アーサー・ディ・リトルの 開催予定のインターン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

AI

会場到着から選考終了までの流れ

パソコンを開いて受験

質問内容

一般的なケース問題だった。ある商材の市場規模推定とそれに関連する売上向上施策が続けて出題された。普通のcasematchの問題であり、はじめに思考時間が3-5分程度与えられ、そのあとはディスカッション形式で進行する。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

シニアマネージャー

会場到着から選考終了までの流れ

自己紹介→人物面接→ケース面接

質問内容

・ESに書いた内容以外で学生時代に力を入れたことは何か ・日本にあるxx（飲食業界の1業態）の数はいくらか（思考時間5分） ・そのチェーン店のオーナーになったとして売上向上施策を考えよ（ノータイムディスカッション）

試験科目

CasematchによるAIケース面接

各科目の問題数と制限時間

普通のCasematchの問題

対策方法

一般的なケース面接対策を行った。メンタリングなどをしていた。

実施日程

2026年1月下旬

実施場所

東京本社

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

AI

会場到着から選考終了までの流れ

ケースマッチに接続して行う

質問内容

一般的な市場規模推定と、それに関連する一般的な売上向上施策が出された。アーサーディリトルのケースの特徴として、特定の企業の売上というよりも、架空の企業の売上向上を考えるケースが多いため、どうしても抽象的な回答になってしまうことがあるが、その辺はなるべく具体的になるように意識して回答した。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中途の方だった。シニアコンサルレベル

会場到着から選考終了までの流れ

zoom接続後すぐに始まった。

質問内容

アイスブレイク→コンサルの志望理由→フェルミ推定（思考時間5分）→公共系ケース（思考時間'7分） ケース面接のお題は公共系ケースが出された。ここはビジネスケースが多いと聞いていたため面食らった。内容についても聞いたことのない公共問題だったため面接官への質問時間をつかって理解を深めてから望んだ。

試験科目

casematchというオンラインケース面接サービスを利用して行われた。また同時に筆記ケースもあった。

各科目の問題数と制限時間

casematch35分 筆記ケース25分

対策方法

casematchについては練習問題が多く用意されているためそれを解いて練習した。

実施日程

2025年9月

実施場所

企業オフィス

インターンの形式

新規事業立案型グループワーク

実施日程

2025年８月

実施場所

東京オフィス

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

コンサルタント（中途入社）

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインのため無し

質問内容

・ガクチカ ・志望動機（なぜADLなのか） ・フェルミ推定 （自分の身の周りのものについて市場規模を推定した。１分程度時間が与えられて計算結果を答える。その後ディスカッションしながら精度を高める。） ・逆質問

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。

長期インターンにおいて、特定分野の企業調査を担当し、意思決定の迅速化に貢献した。専門外領域であり、短期間で膨大な情報を整理する必要があったが、単に網羅的に調べるのではなく、まず投資判断に直結する論点を仮説として設定し、検討範囲を戦略的に絞り込んだ。また、理解を深めるためには一方向のインプットでは不十分だと考え、議論機会の増...

各質問項目で注意した点

各設問で「結論から端的に述べること」と「具体的な行動や思考プロセスが伝わるように書くこと」を意識した。また、抽象論に終始せず、再現性のある姿勢や工夫が読み手に伝わるよう心掛けた。

学生時代に1番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。

大学の敷地内に存在する○○の保存、活用、周知を目的としたサークルの代表を務めた。○○の知名度不足と保存のための資金不足の2つの課題解決を目標に、ガイドツアーの実施とオリジナルグッズの販売を行い、来場者は前年比300％、グッズの売り上げは15万円を達成した。一方で学内外での認知向上には課題が残った。外部団体との連携や、デジタ...

学生時代力を入れたことを教えてください。

体育会○○部の活動だ。 私自身この競技は初心者であったが、チームの総合順位へ貢献するため、全日本大会優勝を目標に努力を重ねた。具体的な行動に目標の細分化と積極的にFBを求めたことがある。大目標から逆算し、各大会ごとの中目標、そして練習毎の小目標を設置し、それぞれ振り返りの時間を多く取った。また先輩後輩やコーチなど年齢や立場...

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。（300字以内）

私が学生時代に最も力を入れたことは、家庭教師として担当した生徒の学習習慣の改善と成績向上の支援です。単に解法を教えるのではなく、学習計画づくり・進捗管理・振り返りの習慣化を徹底することで、生徒が自ら「できる方法」を発見できる仕組みづくりに注力しました。特に、勉強への苦手意識が強かった生徒には小さな成功体験を積ませることで自...

各質問項目で注意した点

ここはほとんどESを見ていないが、のちの面接で見られるため学生時代に力を入れたことで何を書くかは意識したほうがいい。

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。（300字）

〇〇としての活動である。〇〇を少なくしつつ〇〇を行うため練習後に〇〇を行う取り組みを始め、取り仕切りを行なった。ヒアリングしたところ、そもそもなぜ〇〇を行うべきかわかっていない選手が下級生中心に多いことがわかった。そこで繰り返しその重要性や〇〇などを説明し、〇〇を増やして選手が怠らないような工夫をした。結果として、練習後に...

学生時代力を入れたこと

【データ分析で守備改革、◯◯大会出場達成】 学生時代に最も力を入れたのは体育会◯◯部の◯◯担当としての守備改革である。チームは◯◯大会出場を目標としていたが、◯◯戦で1,2点差の敗戦が多く、僅 差の試合を勝ち切れない課題があった。 私は失点パターンを「流れの失点」「セットプレー」「個人ミス」の三つに分類。特に多かったセット...

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。（300字）

〇〇主催の〇〇フォーラムという事業の企画・運営に取り組み、発言しやすい環境作りの大切さを学びました。この事業は両国の学生が社会課題についてグループで討論し、発表するというもので、学生からなる実行委員会の裁量は大きく、開催地から当日の流れまで考える内容が多かったため、活発に意見を出し合い議論する必要がありました。そのために私...

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。

所属サークルで、○○係のリーダーとして活動した。 チームでは○○を目標としていたが、達成が難しい状況であった。そこで私は、○○に注目し、目標達成を目指した。 目標達成のためには、○○が有効だと考えた。しかし、○○のため実現不可能であった。そこでまず、チームメンバーと協力し、○○を進めた。その結果、最終的にチーム目標を達成す...

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。（300字以内）

学生時代は家庭教師として、生徒の個性と学習状況に真摯に向き合った。特に、数学で伸び悩む生徒の深層心理を分析し、「問題を難しく考えすぎる」という潜在的なインサイトを抽出した。 これに基づき、基礎概念から段階的に成功体験を積ませる学習計画を共に作成した。市販教材とオリジナル問題も活用し、親御さんとも密に連携した結果、生徒は次の...

各質問項目で注意した点

300字以内と、比較的文字数が多くないため、制限の中で如何に学んだことを論理的に伝えられるかについて注意した。

参考にした書籍・WEBサイト

ワンキャリア

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。

私が学生時代に最も力を入れて取り組んだのは、塾講師のアルバイトにおいて、生徒一人ひとりが強みを発揮できる環境を整えることです。集団授業では同じ教え方でも成果に差が生じることに課題を感じ、授業外で個別に学習法を提案しました。例えば、数学で「なぜこの公式が成り立つのか」を段階的に理解する方が伸びる生徒もいれば、まず多くの演習を...