Mizkan J plus Holdingsの 開催予定のインターン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

不明

会場到着から選考終了までの流れ

自分のタイミングで録画して終了

質問内容

学生時代に最も力を入れたエピソードを教えてください。（60秒間） ※エントリーシートにご記入いただいたエピソードと重複しても問題ございません。 ■回答 私が最も力を入れたことは、学習塾のアルバイトとして4年間、生徒対応の業務効率化に努めたことです。その過程で「◯◯◯◯」というものを作成したのですが、この背景としては、◯...

実施日程

2025年9月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

実施日程

9月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

なし

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでの実施、自分で撮って提出する

質問内容

学生時代に最も力を入れたことエピソードについて1分以内で話す。スマートフォンで撮る場合は、横で撮るように指定されていた。1分まるまる喋った方が、評価が高いと感じていたので、みっちり話した方が良さそうだった。

実施日程

2025年12月中旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

動画面接のためなし

会場到着から選考終了までの流れ

動画撮影後、アップロードした。

質問内容

学生時代に最も力を入れたエピソードを教えてください。（60秒間） ※エントリーシートにご記入いただいたエピソードと重複しても問題ございません。 ◯◯として、◯◯という課題に着目し、◯◯に挑戦しました。初めに、◯◯の知見を基に資料を作成・共有したが、実践には至りませんでした。そこで全選手へのヒアリングから、「関心はあるが注力...

実施日程

9月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

録画面接なため分からない。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでの実施でした。

質問内容

学生時代に最も力を入れたエピソードを教えてください。（60秒間） 動画での撮影でスマートフォンでの撮影の場合、横画面での撮影にしてください。また、提出ファイルが正しいものか確認をしっかりしてください。

実施日程

12月中旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

実施日程

9月下旬

実施場所

オンライン

インターンの形式

課題解決型グループワーク

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。 ・そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

【廃部状態の◯◯部を「仕組み作り」によって立て直した場面】高校2年生のとき、部員ゼロの状態だった◯◯部に唯一の部員として入部した。しかし、一人で活動するのは想像以上に孤独で、勧誘を行うことにした。まず、勧誘の対象を決めるために、◯◯部の状況を分析した。私が通っていたのは中高一貫校で、中学の◯◯部は例年約◯◯人が在籍している...

あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字以内）

私は中学の◯◯部員に、高校でも◯◯への興味を持ち続けてもらうため、三段階の行動をとった。第一に、春から夏にかけて月に一回程度中学校を訪れ、一緒に◯◯や◯◯を行い、信頼関係を築いた。第二に、中学高校両方の顧問と交渉し、夏休みに高校で、中学生とともに行う◯◯を実現した。◯◯を通して、「やりたいと思った活動を自由にやらせてもらえ...

それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

取り組みは成功し、翌年には目標としていた◯◯人を上回る◯◯人の新入生が入部してくれた。さらに、その後も持続的に◯◯部に入部してもらうため、◯◯人の新入部員に「部員を増やすことの重要性」を伝えて協力を仰ぎ、この年も昨年と同様の交流を行った。その結果、後輩の協力のおかげで、「中高合同の◯◯」と「文化祭の準備を手伝い合う文化」が...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。 そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

私は◯◯サークルでキャプテンを務めた。当時チームは大会で勝ち上がることができず悔しい思いを繰り返してきた。私はこのままでは成長の機会を逃すと感じ、現状を把握するために一人ひとりにヒアリングや匿名アンケートを実施した。その結果、練習に参加する姿勢や意欲自体は高いものの、練習内容が形骸化しており、効率が悪く力を十分に発揮できな...

あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字以内）

練習メニューを分析し、「一人ひとりが成長を実感できる仕組み」と「異学年間の交流」が必要だと考えた。具体的には、上級生が下級生を担当し技術や戦術を直接指導する「メンター制度」を導入し、練習の質を高めると同時に縦のつながりを強化した。これにより、後輩が質問しやすい環境を整え、先輩も指導を通じて自らを振り返る好循環が生まれた。さ...

それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

メンター制度により後輩の成長スピードが加速し、上級生も責任感を持って練習に臨むようになった。また、匿名アンケートを通じて改善点を即座に共有し、練習メニューや試合の戦略にも反映できるようになった。その結果、練習の密度と効率は格段に向上し、メンバー全員が目標に向かって能動的に取り組む雰囲気が生まれた。

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動できたと思う場面を思い出して、その時の状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？

◯◯のお店で2年以上アルバイトをしています。勤務当初、特に繁忙期には料理の提供間隔が大幅に空いてしまい、お客様からご指摘を受けることが度々ありました。この問題の根本原因は、スタッフ間の連携不足とコミュニケーション不足にありました。具体的には、各スタッフの役割分担が明確でなく、「とりあえず目の前の業務をこなす」という場当たり...

あなた自身が取った行動は？

この状況を改善し、接客の質を高めてお客様から良い評価をいただくことを目標に掲げ、以下の取り組みを実行しました。まず、スタッフ全員を集めた会議の開催を提案し、実行に移しました。会議では、各スタッフの得意分野を活かした役割分担を提案し、全員が明確な役割を持って業務にあたれる体制を構築しました。同時に、繁忙期などの特例時の対応や...

それは成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？

スタッフ全員が主体的に動ける体制が整ったおかげで、繁忙期でも◯◯を適切なタイミングで提供できるようになり、お客様から接客を褒めていただける機会も大幅に増えました。職場の雰囲気も以前より温かくなり、意見を言いやすい環境へと変化しました。中には「アルバイトでそこまでモチベーションは持てない」というスタッフもいましたが、予約が減...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

◯◯として、◯◯の立ち上げに挑戦しました。主力選手の引退直後、私の所属していたチームは◯◯へ降格しました。「◯◯」を目標にしていたチームにとって◯◯すら果たせなかったことは精神的にも大きな打撃となり、◯◯が続くなど、悪循環に陥っていました。このような状況下で、◯◯という立場からチームを客観的に見つめる中で、私は「◯◯」とい...

あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字以内）

初めに共有した資料の実用性の低さという課題を踏まえ、選手の立場に寄り添った施策で解決を図りました。情報提供の面では、選手の実生活に即した具体的な情報に絞ったリーフレットを新たに作成しました。例えば、「◯◯」や「◯◯」など、選手が実践しやすいテーマを中心に構成しました。また、このリーフレットを活用し、◯◯を企画・実施しました...

それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

選手のニーズに即した段階的な施策を講じた結果、◯◯を達成する選手が現れるなど、体格向上において確かな成果を挙げることができました。加えて、◯◯の導入を通じてチーム内の会話や共通目標が生まれ、試合以外でも選手同士が支え合う空気が醸成されるなど、低下していた士気の回復にも大きく貢献しました。◯◯は叶いませんでしたが、私の引退後...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。 ◆設問【1】そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

大学3年次、○○人チームのリーダーとして○○人分の給食調理実習に取り組んだ経験です。私は大学で管理栄養士の資格を取るために学んでいました。この実習は給食の献立作成から試作、調理までを半年という限られた期間と人員で行うことで、大量調理を実践的に学ぶ内容でした。私は小・中学生の頃に、栄養満点で美味しい給食を食べて育った経験から...

◆設問【2】あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字）

私はリーダーとしてチームの足並みを揃えるために、班員とのコミュニケーションを重視する必要があると考え、具体的な2つの対策を行いました。1つ目は、一人ひとりの明確な役割設定です。自身の強みである、相手の立場になって考える【共感力】を活かし、班員との対話を通じて役割設定を行いました。その際に、授業や課外活動との兼ね合いによる負...

◆設問【3】それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

これらの取り組みにより、チームでモチベーションを維持しながら、班員間の自主的な協力が促進されました。班員同士で自然に声を掛け合う温かな雰囲気が生まれ、チームとして足並みを揃えて取り組む体制を築くことができました。その結果、提供した給食は、お客様や先生方から「自分でも作りたくなるくらい美味しかった」との好評を頂きました。最終...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。 そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

私は、課題を的確に捉え柔軟に対応しながら、周囲を巻き込んで行動してきたと自負している。150人規模の◯◯学生委員会の副委員長として、学生生活をよりよくすることを目標に活動していた。周囲を巻き込んだ最たる例は、40年以上続いていた伝統行事「◯◯」の復活に挑戦したことである。食堂で300名を超える学生から要望を聞く中で、学外の...

あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字以内）

集客目標を、過去の先輩方の資料を基に100人に設定した。過去の資料結果から認知度が低い理由を、SNSを活用していなかった点と、自大学にしかポスター掲示をしていなかった点だと考えた。初めにSNS周りを活用し、学生の認知度を加速させようと試みた。オンラインチケットの導入に加え、準備の様子を動画でSNSに定期投稿し、行事を身近に...

それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

SNS戦略の強化と地域との連携を軸に広報体制を再構築した結果、参加者数は目標の◯◯名を上回る◯◯名に到達した。満足度も例年70％から今回は85％と想定を上回る結果になった。また、行事を契機に地域店舗との関係が深まり、自転車点検や学祭など他の活動でも協力を得られるようになるなど、継続的な地域連携へと発展した。さらに、他大学生...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

私は大学の◯◯部で主将を務めていた。就任当初、部員のモチベーション格差により稽古への参加率が5割程度と低迷している状況だった。私が主将に立候補した理由は、全国大会出場を目指してチーム一丸で取り組む先輩方の姿に憧れを抱いたからだ。しかし、地区大会で惜敗し全国大会出場を逃した後、中心的存在だった先輩方が引退してしまった。その結...

あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字以内）

私は三つの具体的行動を実践した。第一に、リーダーとしての明確な意思表示だ。「このチームで全員と勝ちたい」という率直な想いを部員全員に伝えた。言葉だけでなく行動で示すため、誰よりも早く道場に行き準備を行い、稽古中は率先して声掛けを行う姿勢を貫いた。第二に、コミュニケーション環境の構築だ。部員一人一人の本音を共有できるよう週一...

それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

取り組みは大きく成功した。まず、私の率先した行動により部員の意識が変化した。早めの準備や積極的な声掛けを行う部員が増え、全員が互いに励まし合う環境が生まれた。次に、週一回のミーティングにより部員同士の信頼関係が構築された。各自の部活に対する想いを率直に共有できる雰囲気が作られ、チーム結束力が大幅に向上した。さらに、新しい稽...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。（1）そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

私は大学◯◯年間、初心者中心の◯◯に所属していました。入部当時、部員の人数は試合を行うのにぎりぎりで、ポジションを埋めるのが精一杯の状況でした。また、私を含め初心者が多く、練習内容も基礎的なキャッチボールやバッティングが中心で、実戦を想定した練習は十分にできていませんでした。その結果、試合に出場する力がつかず、次第に練習に...

（2）あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字以内）

経験や実力が無いなかで、私は課題を克服するために2つの行動を起こしました。1つ目は、実戦経験を増やすことです。他大学や社会人チームに連絡を取り、練習試合や合同練習を企画しました。実際に試合を行うことで、仲間と協力しながらプレーする面白さを体感でき、練習への意欲も高まりました。また、OB・OGにも協力してもらい、経験に基づい...

（3）それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

これらの取り組みの結果、部には少しずつ変化が表れました。練習への参加率が上がり、互いに声を掛け合う場面も増え、雰囲気が前向きになっていきました。そして迎えた初めての試合は結果的に負けてしまいましたが、得られたものは大きかったと思います。私は、アウトを1つ取った瞬間に全員が笑顔で喜び合う姿を今でも忘れられません。この体験をき...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。 ◆設問【1】 そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？

大学4年生となり、◯◯部で私たちに大きな舞台を経験させてくれた先輩方へ、結果で恩を返したいという想いが芽生えた。同時に、それを後輩へ繋ぐ責任感から、「自身の引退後も強い組織を残したい」という意志が強くなった。そこで私は、新人育成に力を注ぐことを決め、「1年生を新人戦で◯◯大会へ導くこと」を目標に掲げて、新入生の入部から1年...

◆設問【2】 あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。

まず初めに、プレーのスピード感や会話量にこだわり、これに長けている大学との合同練習を設定した。ここでは高い基準に触れる機会となり、1年生の意識は大きく変化した。しかし、単独練習になると基準が元通りになってしまい、チーム内での定着に欠けるという新たな課題が見つかった。そこで次に、合同練習で感じた差を個々が言語化できるよう支援...

それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？

結果としては◯◯に終わり、目標としていた◯◯には一歩届かなかった。しかし、強みを活かす施策によって、1年生の自発的な努力を促進し、過去2年間届かなかった決勝進出を果たすことができた。チームとしては大きな成果であり、この取り組みを通じて、課題解決に向けて自身やチームの強みを活かす施策を考えることの重要性を学んだ。当時の1年生...

学生時代を振り返り、最も自ら考え周りを巻き込み行動出来たと思う場面を思い出し、その時のことを以下の質問に沿って記入してください。 そのときの状況を記入してください。その状況下において、どのような課題がありましたか？（400文字以内）

学部時代に所属していた◯◯サークルのメンバーとして学園祭出店の準備・運営に携わり、◯◯を獲得した経験です。学部3年の頃、私は学園祭係として、出店の企画から準備、当日の運営をサークルの中心となって進めました。当時の学園祭は新型コロナの規制の緩和後、初めて対面で開催される状況でした。◯◯サークルでは部員が◯◯した◯◯や◯◯など...

あなた自身がとった行動を具体的に記入してください。（400文字以内）

私は主に二つの施策を行い、部員と協働して学園祭の準備を行いました。第一に、過去の対面開催を経験したOBにまで連絡を取り、得られた情報をマニュアルにまとめました。マニュアルを部内で共有したことで、運営全体のイメージを部員が掴みやすくなりました。二つ目の施策は、販売を促進させることを目的においた新たな試みとして「SNSコラボ企...

それは、成功しましたか？その結果、どのようになりましたか？（400文字以内）

これらの取り組みの結果、◯◯といった◯◯は完売し、来場者の投票によって選ばれる◯◯では、◯◯を獲得することができました。当日は協力していただいた◯◯の方も来場され、「良いものを作ることができた。◯◯製作に携われてうれしい」と喜んでくださり、外部の協力者にとっても意義のある企画となったことを実感しました。部員と◯◯双方の意見...