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就活サイトトップ企業検索人材・教育さなる体験談
さなる
公式
日系 人材・教育

さなる
3.5

お気に入り (638人)

私たちは、「社会に貢献する人材の育成」に
真正面から取り組む、総合教育企業です。

さなるグループとして「佐鳴予備校」「啓明館」
「三島進学ゼミナール」「静岡進学ゼミナール」
「中萬学院」「スクール21」「城北スクール」
「九大進学ゼミ」を展開し、生徒数は業界トップクラスの約6万名。

また、最先端技術を導入した教材開発や
出版事業にも取り組み、業界内外問わず
大変高い評価を頂いています。

╋…━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

独自のビジネスモデル「RISE」
生徒のことを第一に考え、あるべき姿を探求し続けた結果、
教材の企画・開発から制作、広報・マーケティング、ICT活用、授業運営まで、
一気通貫で出掛ける独自の循環型ビジネスモデル=さなるシナジーモデル RISEに辿り着きました。

教材や学習ツールだけでなく、生徒の情報を常に共有でき、
円滑に業務を進めるための社内ネットワークやCM・広報物に至るまでも自社内で制作。
情報収集から成績管理、改善までを完結させることで、生徒一人ひとりに最適な学びを提供しています。

私たちは、教育に情熱を持ち、新しい価値を生み出したいという意欲あふれる仲間を求めています。
一緒に、教育の未来を切り開いていきましょう!

※さなるシナジーモデル「RISE」
強い信頼関係(Relationship)のもとで、各部門が知恵(Intelligence)を活かし合い、
それぞれの強みを結集させて相乗効果(Synergy)を生み出し、より良い教育(Education)を届けることを目指しています。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━…╋

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279件 のES・体験談
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内定

22年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機を入力してください。(300~400字)】貴社の「最大であるより最良であることを誇れ」という理念に共感したからです。私自身、今まで受けてきた教育や、塾講師のアルバイト経験をする中で、成績や結果を重視した風潮に違和感を抱いていました。貴社のインターンシップに足を運んだ際、生徒の学習意欲を引き出す工夫や、熱意溢れる社...
9人の方が「参考になった」と言っています。
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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】子供に興味を持ってもらえる授業を立案するというもの。6人程度で一つのグループを作り行う。ワークは20分程度で、発表は30分程度。発表の際にはグループ全員が前に出て、案を書いた紙を見せながら全員が話す。 【ワークの具体的な手順】お題発表→ワーク→発表→自分以外のグループで良か...
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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

明治大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】チームは座っている席で構成される。前半1時間で企業・業界説明、後半1時間でグループディスカッションを行った。お題は「幼稚園生に提供する授業の立案」だった。プレゼンテーションの時間は各チーム3分間用意されていた。 【ワークの具体的な手順】チーム内での自己紹介をしてから各々意見...
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22年卒 会社説明会 / 説明会

立命館大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】選考フローの説明及び、普段の業務内容の説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】地域密着型の学習塾 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】テキスト開発や、映像と対面の混合授業といった先進的な学びを提供する会社というイメージに変わりました。 【このイベントを通しての感想】映像と説明を...
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22年卒 SANARU WEBセミナー(会社説明会) / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】事業内容についてのお話があった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】特にイメージがなかった。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】ICTに強みを持っているイメージ 【このイベントを通しての感想】事業に興味を持って選考に進む決意をした。
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22年卒 早期会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】会社概要・強み、職種説明、キャリアパスモデル紹介、DVD視聴、ベテラン人事社員による模擬授業、選考フロー案内 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】生徒の学力のみならず人間力も高めようという熱い思いを持った人が多い。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】全ての接する人に何か良いきっ...
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内定

22年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】ワークライフバランスなどネットの口コミが良くなかった。志望度の高い同業他社から内定をもらった。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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内定

22年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】50代くらいの 【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったら人事の方から電話が来て、マイページ上で適性検査を受けるように指示される。20分程度の検査をうけ、終わり次第Zoomに入室。普通の性格検査のみなので準備不要。  【質問内容】興味のある職種 アルバイト経験 自分...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

22年卒 個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】10年目くらいの講師職の方 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなので時間になったらZoomに入室 【質問内容】学生時代に力を入れたこと(なぜそれを始めたか、大事にしていたことは、取り組んだ結果どうなったか、学びはなにか) 自分の武器 大変だった経験とそれをどのよう...
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内定

22年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、時間になったらZoomに入室する。 【GDのテーマ・お題】小学校の教科からひとつなくすなら 【GDの手順】終了時間は明示されず、タイミングを見て面接官がカメラをオンにして終了を告げる。その後まとめをする時間をもらえ、代表で一人が発表。GDのあとに、集団面接と題して「さなる...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

22年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機(300〜400)】教育を通じてたくさんの人が楽しく自信をもって学ぶことを手助けしたいと考え、貴社を志望する。大学入学時から続けている◯◯では、生徒ひとりひとりに丁寧に向き合うことを心掛けてきた。自分の関わり方がきっかけで勉強嫌いの子が1ページでも問題を解いてくれる、わからなかった問題を自力で解けるようになる、そ...
8人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

22年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】本選考前に参加必須の説明会 【注意した点・感想】これまでに1dayインターンシップに参加していたためあまり新しい情報はなかった。「模擬授業」の時間があったが、実際は高い役職の方が仕事について熱く語るだけで授業ではなかったことが残念だった。映像の説明会と対面を選択できるが、映像だと一次にGDがあることを知らされないよ...
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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望理由】◯◯課程を履修していたことから、もともと教員や教えるという仕事に興味がありました。人と直接触れ合う機会がある点や教えることで自分自身も理解を深めることができるという点から、教育業界を志望しています。その中でも、貴社を志望した理由は3つあります。まず1つ目に、「教育塾」という貴社のキーワードです。一般的な学習塾で...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】私は塾でありながら、子どもたちに「生涯にわたって学ぶ楽しさ」を伝えている点に感銘を受け貴社を志望しました。子どもたちに寄り添い真の教育を行う貴社の姿勢に私も、後に続きたい思いです。詰め込み教育を受けていた自身の経験から、これからの子どもたちにはもっと広い意味で勉強を楽しんでほしいと思います。塾に通い、楽しくない...
13人の方が「参考になった」と言っています。
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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】私は「学びの主体が常に学習者である社会」を理想の姿だと考えています。その背景には、◯◯でのアルバイトや大学での◯◯を通じ、進路選択や学習に対して受動的な高校生、大学生に多く出会った経緯があります。教育者と学習者の関係性を改め、自分の声が意味を持つことを知る場として教育があって欲しいと感じるようになりました。その...
9人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】インターンシップに参加した際に、貴社の塾で学ぶ子どもたちの姿やまなざしに感銘を受け、そんな子どもたちを支える立場に立ちたいと強く感じたからです。私は大学時代に◯◯を学び、◯◯実習を体験する中で、子どもにものを教える事の難しさを学ぶとともに、逆に子どもから学ぶことも多くあり、有意義でやりがいのある時間を過ごせたと...
19人の方が「参考になった」と言っています。
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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】私は教育を通して子どもの人生をプラスの方向に変える手伝いをしたいと考え、貴社を志望しました。私は高校3年の6月に偏差値が◯しかなかったため、偏差値が◯であった当時の志望校合格を諦めかけていました。しかし通っていた予備校の講師から「勉強は受験の結果だけが全てではない。合格に向けて取り組む過程こそが今後の人生にも繋...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機(400字)】子供たちが学びを心から楽しむことのできる環境を支援したいという思いから、貴社を志望致しました。私は新しい知識の習得が自分の可能性を広げると大学時代に実感し、専門分野以外の内容も積極的に楽しみながら受容しています。しかし塾講師のアルバイトで出会った子供たちは勉強嫌いの子が多く、本来の学びの価値や楽しさ...
28人の方が「参考になった」と言っています。
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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】私は子供たちの育成の場としての塾の提供を通じて、子供たちの持つポテンシャルを最大限高め、子供たちの自己実現に大きく貢献したいと考えています。子供たちにとって今や塾で学ぶことは、学校と同様に大切なものとなってきました。特に人生を大きく左右するであろう受験に対して、志望校選択から対策まで幅広くサポートすることがこれ...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】夢や目標の達成に向けて頑張る子供たちの応援をし、未来の可能性を広げるサポートがしたいと考え、志望いたしました。中でも、「最大であるよりも最良であることを誇れ。」というモットーのもとに、1人でも多くの子どもたちに夢と希望を持ってもらい、力強く前進することを応援することを目標に掲げ、そのために最良の教育企業を目指し...
18人の方が「参考になった」と言っています。
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22年卒 さなるwebセミナー / 説明会

大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】事業、社風、職種についての説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】すごく明るい方が多い 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】オンライン越しでもイメージ通りの明るい方が多かったです。 【このイベントを通しての感想】動画を通して仕事の具体的なイメージを深めることができました。オンラ...
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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】基本講義形式だが、随時ペアとの意見交換があった。最後のほうに6人のグループで一つのお題に対し意見をまとめ、三分間のプレゼンをする場面があった。プレゼンでは全員話すことが必須だった。最後にどの班のプレゼンがよかったかどうかも学生内で決めた。 【ワークの具体的な手順】三分間の発...
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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループは、教えたい科目英語と数学で分かれた。 その上で1グループ5分で、グループで考えた授業を相手のグループに対してする。社員さんからのフィードバックをされる。その後は、個人戦で1グループ5人ほどに分かれて、授業をする。各グループ1人だけ優れた授業をしていた人を選び、決...
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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】性格テストのようなもの 【各科目の問題数と制限時間】15分 【対策方法】特になし
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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】他の内定先(学校)に決めたため 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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企業情報

会社名

株式会社さなる

企業HP

https://www.sanaru.jp/index.html

代表者

佐藤登美恵

所在地

東京都新宿区西新宿3-2-8

設立日

1980/03/01

従業員数

1,181名

資本金

5,000万円

売上高

247億3,944万円(国内グループ計)

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教育から日本を変える!「総合教育企業」の想い

株式会社さなるは『学力をもって社会に貢献する人材の育成』を第一に考えています。
そして、将来の日本をリードする真のリーダーを育成していきたい。

人を変え、社会を変える。それが教育という仕事です。
未来の日本を教育の現場から創ろうとしている会社。
それが、私たち株式会社さなるです。

最大であるよりも最良であることを誇れ

さなるの教師たちは、いかに生徒たちをやる気にさせるか、どうやって夢を抱かせそれを実現する気概を持たせるかを一番に考えて授業をしてきました。より質の高い教育、効果を上げられる学習環境を提供するために、その時々において最善を尽くす。そういう姿勢のもと、研修制度を充実させ誰かが素晴らしい指導技術を編み出したらそれを周りに伝授していく。「教育理念」とともに「指導技術」の共有を積極的に進めるオープンな社風のもとで「サナル流」の教授法が日々確立されています。

「出る杭を伸ばす」さなるの人材育成方針のもとで活躍する教育者たち

総合教育企業である当社には、社員一人ひとりの強みを最大限に活かし、活躍できる様々な職種、フィールドがあります。

塾部門でいえば集団指導、個別指導、そして高校生を対象としたカウンセラーという3つの職種。
本社部門では、オリジナル教材や模擬試験を作成する教材研究室、CMや定期刊行紙をはじめとする宣伝活動を担う広報室など、直接子どもたちと関わることはないものの、当社の教育サービスを間接的に提供している様々な職種があります。

もちろん部署ごとに仕事内容は異なりますが、すべての社員が「子どもたちにとって何が一番重要で、何がプラスになっていくのか」を常に考えながら仕事に取り組んでいます。
逆に言えば、その想いさえ持っていれば必ず能力を活かせる場所が当社にはあります。ぜひそんな心の温度の高い、人間的魅力に溢れる人と一緒に働いていきたいと思っています。

最先端の教材を全国に広めたコンテンツクリエーター

さなるは教師力ばかりでなく、教材・教育コンテンツの開発にも力を入れています。体感型授業ツール「See-be(シー・ビー)」では、NHKエデュケーショナルの制作協力により歴史的な資料映像や実験シミュレーションを用いた楽しくわかりやすい授業展開を可能にし、自律型映像授業システム「@will(アット・ウィル)」と共に全国の民間教育機関に向けて公開。現在1000を超える教室で採用され、好評を博しています。他にも特許を取得している「学力トレーニング」や「さなる式タブレット」など多くのICT教材を自社開発してきました。これからもさなるは子どもたちへの理想の教育をめざし、走り続けます。

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【教師】

教室には、ともに授業を作り上げていくという一体感が満ちあふれています。教師は、子どもたち一人ひとりの夢を全力で応援していきます。

【教材開発】

電子黒板「See-be」や、映像教材「@will」、「さなる式タブレット」など、最先端のICT教材を自社開発しています。

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