたため。

採用人数・倍率

不明

内定者の採用大学・学歴

九州の学生の方が多い印象でした。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、副社長

会場到着から選考終了までの流れ

事前に指定された履歴書を送りました。会場に着いて、一緒に選考を受ける学生と軽くアイスブレイク（自己紹介）をして面接を受けました。

質問内容

現在の就活状況について 志望動機 どの店舗を見学したか 店舗見学で感じたこと、気づき それぞれの店舗の良かったところ 自分ならどんな店舗にしたいか なぜ家具業界を志望するのか 現在選考を受けている会社（同業他社でした）についてどう感じているか 逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

事業部長

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

志望動機 家具かホームセンターかどちらを志望している？ 店舗見学をして感じたこと 店舗見学をして接客にどんなイメージを持ったか 自身の接客経験について軽く深掘り 他にどんな企業を受けているか 逆質問

質問内容

役職ごとの詳しい業務内容について 売り場作りで意識していること 接客で大切にしていること 従業員の方に対して接し方で気を付けていること 働いていて一番大変なこと 独身寮について 女性のキャリアについて 入社の決め手

注意した点・感想

2人社員訪問を行いましたが、どちらもとても優しい方でした。また、選考の過程で社員訪問はほぼ必須でしたが、選考とは全く関係なく、ミスマッチを防ぐためであると感じたため、逆質問では聞きにくい福利厚生や働き方についても詳しく教えて頂きました。

試験科目

言語、非言語、性格検査

対策方法

参考書で練習しました。

自己PR

私の長所は、傾聴力です。 大学で○○部の運営をしていました。私たちが部の最上級生になった当初は部員同士のコミュニケーションが不足しており、後輩や同級生から部活への不満を漏らしていました。そこで私は積極的に仲間と話し合いを重ね、意見をまとめる役割を担いました。一部の部員のみで部を運営していたことによって他の部員の意見が通らな...

学生時代に力を入れたこと

私が学生時代に力を入れたことは、地域関連学習です。 私の大学には◯◯◯◯というプログラムがあります。その中で行なったグループワークの経験から、私の強みである傾聴力は大きく成長しました。私たちのグループは○○人で、講義の最終発表で○○することを目標にしていました。私は副リーダーとして、メンバー全員から意見を引き出したり、議論...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（250 字）

私は大学で住環境に関する課題を発見し解決策を見出す力が身についていると考えます。学科の授業では、基礎知識を学んだ上で、住環境における様々な問題を生活者の目線から捉え、改善するための手法を考えました。特に住宅、保育園や文化施設などの設計課題において、使う人が心地よいと感じるよりよい空間づくりを意識しました。研究室では◯◯◯◯...

自己 PR（400 字）

私の強みは周囲の人と協力して物事をやりきることです。「◯◯◯◯」という◯◯◯◯の利活用推進を行う学生団体では、オープンキャン パスに合わせたイベント企画のまとめ役を務めました。当時グループ内では、企画に参加したものの、やりがいを感じられず途中で抜ける下級生が多いことが課題でした。そこで、私は、関わったメンバー全員で苦楽をと...

学生時代に最も打ち込んだこと（400 字）

私は◯◯でのアルバイトに力を入れ、特に従業員同士のコミュニケーションを積極的にとることを意識しました。それは、作業場所の配置や作業の仕方などの運営面でスムーズに行えていない点を改善しようと考えたためです。例えば備品の配置が使いにくいという課題を感じた際に、周囲の人に共有し使いやすい配置を考えることで、よりスムーズに作業でき...