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アクサ損害保険

3.54
企業情報

本社:東京都

従業員数:887名(2023/3/31)

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アクサ損害保険の 募集中の本選考

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アクサ損害保険の 本選考に関するクチコミ

業界・事業の魅力/社風・人の魅力/仕事内容・キャリアの魅力/働く環境の魅力/待遇の魅力/選考の難易度 のカテゴリで投稿されたクチコミを表示しています。
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本選考に関するクチコミ

業界・事業の魅力

3.17 / 5.0

社風・人の魅力

3.83 / 5.0

仕事内容・キャリアの魅力

3.83 / 5.0

働く環境の魅力

3.67 / 5.0

待遇の魅力

3.33 / 5.0

選考の難易度

3.67 / 5.0

アクサ損害保険の 本選考の選考体験談

26年卒|本選考

面接/本選考

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

現場の男性社員3名だったと記憶している。 年齢は皆30~40代前半のようにお見受けした。いわゆる中堅社員

会場到着から選考終了までの流れ

フロアのエレベーターホールで待機→呼ばれるので部屋に移動→面接→解散

質問内容

・学生時代に力を入れたこと ・志望理由 ・苦手なタイプの人間はいる?→どう接する? ・チームで協働するときの役回り ・学生時代に力を入れたことで学んだことを活かした経験は? 最終でもやはりパーソナルな質問が多かった。志望理由に関する質問の深堀りが意外とあっさりしていたので拍子抜けした。履歴書に沿って一通りのことは聞かれる。

26年卒|本選考

Ob訪問/本選考

質問内容

人事フィードバック面談の後、社員訪問の案内がきて日程調整を行う。 相手は、損サ勤務の現場社員(男性)と、引き続き一次面接と人事面談を担当してくださった若手人事社員(男性)の2名。 こちらから疑問点をひたすら質問していく形式

注意した点・感想

1時間もあるので、質問する内容を予め20個くらい用意しておくのが吉。 最初の10分間くらいはアイスブレイクの時間で、お互いの自己紹介を兼ねて雑談→その後、こちらからひたすら質問 インタビューではなく、『会話』を意識すると良い!

26年卒|本選考

リクルーター面談/本選考

経緯

「人事フィードバック面談」という名目で合格者のみに参加を促される。

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン(チームス)

質問内容

一次面接の合格者のみに個別の人事面談が案内される。この面談に選考要素はない。一次面接を担当してくださった若手の男性人事社員と1対1でお話しをする。 主に一次面接のフィードバックを中心に受ける。少しだけ他社の選考状況など就職活動のことについても聞かれた。

26年卒|本選考

面接/本選考

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

若手の人事社員(男性) 20後半~30代の男性社員(肩書きは忘れた)

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン

質問内容

・自分を表すキーワード3つ教えて ・就職活動をしていて印象深かったインターンシップ教えて ・ケース面接→あなたは飲食店の店長です。店舗の人員は足りている状況です。そんな中で、生活費に困っている苦学生がアルバイトとして雇ってほしいとお願いにきました。あなたはその人を採用するか否か。 ・入社後にどんな仕事がしたいか

26年卒|本選考

Webテスト/本選考

試験科目

言語・非言語・性格

各科目の問題数と制限時間

言語、計数、性格だったと記憶しています。 制限時間は忘れてしまいましたが、他のほとんどの企業と同じでした。

対策方法

ボーダーは分かりません。webテストで落ちるのは本当にもったいないので、ありとあらゆる手を駆使して乗り越えてください。 性格の結果は、今後の面接の材料となるので気を抜かないように!

26年卒|本選考

イベント/本選考

内容

ビズリーチキャンパスのスカウト機能より参加(このイベントに参加すると、エントリーから面接2回で内定、という特別フローにのることができる) グループワークもある

注意した点・感想

チームスで行われるので操作に慣れておくと便利です。 前半は企業説明→後半は3~4人のグループに分かれてワークショップを行います。自動車事故の過失割合に関する議題だったと記憶しています。とりわけ人事の人に見定められている感じはしなかったので、肩ひじ張らなくて良いと思います。

25年卒|本選考

イベント/本選考

check内定

内容

インターン参加者限定のオンラインイベント。早期選考ルートの案内で、通常の本選考よりもエントリーシートの内容が軽く済むことや、フローが若干違うため就活生の負担が軽くなることが説明がされた。逆に通常の本選考のフローがどのようなものか知らないが、とにかくインターン参加者はエントリーシートや面接といったフローで、一部フロー免除など...

注意した点・感想

早期選考の案内であったため、オンラインで説明を受ける際のあいづちなどもこの段階から気をつけていた。説明中もカメラオンにするよう指示があったので、すでに選考は始まっているのだという気持ちで臨むように気をつけた。

25年卒|本選考

内定/本選考

check内定

承諾/辞退理由の詳細

他の内定先の方が給与・福利厚生が良かったため。他にいただいた内定先の方が志望度が高かったため。

採用人数・倍率

内定者は5人以上はいたと思うが、はっきり聞かされていないので断定はできない。応募人数については、全て個人面接だったため分からない。

内定者の採用大学・学歴

地元の大学、または地元出身で県外の大学のUターン生がほとんどだったと聞いた。

25年卒|本選考

面接/本選考

check内定

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

人事部

会場到着から選考終了までの流れ

別室で待機し、面接の時間になったら呼び出された。面接が終わったら、そのまますぐに帰った。

質問内容

一次面接と同様、自己紹介、学生時代に特に力を入れて頑張ったこと、自己PR、志望動機といったことを改めて聞かれた。また、その深掘りもされた。一次面接と違ったことは、志望動機に加えて、会社に入ってからどんなことがしたいか、ほかの学生と違ってどんなことで役ににたつことができるかなどを深掘りされた。

25年卒|本選考

面接/本選考

check内定

面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)

人事部

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインズームに入室

質問内容

自己紹介、自己PR、学生時代に力を入れて頑張ったこと、志望動機といった基本的な質問内容が多かった。そして、それに対して深掘りをされて1時間の面接が終わった。特に答えづらいような難しい質問はなく、基本的な一次面接といった感じ。

アクサ損害保険の 本選考のエントリーシート(ES)対策、通過例

26年卒|本選考

エントリーシート/本選考

これまでにおいて目標をもって取り組んだこと、そこから学んだこと(大学時代に限りません)について入力してください。 (500文字以下)

個別指導塾の講師として、担当生徒◯◯名を第一志望校に合格させる目標に取り組んだ経験です。昨年度、高校受験を控えた中学生を◯◯名担当することになりました。しかし、担当を受け持った当初は、勉強に対するモチベーションや受験生としての自覚に欠けている印象を抱きました。そのため、生徒の内発的動機を高める必要があると考え、2つの宿題を...

各質問項目で注意した点

エントリーシートの設問は500字1つしかありません。ここで落とされることはないと思いますが、ちゃんとした日本語になっているか、論理構成がぐちゃぐちゃになっていないか、きちんと推敲した方が良いです。

26年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

これまでにおいて目標をもって取り組んだこと、そこから学んだこと(大学時代に限りません)について入力してください。(500字以内)

大学受験塾のアルバイトにおいて、担当生徒全員の第一志望校合格という目標に向けて独自の工夫を加え、主体的に行動したことが挙げられる。そこでは、生徒を志望校合格までリードする役割を務め、主に学習状況や進捗の確認、学習計画の立案など既存の指導方法に則って活動していた。しかし、就任して数か月後、マニュアル通りの指導方法だけでは生徒...

26年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

これまでにおいて目標を持って取り組んだこと、そこから学んだこと(大学時代に限りません)について入力してください(500字以下)

大学1年生から続けている◯◯でのアルバイトで◯◯として、お客様にとって居心地の良くなる環境創りに注視して取り組んできた経験だ。以前から、混雑時におけるお客様の名前を記入する◯◯が◯◯と◯◯の2種類しかなく、従業員が個別に要望を聞くため、案内が遅れていた。また、◯◯間でのフォローが少なく、提供に時間を要していた。そこで、私は...

26年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

これまでにおいて目標をもって取り組んだこと、そこから学んだこと(大学時代に限りません)について入力してください。(500文字以下)

大学時代、◯◯でのアルバイトにおいて、スタッフ間のスキルのばらつきを改善し、顧客満足度を向上させることを目標に取り組みました。当時、複数の◯◯を掛け持ちするスタッフが多く、業務の細部が統一されていないことが課題でした。このままでは、サービスの質が安定せず、顧客体験にも影響を与えると感じました。私は、業務内容を細分化し、誰も...

26年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

これまでにおいて目標をもって取り組んだこと、そこから学んだこと(大学時代に限りません)について入力してください。

私はアルバイト先の◯◯で人員不足問題の解決に取り組んだ。◯◯係を店長から任命されていた私は、新人の定着率が低い原因を「指導方法」にあると分析し、改善に取り組んだ。まず、新人の定着率が低い原因は「業務の意義を十分に理解できていないこと」だと考え、業務内容だけでなくその目的も丁寧に伝えることを意識した。これにより、新人は責任感...

26年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

これまでにおいて目標をもって取り組んだこと、そこから学んだこと(大学時代に限りません)について入力してください。

お客様対応の改善を目標に◯◯のコールセンターのアルバイトに取り組んだ経験である。始めた当初は対応に時間がかかり、会社やお客様に迷惑をかけることが多かった。私はとても悔しく、入力時間の長さとお客様への受け身な姿勢を原因と特定し、対応改善を試みた。まず、状況別の対応方法を整理した資料と入力頻度が高い文言のテンプレートを作成し、...

25年卒|本選考

エントリーシート/本選考

check内定

これまでにおいて目標を持って取り組んだこと、そこから学んだこと。

私は◯◯部の活動において、全ての学生が楽しく参加できるような部活づくりをするという目標を持って取り組んだ。そこから信頼関係を構築することの重要性を学んだ。自分が所属する◯◯部では、初心者が部に馴染めていないという課題があった。そこで経験者だけが固まって、経験者たちだけで練習をするのではなく、初心者たちが積極的に部活に入って...

各質問項目で注意した点

ほかの学生との差別化を図ること。企業には大量の学生がエントリーシートを提出するので、人事部の人がそれを逐一読むなかで印象に残ってもらえるような内容にすることを心掛けた。

24年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

人生において目標をもって取り組んだこと

飲食店でのアルバイトで、お客様の声を反映した接客マニュアルの作成を計画した。この計画では、過去の接客経験についてスタッフへのヒアリングと既存研修資料のデザインの見直しを行った。新しい研修資料を導入したことで、施設内アンケートの顧客満足度が向上し、施設全体のサービス向上に貢献した。

その目標を立てた理由

これまでは顧客満足度調査で、繁忙期中のスタッフのお客様への説明不足や接客態度が問題として挙げられていたため。4年目になって研修に関わるようになり、自分の今できることを考えたため。

その取り組みの結果とそこから学んだこと

この問題を解決するために具体的に、過去の接客経験についてスタッフへのヒアリングと既存研修資料のデザインの見直しを行った。また、その資料見直しの一環としてお客さまに向けた新メニューのチラシ作成も行った。新しい研修資料を導入したことで、施設内アンケートの顧客満足度が向上し、施設全体のサービス向上に貢献することができた。

24年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

人生において目標をもって取り組んだこと

高校で◯◯部に所属していた際、部員の団結とモチベーションを保つことに目標に主体的に課題解決に取り組んだ経験です。◯賞獲得という大きな目標に向かって練習を行っていましたが、漠然とした目標に向かって毎日同じような練習が行われているため、練習の意義が見出せない、モチベーションが保てないという問題がありました。そこで私は、相手の気...

その目標を立てた理由

部員の団結とモチベーションを目標とした理由は二つあります。一つは、これからの部活を担うという意識があったため、現状をより良くしたいと考えました。二つ目は、全体を変えたいという高い目標を掲げ、挑戦することにやりがいを感じるからです。

その取り組みの結果とそこから学んだこと

結果として練習の過程の大切さを理解し、自分たちの成長を実感できるようになりました。当初の目標であった◯◯での◯◯獲得を達成することができ、また3年次には部長に抜擢され、部活をより活気あるものにできたと自負しています。この経験から、感じた問題をそのままにせず自身の考えを周囲の考えをすり合わせ、課題解決に取り組む大切さを学びま...

24年卒|本選考

エントリーシート(ES)/本選考

人生において目標をもって取り組んだこと

大学2年時、アルバイト先の塾で教室存続の目標を持ってプロジェクトを行った。私の働く教室は長期間、収入目標予算が達成できず、廃校候補校に挙げられていた。そこで私はリーダーとしてプロジェクトを通し、夏期講習の参加率を前年◯%から◯%に向上させることを目標とした。具体的には「自習」や「小テスト満点」の項目を書いたカードを作成し、...

その目標を立てた理由

私がアルバイト先を選んだ理由として、生徒に勉強を楽しむや、得意になって欲しいという思いがあった。そのため、プロジェクトを通して、「生徒の学習意欲を掻き立てる仕組みづくりを行いたかったこと」と「生徒たちの成長を共に過ごしたかったこと」から、教室存続の目標を立てた。

その取り組みの結果とそこから学んだこと

この取り組みを行い、教室の運営目標数値を達成することができ、教室の存続につながった。この経験から私は2つのことを学んだ。1つ目は課題を細分化し、その課題に対して熱意を持って取り組むことで課題解決に繋がるということだ。私は生徒の勉強意欲を可視化することによって、生徒の学習意欲を掻き立てることができた。しかし、この取り組みにお...

過去の本選考情報
金融業界の本選考