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味の素
本社：東京都
商社
大同興業（大同特殊鋼グループ）
【早期選考直結・本選考優遇有】【対面/2DAYS・3DAYS】鉄鋼商社ビジネスを体感する仕事体験プログラム 《30代で年収1000万以上｜2年目から海外出張有｜住宅手当最大6万・社宅有り》安定と挑戦を両立できる業界トップクラスの特殊鋼商社｜社員座談会｜現場体験あり｜交通費支給
開催日程：08/26 (水) 04:00 他日程あり
広告・マスコミ
電通
【電通】プレエントリー
27年卒｜本選考
面接/本選考
面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
人事、R&D社員
人事1名、R&Dの社員3名
R&D現場社員
Webテスト/本選考
試験科目
言語・非言語
エントリーシート/本選考
あなたが学生時代に強い想いをもって取り組んだ活動をご記載ください。（1）
学習塾での、生徒20数名の学習意欲および成績向上 塾講師として、「定期テストの点数を20点向上させて赤点を回避させる」という目標のもと、生徒20数名の指導に従事した。生徒たちに対し、勉強の話題に限らず対話を積極的に行うことで信頼を獲得したほか、旧来の「授業カルテ」を刷新して講師間で指導方針を統一できる仕組みを構築した。これ...
27年卒｜インターン
インターンシップ選考
実施日程
2025年9月中旬
27年卒｜説明会
セミナー
イベント詳細
事業内容、選考ステップ
エントリーシート（ES）/本選考
あなたが目の前の人の心を動かし、その人の意識や行動を変え、成果を創出した経験をご記載ください。
アルバイト先の学習塾において、担当生徒全員が学校の定期試験で一定以上の成果を上げることを目標に掲げた。当初、生徒たちは学習への意欲が低く、成績も伸び悩んでいたが、一人ひとりと粘り強く向き合いながら、指導方法や授業運営を工夫し続けた。その結果、徐々に学習に対する姿勢が前向きになり、最終的には目標を達成することができた。
あなたが周囲とコミュニケーションをとりながら物事を進め、取り組んだことについて記述してください。（50文字以下）
学習塾で高2生の成績管理部門長を務め、講師陣を巻き込んで学習イベントを企画・運営し成績を向上させた。
企業概要、研究開発体制について、社員の方からの働き方説明
26年卒｜本選考
役員・部長クラス
人事採用担当、S/Bの社員さん
人事、入社10年以上のS/Bの社員さん
イベント/本選考
内容
5名以上の社員さんとOB訪問のような形でたくさん質問ができるイベントを開催してくださった。
入社10年未満の社員さん2人
言語・非言語・性格
あなたが目の前の人の心を動かし、行動を変え、成果を創出した経験をご記載ください。（200文字以下）
長期インターンのチームリーダーとしてホームページ制作を担当した経験である。歴代未達成の「リニューアル翌月のPV数を2倍にする」という目標に挑戦するも、未経験メンバーが多く進捗が停滞した。そこで、実践的ワークショップを毎日開催し、チームの経験値向上を図った。当初は反対するメンバーがいたものの、進捗をデータ化し効果を示すことで...
９月中旬
味の素について、R&Dの業務内容
営業職として働く方の業務内容
味の素について、事業紹介、事業所ごとの社員での働き方
sales/busiess職の社員との座談会
人事1名、技術系4名。いずれも管理職
入社20年以上の研究所社員
技術系1名、総務1名
言語・非言語・性格検査
研究テーマ
効率的な粉体の◯◯条件解明
高校時代◯◯に留学した際、現地の高校で孤立し、人間関係の構築に悩まされました。この状況を変えるため、ホストファミリー協力のもと日本文化紹介イベントを企画しました。クラスメイト達にプレゼンをしたり食事を振舞ったりしたことで、私という存在が「見知らぬ外国人」から「異なる文化をもつ同じ人間」に変わったように感じました。これをきっ...
周囲が当たり前だと思っていることに疑問を持ち、現状を変えるために行動した経験があれば教えてください。（200文字以下）
◯◯サークルにて、「経験者中心で活動し、初心者は離れていく」状況に疑問を持ち、新歓活動の改革を行った。当時は初心者の退部率が高く、私自身も未経験で入部し苦労した経験から安心して参加しできる環境が必要だと考えた。そこで、先輩とともに◯◯するイベントや、基礎講習会を企画・実行した。経験者からの懸念には、目的共有と関与のハードル...
あなたが目の前の人の心を動かし、その人の意識や行動を変え、成果を創出した経験をご記載ください。200文字以下
高校の体育祭実行委員会副委員長として、◯◯を主導し、開催に反対する教職員の意識を変革しました。当初、前例のない企画のリスクへの懸念から開催が危ぶまれていましたが、「生徒と保護者の思い出を守る」という熱意で働きかけました。粘り強い対話と具体的な安全対策の提示により、反対派を協力者に変え、全校生徒と保護者を繋ぐことができました。
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