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就活サイトトップ企業検索人材・教育さなる体験談
さなる
公式
日系 人材・教育

さなる
3.5

お気に入り (638人)

私たちは、「社会に貢献する人材の育成」に
真正面から取り組む、総合教育企業です。

さなるグループとして「佐鳴予備校」「啓明館」
「三島進学ゼミナール」「静岡進学ゼミナール」
「中萬学院」「スクール21」「城北スクール」
「九大進学ゼミ」を展開し、生徒数は業界トップクラスの約6万名。

また、最先端技術を導入した教材開発や
出版事業にも取り組み、業界内外問わず
大変高い評価を頂いています。

╋…━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

独自のビジネスモデル「RISE」
生徒のことを第一に考え、あるべき姿を探求し続けた結果、
教材の企画・開発から制作、広報・マーケティング、ICT活用、授業運営まで、
一気通貫で出掛ける独自の循環型ビジネスモデル=さなるシナジーモデル RISEに辿り着きました。

教材や学習ツールだけでなく、生徒の情報を常に共有でき、
円滑に業務を進めるための社内ネットワークやCM・広報物に至るまでも自社内で制作。
情報収集から成績管理、改善までを完結させることで、生徒一人ひとりに最適な学びを提供しています。

私たちは、教育に情熱を持ち、新しい価値を生み出したいという意欲あふれる仲間を求めています。
一緒に、教育の未来を切り開いていきましょう!

※さなるシナジーモデル「RISE」
強い信頼関係(Relationship)のもとで、各部門が知恵(Intelligence)を活かし合い、
それぞれの強みを結集させて相乗効果(Synergy)を生み出し、より良い教育(Education)を届けることを目指しています。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━…╋

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279件 のES・体験談
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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】女性の方 【会場到着から選考終了までの流れ】部屋で待機したあと、2グループに分かれて、それぞれ別室に移動 【質問内容】事前に与えられていた課題(自己表現審査) ・さなるに対して興味・関心を持った点(魅力的に感じた点)を3つ ・さなるの中でどのように活躍したいかというキャリア...
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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】私が貴社を志望する理由は、子供達に「今後の人生で生かせる力」を与えたいためです。貴社が大切にしている「やる気」こそがこの力にあたると感じました。私は、教育とは学力面だけでなく「人としての成長」も支えるべきだと考えています。私自身も、今までの部活動やサークル活動で、「この人には、技術面以外に限らず『人間的に』成長...
15人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】自分の学んだことを通じて、多くの人の人生を豊かにしたいと思い、志望しました。いたずらに校舎数を増やすのではなく、教育の質を高めるという貴社の方針に魅力を感じています。これまでの◯◯や◯◯館でのボランティア経験を貴社で活かして、生徒の成績向上を通じて貴社の発展に貢献したいです。 また、これまで見てきたさなるの先生...
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内定

21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

東洋大学 | 文系
【志望動機】私は自身の体験から「人に影響を与えること」を就活の軸とし、誰かの背中を押し、笑顔に前向きにし、その人に人生のあらすじに残る人物像を目指しています。貴社のインターンシップでの説明と社員の方による「夢」に対する熱意ある授業から「誰かのためを思いながら将来に向けて何を彼らに伝えれば良いか?最良のものは何であるかを常に...
5人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

21年卒 内定 / 本選考

上智大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】他の企業から内定を頂いたことと、配属先が地方になる可能性があったから。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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内定

21年卒 最終選考会(役員面接) / 本選考

上智大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】執行役員の男性の方 【会場到着から選考終了までの流れ】適性検査のあと、面接室に案内される。終了後そのまま帰宅。 【質問内容】・志望動機 ・(海外経験があったので)アメリカと日本の違い ・学生生活の中で頑張ったこと ・5年後、10年後、どうなっていたいか ・友達と宝くじを...
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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

上智大学 | 文系
【試験科目】適性診断 【各科目の問題数と制限時間】内容は性格テストのようなもの。マークシートの問題が30問程度、最後に記述の問題がある。 【対策方法】特に必要なし
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内定

21年卒 二次選考会(個人面接) / 本選考

上智大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】20代~30代前半くらいの女性社員の方 【会場到着から選考終了までの流れ】性格検査終了後、面接室に案内される。終了後はそのまま帰宅。 【質問内容】履歴書やESを見ながら深堀された。 自分の場合は海外経験があったので、そこを中心に話を進められた。 ・海外での生活で大変だったこ...
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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

上智大学 | 文系
【試験科目】国語・数学・社会・理科・英語の中から1教科選ぶ。難易度は高校入試レベル。 【各科目の問題数と制限時間】15分。教科によってだが、30問ほどあった。 【対策方法】特になし
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内定

21年卒 一次選考会(自己表現審査) / 本選考

上智大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方と若手の社員の方 【会場到着から選考終了までの流れ】グループに分かれて座る。開始時間になると社員の方から説明があり、3分ほど準備時間をもらったあと、各グループ一人ずつ発表(順番は挙手制)全員の発表が終わったあと、各グループ内での振り返り、社員からのフィードバックと質問タ...
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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

上智大学 | 文系
【志望理由】私は教育を通して生徒が持っている可能性を広げる手伝いをしたいと考え、御社を志望しました。御社の説明会やインターンシップに足を運び、生徒のことを知ろうとする工夫や、生徒と真正面から本気で向き合い寄り添う先生方の姿勢、熱意溢れる会社全体の雰囲気に魅力を感じ、御社で自分の想いを形にしたいと思いました。私は、学習塾のア...
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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】さなるの歴史や会社概要 授業の進め方や出版物など生徒のやる気を出させる工夫の紹介 最先端のコンテンツを使った模擬授業 これらを講義形式で学び、その後マンガを題材にした算数のコンテンツを考えるグループワークをした。 【ワークの具体的な手順】上記に同じ 【インターンの感想...
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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】筆記試験 【各科目の問題数と制限時間】時間は10分程度。 例題があり(会社から借りているパソコンにコーヒーをかけて壊してしまった時、自分ならどうするか)それに対する考えを書く。 【対策方法】特に必要はない。
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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】適性診断 【各科目の問題数と制限時間】適正試験は性格テスト。 時間は20分程度。 【対策方法】特に対策は必要ない。
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内定

20年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】東京で働きたく、また他社から内定を頂いていたから。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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内定

20年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】説明会の際に模擬授業をしてくださった方 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室に到着後、簡単な筆記を受け、その後に案内されて面接会場に向かった。 【質問内容】出身地はどこか、大学はどんなところかなど雑談から入った。その後、好きな人の誕生日と大切な友人の急な約束どっちを取るか、...
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内定

20年卒 個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】面接会場に着いたら簡単なテストを受けて、そこから面接場所に案内された。 【質問内容】自己紹介、不安に思っていることや質問事項、志望理由、なぜ教育業界なのか、学校の先生という選択肢はないか、大学生活で頑張ったこと、そこから得られたこと、...
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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】5科目の中から好きなものを一つ選べた。内容はセンター試験より簡単で、全て選択だった。 【各科目の問題数と制限時間】裏表1枚だったので、それほど問題は多くはなかった。国語は文章問題一つだった。30分だったが、時間が半分くらい余った。 【対策方法】特に必要ないと思う。
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内定

20年卒 集団面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方1人と、奥に記録を取っている方が1人いた。 【会場到着から選考終了までの流れ】4人集まったら雑談をし、そこから面接。その後に筆記試験を行い最後に質問の時間が30分ほどあり解散。 【質問内容】さなるの魅力をスピーチ(3分以内) お題は事前なら伝えられていたので、考えてき...
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内定

20年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】私は教育業界全体を盛り上げ、教育の未来をより良いものに変えていきたいと考えています。貴社は総合教育企業として、出版事業や教材開発など事業領域が広く、教育に対して様々な方向からアプローチができるところに興味を持ちました。それから、貴社の説明会に参加し、成績を上げる事だけではなく精神面のサポートも行い、子ども達のそ...
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20年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機を入力してください。(300~400字)】私は直接相手のために時間を割いてでも真摯に寄り添える企業を軸に就職活動をしています。そこで貴社を志望する理由は、私が学んできた多くの経験を通して、夢へと進む子どもたちの足掛かりになりたいと思ったからです。子どもたちにプラスの変化を与えるきっかけとなろうとする、貴社の「学習...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】さなるの歴史を学ぶこと。 出版物などコンテンツを作る上で重要なこと 最先端の利用している技術 などを講義のように学び、その後にどのようなコンテンツを作るか。今回の場合マンガを題材に班でグループワークをした。 【ワークの具体的な手順】上に同じ。 【インターンの感想・注意...
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内定

20年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【採用人数・倍率】分からない 【内定者の採用大学・学歴】分からない 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】分からない
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内定

20年卒 三次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】取締役の女性 【会場到着から選考終了までの流れ】部屋には私含めて2人。 そこから順に別のフロアに案内されて面接が始まる。 【質問内容】・友だちにどんな人と言われるか ・自分を色に例えると何色か ・彼氏との大切なデートの日に、普段は会えない親友から、近くにいるからどうしても...
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内定

20年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】2パターンの適性検査 ・マークシート形式 ・インディアンと崖の写真を見て、どういった状況か自由に考えて文章で説明 【各科目の問題数と制限時間】50問ぐらい、15~20分 【対策方法】特にしなかった
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企業情報

会社名

株式会社さなる

企業HP

https://www.sanaru.jp/index.html

代表者

佐藤登美恵

所在地

東京都新宿区西新宿3-2-8

設立日

1980/03/01

従業員数

1,181名

資本金

5,000万円

売上高

247億3,944万円(国内グループ計)

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企業の魅力
教育から日本を変える!「総合教育企業」の想い

株式会社さなるは『学力をもって社会に貢献する人材の育成』を第一に考えています。
そして、将来の日本をリードする真のリーダーを育成していきたい。

人を変え、社会を変える。それが教育という仕事です。
未来の日本を教育の現場から創ろうとしている会社。
それが、私たち株式会社さなるです。

最大であるよりも最良であることを誇れ

さなるの教師たちは、いかに生徒たちをやる気にさせるか、どうやって夢を抱かせそれを実現する気概を持たせるかを一番に考えて授業をしてきました。より質の高い教育、効果を上げられる学習環境を提供するために、その時々において最善を尽くす。そういう姿勢のもと、研修制度を充実させ誰かが素晴らしい指導技術を編み出したらそれを周りに伝授していく。「教育理念」とともに「指導技術」の共有を積極的に進めるオープンな社風のもとで「サナル流」の教授法が日々確立されています。

「出る杭を伸ばす」さなるの人材育成方針のもとで活躍する教育者たち

総合教育企業である当社には、社員一人ひとりの強みを最大限に活かし、活躍できる様々な職種、フィールドがあります。

塾部門でいえば集団指導、個別指導、そして高校生を対象としたカウンセラーという3つの職種。
本社部門では、オリジナル教材や模擬試験を作成する教材研究室、CMや定期刊行紙をはじめとする宣伝活動を担う広報室など、直接子どもたちと関わることはないものの、当社の教育サービスを間接的に提供している様々な職種があります。

もちろん部署ごとに仕事内容は異なりますが、すべての社員が「子どもたちにとって何が一番重要で、何がプラスになっていくのか」を常に考えながら仕事に取り組んでいます。
逆に言えば、その想いさえ持っていれば必ず能力を活かせる場所が当社にはあります。ぜひそんな心の温度の高い、人間的魅力に溢れる人と一緒に働いていきたいと思っています。

最先端の教材を全国に広めたコンテンツクリエーター

さなるは教師力ばかりでなく、教材・教育コンテンツの開発にも力を入れています。体感型授業ツール「See-be(シー・ビー)」では、NHKエデュケーショナルの制作協力により歴史的な資料映像や実験シミュレーションを用いた楽しくわかりやすい授業展開を可能にし、自律型映像授業システム「@will(アット・ウィル)」と共に全国の民間教育機関に向けて公開。現在1000を超える教室で採用され、好評を博しています。他にも特許を取得している「学力トレーニング」や「さなる式タブレット」など多くのICT教材を自社開発してきました。これからもさなるは子どもたちへの理想の教育をめざし、走り続けます。

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【教師】

教室には、ともに授業を作り上げていくという一体感が満ちあふれています。教師は、子どもたち一人ひとりの夢を全力で応援していきます。

【教材開発】

電子黒板「See-be」や、映像教材「@will」、「さなる式タブレット」など、最先端のICT教材を自社開発しています。

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