進研アドの採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員の方々

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→待機→面接→人材部の方と振り返り（1対1）

質問内容

志望動機、就活事情、学生時代頑張ったこと、入社後やりたいことを中心に深堀り質問をされました。自分の過去をしっかり説明できないと納得させることは難しいとおもいます。また、事業内容の観点からの質問もされるのでそこも考えておく必要があります。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人材部 上層部

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでの開始・解散

質問内容

自己紹介 学生時代の取り組み 入社後やりたいこと。 大学教育における問題点 上記のように、入社して実現したいことはなにか、大学教育における問題点など、より企業内容に焦点を当てた質問内容が問われました。

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでの参加・解散

GDのテーマ・お題

「課題解決」におけるグループディスカッション

GDの手順

手順は、前提確認、言葉の定義づけ（10分間）, 仮定（10分間）-課題について仮説を立て検証していく, 施策の検討（15分間）-ターゲティングやコンセプト, まとめと発表準備（10分間）-スライド1枚にまとめる。

承諾/辞退理由の詳細

事業内容にとても興味・関心があり、自分も社員の一員として貢献したいと思ったから

内定後の課題の有無

特にありません

内定後の拘束

特になし

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人財部担当、役職持ちの社員の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンラインでの面接であったため、会場等への移動はなし。

質問内容

・学生時代頑張ったこと ・学習面で頑張ったこと ・志望理由 ・成功体験とそれを機に学んだこと ・高校時代のこと ・中学校時代のこと ・どんな将来像を持っているか ・広告サービスについてどんな印象を持っているか ・研究のことについて

試験科目

クリエイティブテスト

各科目の問題数と制限時間

ベネッセグループオリジナルのwebテスト 主に思考力を問う問題で構成されていた。 また、SPI形式の問題も用意されていた。

対策方法

SPIの対策をしておくとよいと思われる

自己PR（400字以内）

私の強みは、物事を俯瞰し、対応する力です。これらは、2年間の児童保護施設でアルバイトを通じて磨かれました。これまで、多様なニーズを抱える子ども達と過ごしてきました。彼らが持つ個性や願いは皆異なるため、明確なビジョンを設定し、個々の特性を把握したうえで接することに加え、私との信頼関係を築くことが必要不可欠です。そこで、私はそ...

学生時代頑張ったこと（400字）

私は、大学院で◯◯について研究をしており現場の先生方に発表する機会をいただいたのですが共感を得られなかったという経験があります。原因は私の説明にあり、研究への思いに重きが置かれ、客観的にみた研究の必要性に関する説明が不十分だったことにあります。この経験を基に、研修等を実施する際には、現状を把握した上で具体的根拠となる説明を...

進研アドのミッションは、「高等教育機関の発展を通して、若者に多様な未来を」です。あなたが実現したい「高等教育機関の発展」「若者の多様な未来」と、その実現に必要だと思うことは何ですか。ご自由にお書きください。（400文字以内）

私は若者が学ぶ楽しさを実感し、自分らしい選択ができる社会の実現を目指したい。そう考える理由は主に二つある。1つ目は若者の探求心を引き出し、学ぶ意義を明確化することである。現在の高等教育は選抜試験に向けた詰込み型学習が展開され、若者の主体的に学習に向かう力が低下していると思われる。若者の学習への興味・関心を引き出し、何のため...

採用人数・倍率

内定者は東京、大阪合わせて30人程度。

内定者の採用大学・学歴

MARCH,関関同立クラスの学生が大半を占めていました。

自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）

詳細は不明ですが、比較的教育学部出身の学生が多かったように感じました。 その他に関しては内定者によって人それぞれで大きな偏りはないように感じました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

一次面接とは変化し、やや固い。 質問自体も、項目数は絞られ深堀する。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→面接→若手人事と面談→選考終了

質問内容

事前にクリエイティブテストが課されている。 設問は3問で、スペースはA5の紙くらいの枠。 課題内容は以下の通り。 ・自分の地元に関して、皆んなが来たくなるようなキャッチコピーを作る ・◯◯世代で自分の時代を表す言葉を作る ・自分の情熱をわかりやすく見えるように書く のうち、いずれかもしくは全てを選択して提出したものを利...

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

役員クラスの方が揃っているためやや固い。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→面接→若手人事との面談→選考終了

質問内容

・志望動機 ・入ってからどのような人材になりたいか ・入ってからどのような部署でどのような仕事をしてみたいか ・他会社の選考状況 ・進研アドが第一希望かどうか 今までのがモチベーショングラフ含めて過去よりの質問に関して 最終面接は将来に関して聞かれる質問が多かったです。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

どちらも温厚で、話を聞くことに徹底して頂いたように感じる。 談笑する時間もあり、どちらかというと和やか。

会場到着から選考終了までの流れ

会場到着→選考→若手人事と次回選考に関しての話や、感想等の会話→選考終了

質問内容

・志望動機 ・モチベーショングラフに関しての質問 ・学生時代頑張ったこと ・自身の大学の良さ、改善点 ・学生側からの逆質問 基本的な事項を中心に面接では聞かれた。 その回答に関して、再質問が1、2個あるのみで比較的和やかに面接は進む。

進研アドのミッションは、「高等教育の発展を通して、若者に多様な未来を」です。若者に多様な未来をもたらすために、あなたが進研アドで実現したいことは何ですか。ご自由にお書きください。

貴社では、大学機関と高等教育の組織成長に関わることで、間接的に若者の未来の選択肢を増やすことを請け負う社会人として実現していきたいと考えております。これまでの人生の中でも、学生団体の活動や◯◯団体としての活動など、人と組織の成長に関わる機会が多く、社会人としても成長に関わっていきたいと考えているからです。強みでもあるトーク...

あなたが「生まれて」から「現在」までの間、「最もモチベーションが高かった時期」と「最もモチベーションが低かった時期」を理由とともにお書きください。また、3ページの【記入例】を参考に「生まれて」から「現在まで」のあなたのモチベーションの動きを次頁にグラフであらわし、最もモチベーションが高かった時期に「★」、最もモチベーションが低かった時期に「▲」をつけてください。

最もモチベーションが高かった時期（約300文字） ◯◯団体の事務所からの卒業です。それまで私は、弁護士という道を歩むべきであり、社会に対して貢献していきたいと考えていました。その中で、自身の軸との不一致と法の限界を知り、これまでの軸であった成長という視点を外さず、民間企業という新しい選択肢を選びました。一企業人として社会に...

あなたの人生にもっとも大きな影響を与えた人物をひとり挙げ、なぜ大きな影響を受けたのかと、その影響によって自分自身がどう変わったかを教えてください。（400文字）

◯◯団体でお手伝いをしていた時の弁護士の先生です。アルバイトとしてお手伝いをする中で、先生と面談をする機会がありました。面談の中で、人や組織の成長に関わっていきたいと考えていた人生選択に大きな影響を与えました。法は、問題発生後でのみ動くことができ成長に直接関わることができないことを知ったからです。結果、発生する前に未然に防...