学校法人　片柳学園　東京工科大学の 募集中の本選考

試験科目

作文

各科目の問題数と制限時間

「あなたが思う大学または専門学校の課題と、それに対してあなたの経験を活かすためには？」というテーマが当日発表され、1時間で1000文字以内だったと思います。

対策方法

二次面接の日程が案内されたときに、次に作文があることを知ったので、そのタイミングから対策を始めました。期間が短かったので、インターネットで作文を書くコツを調べました。起承転結にまとめることや、普段文字を書くことが減ったので、インターネットにある教育関連のテーマについて実際に書いてみる、ということをやりました。実際に書いてみ...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

学園長や役員

会場到着から選考終了までの流れ

待合室に通され、時間になったところで面接会場へ移動しました。

質問内容

序盤は今までの基本的な質問ばかりでした。志望動機や自己PR、学生時代に頑張ったことなどを聞かれました。それぞれの質問でかなり深堀りされました。あなたが通う大学の教育理念は何か、またその理念に沿ってどのような力が身についたかなどの難しい質問も多かったです。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着後、大広間に通され、1時間程度で作文を書きました。その後、面接会場に移動しました。

質問内容

基本的には一次面接と似たような質問が多かったです。自己紹介と志望動機を話し、大学の良いところと悪いところを聞かれました。また、今時分が通う学部に入った理由やその結果満足しているかなども聞かれました。最後に何か言いたいことはありますか、といったような質問もありました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

会場についてからまず筆記試験を受けました。その後、面接会場に移動しました。

質問内容

自己紹介、志望動機をセットで話しました。その後、自己PRをして、その強みをどのように仕事に活かしたいかも聞かれました。また、片柳学園の良いところと悪いところや、趣味、ほかに見ている業界・企業、コロナウイルスによる主勝の不安はあるか、などを聞かれました。

試験科目

国語、英語、社会、数学など幅広く出題されました。 内容はSPIの勉強をしていれば解けるレベルだったと思います。

各科目の問題数と制限時間

各5問程度で、制限時間は1時間程度でした。

対策方法

SPIの勉強をしていました。

志望動機

私が貴校を志望する理由は、開拓者精神が強みであることと、大学での学びを活かせるからです。夏のインターンシップで、情報処理教育を日本で初めて導入したとお聞きしました。私は自分には開拓者精神がなく、新たにチャレンジすることが苦手であると感じています。なので、開拓者精神が強みである貴校で働くことで新たな視点を得ることが出来るので...

学業で頑張ったこと

私はゼミナールに力を入れています。三年生の前期からゼミの授業が始まりました。私のゼミでは統計解析ソフトウェアを用いたデータ分析を行います。これまでの二年間では使用する機会がなかったため、新たな挑戦となりました。もともとパソコン作業が苦手だったこともあり、最初はかなり苦戦し、課題の進捗もゼミ内で遅れがちでした。そこで、他の授...

学業以外で頑張ったこと

私は、アルバイトに特に力を入れています。現在のアルバイト先は初めてのアルバイト先であったため、接客方法や作業方法を覚えることにとても苦戦しました。そこで、あえて土日の忙しい時間にシフトを入れ、老若男女さまざまなお客様への対応をしたり、忙しく色々なことを効率よく行わなければならない状況で経験を積み、効率の良い作業方法や接客方...

志望動機

多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたいという想いがあり貴学を志望しました。私は大学1年時から塾講師のアルバイトを続けており定期テスト対策会の運営や面談業務を通じて生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。貴学の専任事務職は講師に比べ、より多くの学生支援に携われるため高いモチベーションを保って仕事ができると考...

在学中、学業で特に力を入れたこと

私が学業で力を入れたことはゼミ活動です。私はゼミでジェンダー論を専攻しています。現在の日本において「男性は仕事・女性は家庭」という考え方が根付いていることに問題意識を持ち「性別役割分業制の歴史」をテーマに研究しています。研究成果は毎月ゼミの授業でパワーポイントを使って発表しました。当初は人前で発表することに苦手意識があり、...

自分のセールスポイント

私の強みは「リーダーシップ力」です。大学3年時ゼミナールメンバーと大学主催の研究発表会に参加しました。私はチームリーダーとなりスケジュールやプレゼン資料の計画管理を行いました。ミーティングをする過程で作業が大幅に遅れているメンバーがいることに気がつきました。そこで私は教授に論文を紹介してもらいチーム全員で資料作りのフォロー...

志望動機

教育現場を支え、学生と教員の両者にとって最適な環境作りを行いたいと考えます。貴学の｢理想的教育は理想的環境にあり｣という理念に基づき、常に学生のニーズに合わせたカリキュラムを提供している点を魅力に感じました。これまで養護教育や発達障害について専攻し、ニーズの把握や支援について学んだ経験を活かして、学生の声に寄り添い、合理的...

在学中、学業で特に力を入れたこと

現在行っている、子どもの不登校についての研究です。大学入学当初から、不登校の子どもが増加傾向にある現状に問題意識を持っていました。また教育実習の経験から、特別なニーズを抱える子どもへ適切な支援が提供できれば、より学校の居心地が良くなると考え、このテーマを選びました。まずは資料を集め、不登校の現状について知見を深めました。そ...

在学中、学業以外で特に力を入れたこと

大学時代所属していた◯◯部での主将経験です。感染症流行の時期に対面活動が難しくなったことで、部員の士気低下が課題でした。そこで主将として各部員と話す機会を設け、一人一人の考えに寄り添いつつも、前向きに部活動に励むことができるよう鼓舞しました。部員間で意見の相違があった際にも、双方が納得できるような結論に擦り合わせることを意...

志望動機

「人が学び続ける環境の整備によって社会の発展を支えたい」という想いから、学校職員を志望しています。大学での学びから、研究や生涯学習の重要性及び教育が日本や世界の発展には不可欠であると考えます。また、◯◯のアルバイトにおいて、利用者をサポートする事にやりがいを感じた経験から、将来はサポートの立場から自身の想いを達成したいと考...

在学中、特に力を入れたこと

所属する◯◯ボランティア団体の新入生勧誘に力を入れました。メンバーが私を含めた3名まで落ち込み、存続の危機に陥った事から、「勧誘活動をやりたい」と持ち掛け、活動を開始しました。そこで、一度に多くの人に団体の存在を伝えるため、4月に大学が主催する新入生が一堂に会するオリエンテーションの内、団体の活動と関連の深い◯◯の説明会で...

自分のセールスポイント

私のセールスポイントは、「未知の事に積極的に挑戦し、最後までやり遂げる力」です。高校時代放送部に所属していた際、◯◯の映像を学年主任の先生から依頼を受け、知識も経験もないところから制作しました。また、大学では◯◯のアルバイトにおいて、HTMLやCSSを一から学び、自身の個人HPを制作しました。また、◯◯の使用方法を解説する...

自分のセールスポイント

私の強みは自分の意見を相手に分かりやすく伝える表現力です。私は大学4年生のとき、◯◯されている◯◯に含まれる栄養成分について研究し、発表しました。発表会では専門外の人も聞きに来るので、いかに分かりやすく伝えられるかを考えました。そこで重要な文字は赤く表示することや、アニメーションの使用、得られたグラフから何が分かるかなどを...

志望理由

貴学園を志望する理由は、学生のためにより良い環境づくりをしたいと考えたからです。私は現在TAとして学園運営に関わらせていただいています。授業を円滑に進めるうえでプリントを配布したり、実験の準備や指導をしています。その中で学生と話しているうちに現状に不満を抱いている学生が多くいることに気づきました。例えば、同じ授業でもクラス...

在学中、力を入れたこと

私は学部生の実験を指導するTAに力を入れました。TAでは私が研究していない分野も扱うため、学問的な知識の幅を広げるために始めました。実際の業務では実験の準備や説明などを行います。しかし普段親しんでいる実験ではないため、口頭で実験概要を説明してもただテキストを読むだけになってしまいました。そのため、注意すべきポイントなどをう...