公文教育研究会（KUMON）の採用大学・学歴・倍率・就職難易度・内定者レポート

承諾/辞退理由の詳細

人事面談で話を伺い、より志望度が上がったため承諾しました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方や、他部者の部長さんなど。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事の方

会場到着から選考終了までの流れ

オンライン実施

試験科目

言語、非言語、性格診断

自分が「もっとも成長できた」と思う経験について、その経験をする前と後でご自身がどのように変化したか、なぜその変化が起きたのかを表現してください。

私がもっとも成長できたと感じる経験は、長期インターンです。 この経験をする前の私は、「与えられた業務を正確にこなすこと」が成果につながると考え、自分の工夫や提案には自信が持てずにいました。 しかし、提携業者の紹介記事執筆を任されたことをきっかけに、自分の行動次第で結果が大きく変わる環境に身を置くことになりました。問い合わせ...

承諾/辞退理由の詳細

学生のことを本当に大切にしてくださっていて、心から人の成長を願っている人が多く、わたしもここで働きたいと強く思える企業だったから

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事部長、地域のマネージャーなど部長クラスの方々

内容

様々な地域、年次、経歴の社員さんにお話を聞くことができた

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

リーダークラスの方

会場到着から選考終了までの流れ

zoom

試験科目

言語・非言語・性格

学生時代に力を入れたこと

私は、自分が大学で学んできたことがどれだけ自分に身についているかを知り、これからの英語学習に活かすためにTOEICで◯◯点以上をとることを目指しました。この目標を達成するためにまず自分の得意と苦手を分析し、その結果リスニングが得意で文法が苦手ということがわかったので、文法に特化した問題集を解くことで弱点克服を目指しました。...

承諾/辞退理由の詳細

子供の頃から夢見ていた出版社に内定された

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事役員・地域のトップ・人事本部長

内容

色んな地域・年次・経歴の社員さんが登壇し、質疑応答をする時間だった。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

とても年次が高い人事の方＋現場マネージャークラスの社員

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

年次が高い人事の方々

試験科目

言語、計数、性格

目標をもって取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験（350）

日本語家庭教師の経験だ。最初はとにかく多くの知識を与えることに集中したが、良い結果は出なかった。その原因を探すため、授業を振返ると、一貫した授業に比べ学生の特徴は十人十色であると気づいた。 それで、個人面談を実施すると、みんな好きな話題ではイキイキすることがわかり、各自の興味を活かす授業を目標した。それで興味と授業を繋...

承諾/辞退理由の詳細

出会う人すべてが穏やかで、温かい雰囲気でした。皆さんが教育について愛を持ってかかわり、人の成長を大切にしていることを実感したため、私自身もここで成長したいと感じました。

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

日本のトップ、グローバル部門のトップ、人事部長

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

中年男性

試験科目

テストセンター

会場到着から選考終了までの流れ

zoomを利用

目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。

教育実習における効果的なICT活用の実践です。コロナウイルスの影響で、教育実習先ではオンライン授業を行う必要がありました。私は、ただ講義を配信するだけでは受動的な授業になってしまうと考え、共有ドキュメントを活用することで、子どもたちの意見をオンライン上で可視化することができました。突然のオンライン授業という環境の変化におい...

目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験

私は高校でインターハイに出場することを目標にして、中学校と高校の6年間陸上競技を続けた。インターハイに出場するために必要な記録を中学校の顧問の先生に教えていただき、それを基に1年ごとの目標を定め練習に励んだ。まず試合に出場して自分自身の現状把握と課題の発見を行い、計画を立ててその課題解決に向けた練習に取り組み、再び試合でそ...

採用人数・倍率

不明

面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）

人事系の部長クラスの社員が2人

内容

様々な部署を経験されてきた先輩社員に話を聞くことができる。