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就活サイトトップ企業検索人材・教育滋慶学園グループ体験談
滋慶学園グループ
公式
日系 人材・教育

滋慶学園グループ
3.7

お気に入り (278人)

滋慶学園グループは、全国80校以上の「高等教育機関」を運営しています。設立以来、医療・美容・製菓・デザイン・音楽など500職種以上の即戦力人材を育成し、35万人以上を産業界に送り出しています。社会の根幹は「ヒト」であると考え、10年後の社会を豊かにするために、未来に必要なプロフェッショナル人材の育成を通して、社会に貢献しています。

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31件 のES・体験談
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内定

19年卒 三次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】福岡総括 【会場到着から選考終了までの流れ】アンケート記入して面接 【質問内容】志望動機、趣味、今日はどうやって来たか、この学校を知ったきっかけ、地元に戻らず福岡で就職したい理由、なぜ大学職員ではないのか、他社の選考状況、入社してからやりたいこと、逆質問、学生時代に頑張ったこと...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

19年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】採用担当の方 【会場到着から選考終了までの流れ】アンケート記入、面接 【質問内容】趣味や特技に関して、志望動機、学校の勉強内容、自分の長所・短所について、学生時代頑張ったこと、アルバイトで頑張ったこと、逆質問など履歴書やエントリーシートに沿った基本的な内容を補足する形が多かった...
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内定

19年卒 単独説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【内容】他社にはない企業の特徴などの説明、先輩社員との座談会、質疑応答 【注意した点・感想】ただ説明を聞くだけではなく、自ら積極的に参加することを心がけました。具体的には、話している方の問いかけに対して答えたり、少しでも気になったら質問を積極的にする等です。そうすることで企業の方に顔を覚えてもらうことができ、積極性をアピー...
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内定

19年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】各学校の総括 【会場到着から選考終了までの流れ】アンケート記入、面接 【質問内容】趣味や特技に関すること、学校の勉強内容に関すること、この学校を知ったきっかけ、志望動機、入社してやってみたいこと、どんな職員になりたいか、どう成長したいか、学生時代頑張ったこと、自分の長所・短所、...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【学生時代頑張ったこと】「音楽ライブを0から開催」したことに力を注いだ。私は主催者として主動で動いた。出演者と観客の両方が楽しめるライブを作りたいと思い開催を決めた。しかし、一人一人の想いが強く、このままでは実現が難しいと感じた。そこで私はまず出演者の話を親身に聞きそれは何故か本質を捉えた。さらに全員がそれぞれの想いを共有...
20人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

19年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語・非言語 【対策方法】練習問題をひたすら解くこと 【参考にした書籍・WEBサイト】5点すべてのイメージを見る これが本当のSPI3テストセンターだ!【2019年度版】
2人の方が「参考になった」と言っています。
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企業情報

グループHP

http://www.jikeigroup.net/

代表者

グループ代表 浮舟 邦彦

事業内容

高等教育機関の運営、学校を総合サポートする企業の運営、介護・福祉事業、保育事業等

所在地

北海道/宮城/東京/埼玉/愛知/京都/大阪/兵庫/鳥取/島根/岡山/福岡

設立日

1976年4月

従業員数

3308

職種別の選考対策
ビジネス総合職(正職員) グループ企業スタッフ※現在募集なし
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企業の魅力
【職業人教育を通して社会に貢献する】

滋慶学園グループは、創立以来「職業人教育を通して社会に貢献する」ことをミッションに掲げ、多くの人材を社会に輩出しています。時代や社会の変化を捉え、「今」や「未来」に必要とされる人材を育成し輩出することで社会に貢献することが、滋慶学園グループの事業意義です。

【ベンチャースピリットを発揮して様々な挑戦を】

皆さんが小学生の頃、将来の夢は何でしたか?きっと「プロゲーマー!」と言っていた人はいなかったと思いますが、今やプロゲーマ―は小学生の憧れの職業の一つ。こんな「今」を、皆さんは想像していたでしょうか?滋慶学園グループでは、日本の教育機関として初めて、2016年にe-sportsの学校を開校しました。また、新たなエンターテイメントの形である「イマ―シブシアター」で活躍できる人材の輩出を目的に、2025年から日本初となる「イマ―シブシアター専攻」を立ち上げます。このように、時代や社会のニーズを捉えて今はまだ存在しない仕事を創造し、「誰も知らない社会」を描くのが私たちの仕事。今までに無かった職業のプロを育成するために、ベンチャースピリットをもって、新たな学校を次々に創り出しています。

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時代に合わせた新しい教育・働きやすい職場

これまでに500職種を超える人材を育成し、33万人以上の卒業生を国内外の産業界へ輩出してきました

滋慶学園で働く先輩社員

滋慶学園グループの職業人教育を支えているのは、一人ひとりのスタッフたち。

学生が学ぶ校舎

在校生が業界で働くイメージが持てるよう、ひとつ一つの校舎デザインにもこだわっています。

専門的な設備が充実

大学と大きく異なるのは、プロ現場でも使用する機材や実習室が充実していること。

職場の様子

仕事は「チーム」で行うため、普段から密なコミュニケーションが求められます。

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オリジナルムービー
滋慶学園グループの人と組織の魅力

滋慶学園グループの魅力として、多くの職員が「人」の魅力を挙げます。また、職員一人ひとりの個性を活かし、大きな裁量権が与えられるマネジメントにも特徴があります。そんな「人」と「組織」の魅力について、それぞれ札幌・東京・姫路にある異なる領域の専門学校運営に携わる3名の同期職員が、久しぶりに集まって語り合います。

バーチャルOB/OG訪問 教務

「ベンチャースピリット」を燃やし、
時代に合わせた新しい教育・働きやすい職場の創造に挑戦。

バーチャルOB/OG訪問 広報

やってみたいという熱意を活かして、成果を出す。
その繰り返しが、教育の進化と自身の成長につながる。

卒業後も続く職員と学生のつながり

職員と学生の距離の近さも滋慶学園グループの特徴の一つ。在学中はもちろんのこと、卒業後もずっと関係は続いていきます。それぞれの道でプロとして活躍する卒業生の存在は、在校生にとっても刺激を受ける存在。特別授業の打ち合わせのために来校した卒業生と職員の会話の様子をご覧ください。

成長につながる仕事の任せ方・育て方

「仕事を通じて成長する」。それは、滋慶学園グループが大切にしている考え方の1つです。でも、ただ与えられた仕事をこなしていれば、誰でも成長できるわけではありません。職業人教育のプロである滋慶学園グループならではの、成長につながる仕事の任せ方、育て方について先輩職員と後輩職員が語り合います。

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