ゼンリンの 通過ES・選考体験談一覧

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

◯◯について研究しています。統計データやGISを利用して◯◯の課題を調査し、その課題について改善案を考えることで、◯◯から見た◯◯について学習しています。研究内容等についてはまだテーマが確定してはいないのですが、人が集まる◯◯が都市内での人の行動にどのような影響を及ぼすのかを明らかにする研究をしています。現在、◯◯では移動...

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私の強みは褒め上手であることです。褒めることで相手をプラス思考にできると考えています。私は塾講師の経験を通して、どのようにすれば相手が「今後も頑張ろう」と思えるような褒め方ができるかを考えました。講師を始めて間もない頃、私は担当する生徒が意欲的に学習に取り組まないことに悩んでいました。なぜそうなるのかを教室長と相談し分析し...

学生時代に最も打ち込んだこと

私が学生時代に力を入れたことは、大学二年生の時に大学祭実行委員会で幹部をした経験です。幹部に立候補した理由は、私は以前リーダーというポジションをした経験がなく、一度人の上に立って活動してみたいと感じたからです。幹部としての私の役割は、委員会の部署のリーダーとして委員をまとめ、大学祭運営をより良くすることでした。委員会が始動...

実施日程

2025年2月下旬

実施場所

北九州本社

インターンの形式

実務体験形式

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

不明

会場到着から選考終了までの流れ

待合室で待った後、面接会場に案内される

質問内容

・自己紹介 ・説明会はどうだったか ・志望動機 ・キャリアプラン ・学業で力をいれたこと ・就活状況について ・就活の軸 ・逆質問 一次面接同様、この業界の特長を掴んだ回答を意識して話すようにしました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

不明

会場到着から選考終了までの流れ

通常のオンライン面接と同じ

質問内容

・自己紹介 ・学生時代に力をいれたこと 　その深堀り ・志望動機 　その深堀り（原体験など） ・志望動機 ・挫折経験について あまり見ていない業界だったため志望動機をしっかり話せるように対策しておいた。その中で原体験も話せるようにしたことが役に立った。

試験科目

通常のSPIと同じ

各科目の問題数と制限時間

通常のSPIと同じ

対策方法

一般的な問題のため、これまでのテスト経験を思い出して溶きました。

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私は、柔軟性と問題解決能力にあります。私は様々な状況に適応し、新しいアイデアやアプローチを積極的に取り入れることが得意です。過去の経験から、チームでの協力やリーダーシップを発揮し、課題に直面してきました。アルバイト先の◯◯では◯◯トラブルを周囲と協力して解決に努めました。また、コミュニケーション能力を重視し、明確なメッセー...

学業で取り組んだこと

私の専攻は◯◯学です。講義では◯◯学者の学説をプレゼンテーションで紹介しています。私は◯◯学者の意見を紹介するだけではなく、聞き手の立場に立ち、簡単に分かりやすくまとめた資料を作成することを心掛けています。そのため2点工夫しました。1つは、スライドはシンプルさを意識した上で、特に伝えたいことに集中すること。2つは想定される...

学生時代に力をいれたこと

学業の成果向上と並行して、学外活動への積極的な参加です。特に、学内のクラブ活動や団体での役職を務めながら、リーダーシップとチームワークを磨くことに力を注ぎました。例えば、大学の学生会で広報担当として活動し、イベントの企画運営やSNSキャンペーンの立案に携わりました。また、学外ではインターンシップに参加し、実務経験を積むこと...

総合職または技術系総合職どちらの選考に参加したいかをご記入ください。技術系総合職をご希望の方は、記入例をご覧の上、お持ちのスキルがあればご記入下さい。※総合職の方も記入可能です（任意記入）

総合職の選考を希望します。

ゼンリンを志望する理由と、発揮したいご自身の能力、今後力をつけていきたい能力・スキルについてご記入ください。（300字以内）

私は幼い頃から◯◯が好きだったので、大学で◯◯学を専攻しており、様々な地域におけるフィールドワークに力を入れてきました。そのため、この経験を直接的に活かし、地図を通して社会に貢献できる仕事がしたいと考えています。私は貴社での調査（制作）において、現地を自分の目で直接確認して、社会の変化を感じ取る仕事をすることに関心がありま...

失敗の経験から学んだことを具体的に書いてください。（300字以内）

◯◯でのアルバイトでリーダークルーを務めているのですが、後輩クルーへの指導における失敗の経験があります。私は責任感が強く、おかしいと思った点を積極的に改革しようとしていました。一方、自分の指示に従わない後輩たちを不真面目だと捉えていました。しかし、それは大きな間違いでした。彼らは、一つ一つの業務において自身の確固たる考えを...

志望動機と発揮したい能力、また今後、身につけたい能力

万が一の災害が起きた際でも、「ゼンリンの防災マップを見て避難すれば大丈夫」といった安心を届けられる地図の作成、普及に取り組みたい。 20◯◯年の◯◯豪雨の際、どこに避難すべきか分からず、防災マップがあればと思いながら不安を抱いていた。この経験から、万が一の際に安心を与えられる地図の可能性を広めたいと考えるようになった。 実...

失敗の経験から学んだこと

アルバイト先の飲食店で料理提供の遅延率改善を達成するために、他のメンバーに自分の考えを押し付けてしまったため、課題解決が進まなかった経験だ。 私が働く店舗は料理提供の遅延率がエリア内で最下位という課題があった。そこで私はマニュアルの確認テストを導入することで課題改善を図ろうとした。 しかし、他のメンバーが協力してくれず、課...

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私の強みは、「任せられたことや自分でやると決めたことは、最後までやり抜く責任感の強さ」だ。この強みはファミリーレストランのアルバイトで初めて新人スタッフの指導を担当した際に活かされた。新人スタッフの教育担当になった当初は上手く指導ができず、新人スタッフから指導に対する不満を言われることが多くあった。私は教育担当を最後までや...

承諾/辞退理由の詳細

興味をもっていた業界の中でもトップの大手であるため

内定後の課題の有無

今のところ無し

内定後の拘束

無し

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員

会場到着から選考終了までの流れ

20分前には到着するよう連絡があり、先に人事の方と交通費のやりとりや雑談をする時間があった。その後面接会場に案内され、終了。

質問内容

・自己紹介 ・何でゼンリンを知ったか ・入社したら何をしたいかと、そこで活かせる自分自身の強み ・どんな営業をイメージしているか ・希望する部署に配属されなかった場合どうするかと、そのモチベーションはどこからくるか ・5年後の自分のキャリアイメージ ・他社選考状況 ・最終的な決め手は何か ・逆質問 ・何か一言 ・間接部署に...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事 部長クラス

会場到着から選考終了までの流れ

事前に面接についての説明があり、別のURLに飛んでその後面接

質問内容

・自己紹介 ・志望理由 ・地図のなかでも何に興味あるか ・興味のあることについて普段意識していること ・失敗から乗り越えた経験について ・チームの中でどんな立場が多かったかとその理由 ・逆質問 ・逆逆質問

試験科目

言語 非言語 性格診断

各科目の問題数と制限時間

25分 25分 10分

対策方法

参考書

趣味・特技

趣味はノンフィクション作品や実話を基にした作品、◯◯の視聴です。これらには、人の思想や生き方のリアルを知ることができ、好奇心旺盛な私にとって多種多様な人を知れることが魅力的な部分です。

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私は自分の良さを生かし、チームのために行動ができます。この強みを◯年間続けてきた◯◯で発揮しています。高校時代、団体戦で◯◯大会出場というチーム目標があり、私は1年生のとき応援しかできず悔しい思いをしたため、1年後にはレギュラーになり目標を達成すると決めました。　実現のため、チーム内で私が求められていることは安定したプレー...

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

中学の頃から◯◯に興味があり、その時代背景も含めて知るために「◯◯の文化」を専門にする教授のゼミを選択し、◯◯について幅広く学びました。座学では、流行が変化していく柄の違いについて学び、町民たちが制約があるなかでも工夫をしながら楽しんでいたという背景まで学ぶことができました。このように、時代背景や人々の考え方にも目を向ける...

イベント詳細

事業、職種、制度、採用フロー、質問回答、キャリア

イベント詳細

業務内容、質疑応答

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

控え室の1人を除き、4人のうち1人のみが新卒採用担当で、面接中書紀を務めていた。残り3人が別々の部署の部長クラスの人物（新卒採用とは関係無い部署）で、質疑応答を担当していた。控え室担当と書紀役も含め、5人全員が40～60代くらいのベテランだった。

会場到着から選考終了までの流れ

面接の30分前には到着し、控え室で社員1人とお話しした。その後面接室に入室し、20分間面接に臨んだ。学生1人対重役の面接官3人の構図となり、それを書紀役が記録するという流れだった。

質問内容

志望動機、キャリアビジョンの深掘り、学生時代の経験の深掘り、逆質問を3回。深掘られ方は面接官の気分次第という感じがした。また、質問の応えに対して「こうじゃないの？」と、面接官ならではの意見や考えを話すことも多かった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

男女1人ずつで、どちらも30代。1人は司会進行で、もう1人が質疑応答を担当していた。

会場到着から選考終了までの流れ

入室後、少し司会役と雑談したのち、質疑応答担当が入室して、2対1の面接が始まった。面接官からの質問が15分、逆質問が5分で、逆逆質問もあった。

質問内容

エントリーシートの深掘り（特に失敗経験の深掘り、そこから学んだこと、それを活かした経験）、志望動機、キャリアビジョン（入社直後のキャリアと最終的に目標とするキャリアを別で聞かれた）、ゼンリンの唯一無二の長所。

試験科目

能力適性検査（言語＋非言語問題）、性格検査。英語試験は無し。

各科目の問題数と制限時間

能力適性検査は、言語問題が20分、非言語問題が20分、性格検査が20分

対策方法

SPIの参考書を繰返しといた。

趣味・特技

◯◯で長距離を走ることで、◯◯泊◯◯日で◯◯を◯◯で旅しました。長距離や山々等の逆境に負けず、目標地点まで完走して、貫徹力を発揮しました。道中で想定外の野宿をすることも多く、先を考え適切に行動するため、状況把握力や先見性を鍛えました。

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容

専攻は◯◯で、◯◯先住民の歴史を学んでおります。この研究の目標は、白人だけでなく先住民の歴史も学ぶことで、「◯◯＝白人」という世界規模の偏見を批判し、◯◯を「多民族国家」と捉え直すことです。その研究で学んだ、偏見に囚われず、多面的に考えて最適な方法を導く姿勢を貴社でも発揮する所存です。

自己PR

私の最大の強みはピンチをチャンスに変える積極性です。その根拠は、2020年4月から7月に学業を極めた経験です。当時はコロナ禍で自粛ムードが強く、アルバイトや部活動も不可能でした。しかし裏を返せば、有効活用できる時間に溢れていました。私は「その空き時間こそが学業を極めるチャンスである」と考え、コロナ禍でもより良い大学生活を送...

内容

ゼンリンの業務内容。営業職と調査職の仕事内容と成長支援制度についての季節が中心であった。

注意した点・感想

話を聞きながら、ゼンリンならではの業務内容や長所を探し、それと自分の特徴や長所を頭の中で結びつけた。自分の場合、1つの物事をじっくりと時間をかけて徹底することが得意であり、それとゼンリンの土地調査の仕事に結びつけた。

志望動機とゼンリンに入って発揮したいご自身の能力・また今後力をつけていきたい能力・スキルについてご記入ください。（150〜200字）

公共ソリューション事業で、自主防災マップと防災ワークショップの普及に取り組みたい。2018年西日本豪雨で避難する際、防災マップが役立ったことから、地図の可能性をさらに広めたいと実感した。実務では強みである「熱い想いと冷静さを兼ね備えた行動力」を発揮することで、地域の人々に地図の有用性を伝えていきたい。また地域の人々や官公庁...

失敗経験から学んだことを具体的に書いてください。（150字〜200字）

大学受験の失敗から、「目先の利益にとらわれず、将来を見据えて行動する」大切さを学んだ。高校3年生時は目の前の模試の結果に一喜一憂し、全体感を把握できていなかった。そのため最後まで苦手分野を克服できず、第一志望校に合格できなかった。この経験以降、目の前の利益を追いかけるのではなく、将来どのような姿になっていたいのか常に考え、...

自己PR（400字以内）

私は「適切な現状分析から課題を見抜き、その解決に向け意欲的に行動できる」人間だ。中学3年生時、前年に合唱コンクールで最下位だったことに悔しさを覚え、指揮者として最優秀賞を目指した経験がある。2年生時の練習や本番を振り返り、最下位の原因を団結力と練習量不足と特定した。その解決に向け、クラス全員と話し合った上での目標共有や放課...

学生時代にチームで取り組んだエピソードとその時のあなたの役割を教えてください。

◯◯の一環でオンライン事業を実施したことです。コロナウイルスの影響で活動がオンラインに切り替える必要がありました。しかし仕事の割り振りが上手く出来ず、前に進まないことがありました。私は以前まで自分でできることは可能な限り自分で行うようにしていました。しかし人個人と話し合うことで、人にはそれぞれ得意・苦手分野があり、状況に応...

あなたが当社で成し遂げたいこと、その中でどのような活躍をしたいのか教えてください。

私の人生のビジョンは「日本の更なる発展」です。貴社の仕事を通じ、私の知見や「◯◯」という向上心を生かし、ビジョンを実現できるのではないかと考えています。特に高校まで◯◯で過ごしてきた地方出身者として、ハード・ソフト両面で地図を介し、自治体と共に、地方をより発展させられるような取り組みを数多く行っていきたいと考えています。ま...

自己PR

私はやってみたいことにはまずチャレンジします。チャレンジするにはリスクも大きくなります。しかしそのリスクに対し、柔軟に対応し、リーダーシップを発揮することで更に前に進んでいきます。大学では◯◯について専攻しています。ですがその他にも◯◯や◯◯にも力を注ぎ、◯◯取得や◯◯を頂くことができました。またサークル運営や◯◯など自分...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長・役員の方2名・事務の方

会場到着から選考終了までの流れ

本社に到着後控室に案内。人事の方と少しお話をし待機。

質問内容

・自己紹介 ・志望動機 ・学生時代頑張ったこと ・自身に対する深堀り（私はアルバイトと学内での活動についてを深堀りされました） ・なぜ地図というものに興味を抱いたのか ・どのような仕事を行っていきたいのか ・逆質問

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方、営業の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

・自己紹介 ・自己PR ・学生時代頑張ったこと ・志望動機 ・研究内容の深堀り ・福利厚生の確認（転勤は大丈夫かなど） ・地図を用いてどのようなビジネスが可能か、そして課題をどのように解決していけるか ・逆質問

試験科目

SPI

各科目の問題数と制限時間

SPI

対策方法

普通にSPIです。

学生時代にチームで取り組んだエピソードとその時のあなたの役割を教えてください。（400文字以内）

ダンスサークルで、全員が参加する「◯◯メドレー」のパフォーマンスづくりに取り組みました。メドレーは5つのダンスチームで構成され、私は、その中の1チームを仕切るリーダーとなりました。パフォーマンス全体を取りまとめる後輩から依頼を受けた当初、私自身が◯◯に詳しくないことから困難に感じましたが、後輩の期待に応えるべく引き受けまし...

あなたが当社で成し遂げたいこと、その中でどのような活躍をしたいのか教えてください。（400文字以内）

私が貴社で成し遂げたいことは、「防災・減災に役立つ地図の開発」です。 私は、大学で防災に関する授業を受け、自然災害による被害は繰り返されること、気候変動による災害の増加が予測されていることを学びました。そこで、仕事を通じて、今後ますます必要とされるであろう「防災・減災」に貢献したいという思いを持ちました。 就職活動の中で、...

自己PR（MyCareerBox）

私は「目の前の物事に真剣に取り組むこと」を大切にしています。そのおかげで、これまで新たな目標を次々と見つけてこられたからです。高校時代は、地理のテスト勉強のために資料集を読み込むなかで、欧州の「◯◯◯◯」の話題を見つけ、興味を持ちました。これをきっかけに、大学で◯◯や◯◯を学びたいという目標が定まりました。大学入学後は、高...

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私には柔軟性と計画性があります。2020年4月からのオンライン授業では、各授業多くの課題の提出が求められましたが、新たな時間割を自作し、課題の提示日に終了させるサイクルを確立し、オンライン授業を有意義なものにしました。早い段階からオンライン授業に慣れて時間を生み出せたので、例えばオンラインのサークル活動を入念に企画・実施す...

学生時代の取り組み

私は、音楽サークルの活動に最も力を入れました。その中でも特に、2020年度の新入生勧誘活動で、例年並みの部員数を確保してサークルを維持するため、入部者数を増やすことを頑張りました。昨年はコロナウイルスの影響で、対面による勧誘活動の機会が失われてしまったため、広報係を務めていた私は、音楽の魅力やサークルの和やかな雰囲気などの...

学生時代にチームで取り組んだエピソードとその時のあなたの役割

所属ゼミで、ゼミ長として、次期3年生に対する研究成果発表会に向けてゼミ生や発表内容をまとめながら、全員で有意義な研究・発表を行ったことです。そこで私は、全員が楽しく調査や作業に没頭できる環境を整えたいと考え、「強制」を強いらず、支援的側面の強い「共生」を目指すリーダーシップを発揮しました。今年度はリモートでのゼミで、教授や...

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私は、組織にとってよりよい環境を作ることができます。　私は3年次に専攻内の学術発表会の実行委員長を務めていました。この発表会は2年生にとって、来年度所属するゼミを選択する機会となっています。しかし、私が2年生の時参加した際には、ゼミ選択の参考となる情報が不足していると感じました。　そこで私は、2年生に十分なゼミの情報が開示...

学生時代の取り組み

私が学生時代に頑張ったことは、ゼミでの研究です。私は◯◯学のゼミに所属しており、フィールドワークや机上作業などの作業を通して研究を進めてきました。そのなかでも特に力を入れたのが、◯◯を用いた◯◯の作業です。　◯◯学の研究には、精度の高い地図が必要なのですが、ゼミに所属したばかりの頃は、◯◯の手はずがわからず、手も足も出ない...

学生時代にチームで取り組んだエピソードとその時のあなたの役割を教えてください。（必須）400文字まで

大学3年次に、学内発表会の実行委員長として、発表会の運営及び、懇親会の企画を行いました。この発表会は専攻3年生とっては研究成果の発表の場、2年生にとっては所属するゼミを選択する機会となっています。発表会や懇親会の運営には、広報や会計、司会進行など様々な役職が必要となりますが、私が先輩から引き継いだ資料には、各役職の具体的な...

あなたが当社で成し遂げたいこと、その中でどのような活躍をしたいのか教えてください。

地図情報を通して社会に「豊かさ」という価値を創造したいと考えます。地図は日常的に目的地への道のりを調べるための利用から、マーケティングへの利用など幅広い用途があり、現代社会に不可欠な存在であると同時に、地図の秘める可能性の大きさに私は強い魅力を感じました。全国の膨大な地図データをレイヤーで管理しており、お客様や今後の社会課...

自己PR

私には「課題解決のために観察し、実行に移す」という強みがあります。◯年間継続中のアルバイトで「メニュー改善により売上を向上」させた経験に基づきます。アルバイトを解雇しないためにも店長が身を削り働く姿を見て、少しでもお店に貢献したく感じ、取り組みました。個人経営の小さな◯◯店は回転率が低かったため、客単価の向上が必要だと考え...

学生時代にチームで取り組んだエピソードとその時のあなたの役割を教えてください。

私は◯◯部◯◯として、文化祭で発表する◯◯公演で観客満足度向上、来場者数前年比◯.◯倍増を目標に掲げました。しかし、当年より安全上の理由で1公演の動員人数を制限するようルールが改定され、昨年同様の公演数では目標達成が困難な状況に陥ってしまいました。そこで私は話し合いの場を設け、部員に加えOB・OGの意見を積極的に取り入れま...

研究内容

研究室では◯◯に関する◯◯の研究に取り組んでいます。私は◯◯に生じる◯◯の解析に基づいて、◯◯の有無を定量的に評価することを目的とする研究を手がけています。