アーサー・ディ・リトルの 開催予定のインターン

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

特に無し

会場到着から選考終了までの流れ

事前に予約した時間内（1時間の範囲）で自分のタイミングでスタート

質問内容

AI面接官とのディスカッションを含む、ケース面接であった。企業の特色が表れた問題というより、一般的なCaseMatchの問題であった。◯◯の売上向上と、その施策、及びそれを実施するにあたっての課題感などについて。

試験科目

筆記ケース問題（CaseMatchを用いて行う）

各科目の問題数と制限時間

20分で800字以上の課題解決策を提示

対策方法

基本的なケース対策の延長線上で対策可能だが、時間内にタイピングする必要があるため、タイピング能力を一定水準に引き上げる必要はある

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

20代中盤の若手の方、人事ではなく現場社員。

会場到着から選考終了までの流れ

Zoom

質問内容

前半は一般的な学生時代に力を入れたこと深堀。非常にオーソドックスな形式で、突飛な質問はなかった。（課題に対してどう行動したか、その背景、モチベーションは何か。など）。後半はフェルミ推定と、そのフェルミに関するディスカッションを通した簡易ケース。具体的には、「日本のプロテインの市場規模を推定しろ」というお題を5分与えられた後...

実施日程

2025年9月8日（月）～ 11日（木）

実施場所

アーサー・ディ・リトル・ジャパン株式会社　東京オフィス 東京都港区東新橋 1-5-2　汐留シティセンター36 階

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

マネージャー

会場到着から選考終了までの流れ

アイスブレイク→志望動機→ケース

質問内容

志望動機についての質問に加え、趣味に関する話題から派生したケース問題が出題された。趣味の内容をもとに市場規模やビジネスとしての可能性を考えたり、どのように価値を拡大できるかを検討する形式で、与えられたテーマに対して課題整理から施策検討までを行う内容であった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

ai

会場到着から選考終了までの流れ

ケースだけ

質問内容

まず一般的なフェルミ推定として、市場規模や利用者数などをテーマに数値を分解しながら規模感を算出する問題が出題された。その後、その推定結果を前提として関連するケース問題に進み、特定の企業や業界における課題を整理し、売上向上や成長戦略について検討する内容であった。

試験科目

aiケース面接

各科目の問題数と制限時間

筆記ケースとcasematch

対策方法

通常のケース面接とは異なり、aiケース特有の評価点が存在するのでしっかりと事前に練習すること。

実施日程

2025年8月

実施場所

企業オフィス

インターンの形式

課題解決型グループワーク

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

AI

会場到着から選考終了までの流れ

パソコンを開いて受験

質問内容

一般的なケース問題だった。ある商材の市場規模推定とそれに関連する売上向上施策が続けて出題された。普通のcasematchの問題であり、はじめに思考時間が3-5分程度与えられ、そのあとはディスカッション形式で進行する。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

シニアマネージャー

会場到着から選考終了までの流れ

自己紹介→人物面接→ケース面接

質問内容

・ESに書いた内容以外で学生時代に力を入れたことは何か ・日本にあるxx（飲食業界の1業態）の数はいくらか（思考時間5分） ・そのチェーン店のオーナーになったとして売上向上施策を考えよ（ノータイムディスカッション）

学生時代に一番力を入れたことを教えてください。

大学四年時のボディビル大会への出場である。結果として、県のジュニア部門で◯位入賞を果たした。入賞したいという強い動機に加え、応援してくれる友人に応えたいという思いから、挑戦を決意した。計画的な減量とトレーニングに約半年間取り組んだが、進捗の停滞という課題に直面した。そこで、早期からの摂取カロリー見直し、有酸素運動の導入、サ...

各質問項目で注意した点

特になし。コンサルタントへの志望理由は聞かれておらず、これは戦略コンサル全体において共通だと考える。

学生時代に頑張ったこと

私が学生時代に最も力を入れたことは、体育会◯◯部におけるチーム改革である。主将として、練習参加率の低下や連携不足により思うように成果が出ない状況に直面した。私はまず現状を把握するため、試合内容や練習の様子を分析するとともに、部員一人ひとりと対話を行い、課題の背景を整理した。その結果、チームとしての目標や役割が曖昧で、個々の...

各質問項目で注意した点

esはあまり重視されていないが、学歴がかなり他企業に比べて重視されているように感じた。実際ある程度この時点で落とされている人が多かった。

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。

長期インターンにおいて、特定分野の企業調査を担当し、意思決定の迅速化に貢献した。専門外領域であり、短期間で膨大な情報を整理する必要があったが、単に網羅的に調べるのではなく、まず投資判断に直結する論点を仮説として設定し、検討範囲を戦略的に絞り込んだ。また、理解を深めるためには一方向のインプットでは不十分だと考え、議論機会の増...

各質問項目で注意した点

各設問で「結論から端的に述べること」と「具体的な行動や思考プロセスが伝わるように書くこと」を意識した。また、抽象論に終始せず、再現性のある姿勢や工夫が読み手に伝わるよう心掛けた。

学生時代に1番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。

大学の敷地内に存在する○○の保存、活用、周知を目的としたサークルの代表を務めた。○○の知名度不足と保存のための資金不足の2つの課題解決を目標に、ガイドツアーの実施とオリジナルグッズの販売を行い、来場者は前年比300％、グッズの売り上げは15万円を達成した。一方で学内外での認知向上には課題が残った。外部団体との連携や、デジタ...

学生時代力を入れたことを教えてください。

体育会○○部の活動だ。 私自身この競技は初心者であったが、チームの総合順位へ貢献するため、全日本大会優勝を目標に努力を重ねた。具体的な行動に目標の細分化と積極的にFBを求めたことがある。大目標から逆算し、各大会ごとの中目標、そして練習毎の小目標を設置し、それぞれ振り返りの時間を多く取った。また先輩後輩やコーチなど年齢や立場...

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。（300字以内）

私が学生時代に最も力を入れたことは、家庭教師として担当した生徒の学習習慣の改善と成績向上の支援です。単に解法を教えるのではなく、学習計画づくり・進捗管理・振り返りの習慣化を徹底することで、生徒が自ら「できる方法」を発見できる仕組みづくりに注力しました。特に、勉強への苦手意識が強かった生徒には小さな成功体験を積ませることで自...

各質問項目で注意した点

ここはほとんどESを見ていないが、のちの面接で見られるため学生時代に力を入れたことで何を書くかは意識したほうがいい。

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。（300字）

〇〇としての活動である。〇〇を少なくしつつ〇〇を行うため練習後に〇〇を行う取り組みを始め、取り仕切りを行なった。ヒアリングしたところ、そもそもなぜ〇〇を行うべきかわかっていない選手が下級生中心に多いことがわかった。そこで繰り返しその重要性や〇〇などを説明し、〇〇を増やして選手が怠らないような工夫をした。結果として、練習後に...

学生時代力を入れたこと

【データ分析で守備改革、◯◯大会出場達成】 学生時代に最も力を入れたのは体育会◯◯部の◯◯担当としての守備改革である。チームは◯◯大会出場を目標としていたが、◯◯戦で1,2点差の敗戦が多く、僅 差の試合を勝ち切れない課題があった。 私は失点パターンを「流れの失点」「セットプレー」「個人ミス」の三つに分類。特に多かったセット...

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。（300字）

〇〇主催の〇〇フォーラムという事業の企画・運営に取り組み、発言しやすい環境作りの大切さを学びました。この事業は両国の学生が社会課題についてグループで討論し、発表するというもので、学生からなる実行委員会の裁量は大きく、開催地から当日の流れまで考える内容が多かったため、活発に意見を出し合い議論する必要がありました。そのために私...

学生時代に一番力を入れて取り組んだことと、そこから学んだことは何かを記述ください。

所属サークルで、○○係のリーダーとして活動した。 チームでは○○を目標としていたが、達成が難しい状況であった。そこで私は、○○に注目し、目標達成を目指した。 目標達成のためには、○○が有効だと考えた。しかし、○○のため実現不可能であった。そこでまず、チームメンバーと協力し、○○を進めた。その結果、最終的にチーム目標を達成す...