学校法人　慶應義塾の 募集中の本選考

承諾/辞退理由の詳細

そこしか内定を持っておらず、志望度がかなり高いところであったこともあり即承諾。決め手はやはりワークライフバランスの良さである。面接の中で逆質問があったがその際に聞いたモチベーション管理についてはどの年次の方も感謝の声を聞けることだとおっしゃっていた。一貫して気品のある人が多く、そういった人々が人からの感謝を大事にしていると...

内定後の課題の有無

今の所なし。

内定後の拘束

大学卒業は必ずするように明記されている。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

かなり上の役職の人のように見える。うち1人は二次面接と同じ人であった。

会場到着から選考終了までの流れ

二次面接とほぼなしで客質問がないのみ。

質問内容

志望動機、強み、自身の考えるリーダー像について、興味のある仕事内容、他の就職活動の動向、内定通知を出した場合他の就職活動は辞退するのか、その他エントリーシートからの深掘り 1つ前の面接とは違い比較的平易な質問が多かった。これまでの面接と齟齬が生じないように、その上でブラッシュアップを重ねて回答した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役職ありと見える。

会場到着から選考終了までの流れ

職員が働く棟に行き人事部に入り待合室で待機。その後面接室に案内。質問と最後に逆質問があり終了。そのまま帰宅。

質問内容

自己紹介、自己PR、志望動機、他の就職活動の動向どのような業種を受けているのか、それら他の業種との一貫性、エントリーシートからの深掘り、今日の面接は何点か、病院勤務の可能性もあるがそれは大丈夫か、どのような仕事をしたいか、一次面接を受けてさらに伝えたかったこと、逆質問　エントリーシートからの深掘りがあることが想定されていた...

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

あまり覚えていない。

対策方法

特に勉強はしていない。一般的に時間が短い部類のテストなので迷ったら次に行くことは意識した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若め。

会場到着から選考終了までの流れ

Zoomに入室し緊張をほぐす一瞬の歓談があり面接スタート。そこからは質問に回答し、最後に逆質問をしてそのまま終了し退室。

質問内容

志望動機、自己PR、やりたいこと、1番成功した経験、逆質問 私は頑張ったことがサークルとバイトなのでそれらについて回答した。質問に対する回答からさらに深掘りもあったが、痛いところをつくという感じはなく興味から広げてくれた印象。

承諾/辞退理由の詳細

憧れの大学で働くことができることが嬉しく、面接官の方々も非常に和やかな方が多かった印象を受けたから。

内定後の課題の有無

なし

内定後の拘束

なし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

教授や人事部長の方を含めた4人

会場到着から選考終了までの流れ

待機室で待機した後、面接室へ移動

質問内容

4人の方々から順に気になることについて質問をされた。 質問としてはオーソドックスなものが多かった。 大学職員になりたい理由 慶應を選んだ理由 職員になったら何がしたいか 自分の研究について、その深掘り 学生時代に力を入れたことについて、その深掘り 病院勤務の可能性もあるが大丈夫か

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅の人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

待機室でアンケート記入 その後面接室へ

質問内容

エントリーシートに関する内容から、少し珍しい質問まで幅広くされた。 学生時代に力を入れたことについて（学業・学業以外） 大学職員を志望した理由、慶應義塾を志望した理由 初めてキャンパスに来てどう思ったか 母校とどう違うか 面接の自己評価 病院勤務もあるが平気か 逆質問

試験科目

言語・非言語

各科目の問題数と制限時間

通常のSPI

対策方法

参考書を使って勉強し、他の企業の選考でSPIを受けて慣れておく必要がある。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅社員の方2人

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでの面接

質問内容

基本的にエントリーシートになぞらった質問がされた。 学生時代に力をいれたことについて（学業・学業以外それぞれで） 慶應義塾を選んだ理由、なぜ母校じゃないのか 自分の強みについて、それを仕事にどう活かすか 苦手な職員がいたらどう接するか 逆質問

職員を志望した理由

これからの社会を担う塾生の生活を支えるべく志望する。私は貴大学に在学しており、学業や課外活動を通して様々な教養、経験を得てきた。特に所属している◯◯サークルでは文化祭に出展し◯◯キャンパス◯◯校舎ホールを満席の観客で埋めることができた。 こういった経験を学生という自由度が高くかつ歓声が研ぎ澄まされている時期にすることは人生...

社会人として、どのような環境、人として働きたいか

人々に笑顔や感動体験を提供できる人間、環境であることだ。所属している◯◯サークルの活動を通して人々を笑顔にすることが自分にできる社会貢献の一つであり、なにより信念であることに気が付いた。そのため就職活動においても自身の働きかけによって人々の助けになる、あるいは幸福を生み出すことで笑顔になってもらうことができる環境で働けるよ...

学業において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

ゼミのグループワークで論文を執筆・掲示した。私が所属するゼミでは毎年◯◯ 月に開催される学園祭で論文を掲示・発表することになっている。執筆は ◯◯ 人のグループで行い、データ収集や分析、構成を立てて制作する工程を ◯◯月からの約 ◯◯か月で完成させる必要があった。しかし、当時 3 年生であった私たちは就職活動など様々な都合...

「慶應義塾職員」を志望する理由を、具体的に説明してください。（500字以内）

私が貴学を志望する理由は、「実学の精神」に深く共感し、実学を通じて社会課題を解決する力を養うことができる教育により実社会で生き生きと活躍する人材育成に寄与している点に強く魅力を感じたからだ。私は大学で、スポーツ実践を通じて協調性や探求心など社会で生きる力を養ったことで、多様な価値観を認め合うことや知識だけでなく実践力を重視...

就職活動をするにあたり大切にしていることおよび社会人として大切にしたいことを説明してください。（500字以内）

私が就職活動で大切にしていることは2つある。1つ目は、「 人との関わりを通して他者の幸福に貢献できる仕事かどうか」である。私は部活動のマネージャー活動を通じて、人の成長を支える業務にやりがいを感じ、周囲の人の笑顔を見ることが私の幸せであると実感した。そのため、多様な人とコミュニケーションを取る中で、相手が何か一歩踏み出す勇...

学業において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

私は◯◯学部でコーチングについて専攻し、様々なスポーツ実践や指導法の学習、怪我の対処法を学んだことで、人を支える役割の重要性を実感した。学習を深めるためには様々な競技の知識や技能の習得が必要だが、特に、苦手意識があった◯◯の授業に苦労した。指導者として◯◯の授業実践をすることになった際、初めは多くの不安があった。しかし、◯...

「慶應義塾職員」を志望する理由を、具体的に説明してください。（500字以内）

大学生活における経験を学生に還元し、社会で活躍する人材に成長できる環境づくりに携わりたいため、大学職員を志望している。私は大学受験で経験した悔しさを活かしたいと考え、予備校でアルバイトを行っており、自身の指導を通じて生徒が目標達成する姿を見て大きなやりがいを感じた。その経験を通して、人生の過渡期である大学生活を充実させるサ...

学業において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

私は環境に関する◯◯の研究活動を行っており、◯◯を担持した触媒を用いて◯◯を無害な◯◯に変換するというテーマを扱っている。◯◯の変換効率と長い反応時間が課題となっており、少ない◯◯の使用量で効率的に反応を進行させる触媒の条件について考察した。実験失敗を繰り返す中で、◯◯の反応サイトを多く持つことが重要であると考え、様々な触...

学業以外において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

高校の同級生と協力して◯◯サークルを立ち上げ、幹事として活動を活性化させたことだ。コロナ禍の影響で課外活動が減った同級生に声をかけ、試合や練習を行った。長期的に活動に取り組む中で、参加人数が減少して活動中止が多発するという課題が生じ、活動を盛り上げるために幹事の中で意見交換を行った。モチベーション向上を目標に話し合う中で、...

「慶應義塾職員」を志望する理由を、具体的に説明してください。（500字以内）

まず、私が職業として大学職員を志望する理由は、主に2つあります。1つは、私の親戚や身近に大学の関係者が多くいるため、私にとって大学は、いわゆる教育や研究の場であると同時に、仕事場としても子供の頃から身近に存在していたからです。もう1つは、社会的公器としての大学機関を支える職業に魅力を感じているからです。日本社会の持続的な成...

学業において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

私は、所属するゼミで代表を務めています。ゼミ代表として最も心掛けているのは、ゼミ員同士が個人個人で殻に閉じこもらないようにお互いのコミュニケーションを大切にし合うことです。まさに慶應義塾の「半学半教」を日々実践しています。これは、普通部時代から私が自然と身に着けた特技だと思います。当初は、グループ研究の進捗管理や情報共有が...

学業以外において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

私は高校三年生の時に、コロナ禍で◯◯の仕事が無くなり、大学進学を諦めるべきか否かの選択を迫られました。進学を諦めたり延期することも選択肢に入れていましたが、両親と相談して、私は最後まであらゆる可能性に掛けてみることにしました。現在私は、日中は家庭教師、夜はイベント設営や物流センターでのアルバイトを掛け持ちしながら学業との両...

慶應義塾大学を志望する理由を具体的に説明してください。（500字）

私は就職活動の軸として、「社会を根底から支えられる仕事」という点を掲げており、この軸に合致すると考え、大学職員を志望しています。大学職員の仕事は、未来の社会の構成員である学生に対してのキャリアサポートを通じて、学生の成長を後押しするだけでなく、より良い社会の実現に貢献できると考えます。また、現在の日常生活を支えている様々な...

学業において力を入れたことをわかりやすく説明してください。（500字）

私は所属する◯◯ゼミにおける研究に最も力を入れました。近年SNS上で注目を集めている、◯◯主義という「◯◯」とする思想をテーマに選定しました。◯◯という問いを主軸に研究を進めています。現段階では、◯◯主義が人々の間に広まった要因には大きく2つあると考えています。1つ目は、SNSの普及に伴い思想の可視化、共有が容易になったこ...

学業以外において力を入れたことをわかりやすく説明してください。（500字）

アルバイト先の飲食店で研修制度導入に挑戦しました。当時、新人の離職率が高く、その原因を探るために数人に話を聞くとマニュアルや研修制度がない中で働く不安が大きい、人によってやり方が異なるため仕事を覚えづらいという声が多く挙がりました。私はアルバイトの経験を通して全員で協力して店を回す楽しさや達成感を感じてきたため、数ある飲食...

1.「慶應義塾職員」を志望する理由を、具体的に説明してください。（500字以内）

「学生と社会人が主体的に学び続けられる社会を実現させたい」という思いがあり、大学職員及び貴校を志望する。私は、個別指導塾で学生の成長に携わることにやりがいを感じた。また、母がリカレント教育によって新しい生き方を見出し、リカレント教育の重要性を実感した経験から、大学職員として冒頭の思いを達成しようと考えた。そして、「学生と社...

2.学業において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

私は、古典の比較研究から法則性を見出すことに興味を持ち、国文学を専攻し、主に中世の古典作品についての研究をしている。ゼミでは、先行研究に対して常に「批判的思考」を持つことで、情報を鵜呑みにせず、多角的に検討するよう心がけた。また、正解がない文学研究で、仮説を立て、その検証を繰り返す、「チャレンジ精神」を養いながら、情報を系...

3.学業以外において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

2年間、個別指導塾で他の講師と協力して生徒の課題解決に取り組み、偏差値を2年間で52から63に向上させ、志望校合格に貢献した。生徒は宿題をこなせず、成績は低迷し、志望校合格は絶望的だった。ただ、私は諦めることなく、「生徒を志望校に合格させたい」という強い思いがあり、現状を打破したいと考えた。そして、生徒の宿題ができない原因...

志望する理由を具体的に教えて下さい。（500次以内）

学生時代のアルバイトで学習塾の講師業務をしていました。その中で小学生から高校生までの学生という可能性に満ち溢れた生徒が、夢や目標を見つけることで、今まで考えられないような力を発揮する姿を多く見てきました。自分の接触によって一人でも多くの学生が良い方向に向かってほしいと感じました。大学生は人生の中でも最も時間が多く、また多く...

学業において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

学業では、自身のスキルや知識を向上させるために、ゼミでのチームワークによる学習やプログラミング、データ分析について取り組みました。ゼミでのチームワークによる学習では、他のメンバーと共同で課題に取り組むことで自分自身の自己解決能力を高めることができました。さらに他のメンバーからのアドバイスやフィードバックを受け、自分自身の考...

学業以外において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

学業以外に力を入れたことは、チームワークでのアルバイト経験です。そこでは常にアップデートすることに力を入れました。私の所属していた学習塾では教科指導の他に教室運営として広報も並行して行いました。広報ではホームページ作成やビラ配り、そして公式TwitterやLINE運営等のハードとソフトの両面からのチームでの作業に取り組みま...

「慶應義塾職員」を志望する理由を、具体的に説明してください。（500字以内）

多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり、貴塾を志望しました。私は大学1年時から塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の企画・運営や面談業務を通じて、生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。この経験から学生の成長に貢献する仕事がしたいと想うようになりました。貴塾の職員は講師に比べ、...

学業において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

学業において力を入れてきたことはゼミ活動です。現在の日本において「男性は仕事・女性は家庭」という考え方が根付いていることに問題意識を持ち、ジェンダー論を専攻しました。研究テーマは「性別役割分業制の歴史」です。研究方法は性別役割分業制に関する日本・英語文献を用いて、女性が社会でどのような活躍・働き方ができるのかということを探...

学業以外において力を入れたことを分かりやすく説明してください。（500字以内）

学業以外において力を入れたことは大学1年時から続けている個別塾講師のアルバイトです。強い意志を持って努力し、困難な状況を乗り越えた経験があります。アルバイトを始めた当初、担当生徒が成績不振を理由に退塾していました。その出来事に対し、衝撃を受けた私は「生徒の成績を上げ、退塾率0を実現したい」と想うようになりました。生徒の成績...

「慶應義塾職員」を志望する理由を、具体的に説明してください。

「塾生が経験値を上げられる有用な選択肢を提供する立場に就きたい」と考え、志望する。私は学生時代、地域ボランティアや大学での国際交流の機会を通して、多様なバックグラウンドの人と共に過ごす機会を得た。他者の人生 経験に耳を傾け、他文化への偏見を捨てる等、思考の幅を広げる機会が常に提供されていた。こうして一生涯役に立つ知見を得ら...

大学生活において、学業および学業以外でそれぞれ力を入れたことを分かりやすく説明してください。

・学業において力を入れたこと 私は、継続と挑戦を軸として、外国語の実践的な能力向上に努めた。英語技能では実践的な会話能力を最重視し、大学1年時より毎年、複数の英会話講義と海外留学生向け講義に臨んだ。講義では自身から発言をしない限り上達しないと考え、毎講義で発言量が多くなるよう留意した。討論内容によっては、専門的な語彙が浮か...

その他補足事項（用意された設問にない事項や自己PR等を自由にお書きください）

私は、自身の趣味や海外文化への強い興味をベースに、親密な人間関係を構築することが得意だ。◯◯で過こした高校時代は、休日は可能な限り地域ボランティアや近隣の催事に参加して、多くの人と関わりを持った。例えば、高校の隣町にある◯◯のオープンハウスを訪れて◯◯と話した際は、自身の◯◯好きだという特性を活かし、日本の◯◯との違いを語...

就職を希望している業界・職種、就職活動の状況を差し支えのない範囲で説明してください。

学校業界 関東圏の大学約◯校の選考を受けており、現在書類選考や一次面接を受けている最中です。

コンピュータスキル（使用できるソフトと習熟度）

◇MS Word／ 基本的な文書の作成ができます。実験の授業では、毎週10ページ程度のレポートをwordを用いて書いていました。 タイピングスキルは300WPM程度です。 ◇MS Excel／ 表計算やグラフの作成ができます。 これまで実験の授業において、データ処理やレポート用グラフの作成を行ってきました。 ◇MS A...

クラブ・サークル活動・アルバイト・特技　等

サークル：学園祭実行委員会 毎年◯月に行われる学園祭の開催に向けて、週に1度活動をしました。委員会の中で私は、◯◯の運営を担う、11人チームのリーダーを務めました。 アルバイト：個別塾講師（2年10ヶ月） 主に中学生の数学と理科を担当しています。これまで10人以上の生徒を担当し、自分自身も指導力向上に努めながら、生徒の成...