学校法人河合塾の採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

承諾/辞退理由の詳細

第一志望業界の中でトップの塾・予備校のため。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

執行役員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中堅人事、部長

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手人事と中堅人事

試験科目

言語・非言語

チームで協働して取り組んだ経験

私がチームで協働して取り組んだ経験は、個別指導塾の講師としての「指導法改革」です。この仕事を始めた当初生徒ごとの理解度に差が生じていたため、授業の合間にヒアリングを行い、理解度や不安点、生活習慣まで丁寧に把握しました。また他の講師が感じている授業の課題についても共有しながら課題を整理し、校舎長と相談しながら学習計画を柔軟に...

承諾/辞退理由の詳細

全国転勤があり、土日も出勤することが多く、不安定な生活になると思ったから。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事担当（男性）と役員（部長？）（男性）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事社員（女性）と河合塾マナビスのコンテンツ制作部の社員（男性）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の人事担当

試験科目

言語、非言語、性格検査（SPIと似ているウェブ試験）

得意な科目または研究課題、または力を入れて勉強していることを記述してください（96字）

高校時代に◯◯、特に◯◯が得意科目になった。その影響で◯◯を専門的に研究できる◯◯学科に進学した。現在は、◯◯教材の編集者を目標に、◯◯教育に応用できる言語学の知見を中心に学んでいる。

内容

・河合塾の事業紹介 ・河合塾の歴史 ・河合塾の仕事のスタイル ・選考方法と今後のスケジュール ・質疑応答

承諾/辞退理由の詳細

他の内定先と比較して総合的に判断した

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

50代くらいの男性の方2人

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中年ぐらいの男性と女性の方だった。女性の方は人事部の人ではなかった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若い女性の方

試験科目

言語、非言語、性格

得意な科目または研究課題、または力を入れていること

私はゼミで移民について研究をしています。特に、ネイティブの生徒と移民の生徒の学力の差が大きい原因を、移民政策や移民の出身国などの観点から調査しています。

承諾/辞退理由の詳細

志望業界だったため。ここなら希望のキャリアのために頑張れると感じたから。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方（50代くらい） 部長レベルの方（5～60代くらい）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部の方（年次高め、50代くらい） 校舎長（40代くらい）

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

若手の人事の方

試験科目

言語、非言語、性格検査

得意科目または研究課題、または力を入れて勉強していること（96字）

大学時代に◯◯世帯の◯◯へ◯◯支援を始めたことから、教育と◯◯問題に関心がある。留学中も、◯◯の◯◯と◯◯について学んだ。 卒業論文は、「◯◯の大学生の◯◯と◯◯不安」について書く予定だ。

内容

早期選考前の企業説明会（webインターンシップに参加した人だけに連絡が来る）

力を入れて勉強していること

私が力を入れて勉強していることは、理屈を大切にしながら勉強することです。◯◯などの授業において、私は、◯◯や◯◯を暗記するのではなく、◯◯などを理解しながら勉強してきました。

内容

会社の概要説明、選考の説明

採用人数・倍率

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長